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简介：摘要 目的：探析针对服务指导运用在直肠癌放化疗并发腹泻对象护理中的效果。方法：选取于本院行放化疗干预的44位直肠癌并发腹泻反应者开展探讨，其入院时间均在2020.02.11-2022.01.14间。采取乱数表法将择取对象分于两组别中，前者（对照，基础服务干预，n=22），后者（观察，针对服务指导，n=22）。对择取直肠癌对象干预前后腹泻程度展开组间比照并行分析。结果：运用基础干预或针对指导前，对照观察两组择选腹泻者疾患程度比照无较大差异(P＞0.05)。运用后，对照组组别成员腹泻反应改善性差于观察组数据，数值进行两个组别之间比较可证实具统计学意义(P＜0.05)。结论：在直肠癌同步放化疗伴腹泻者护理中采用针对性干预对其腹泻反应改善具有积极影响，应用合宜。

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简介：<正>高等学校担负着培养高级人才和发展科学技术的任务。要完成这个艰巨的任务,必需有高水平的实验室建设和科学化的实验室管理。实验室既是理论联系实际的良好场地,又是进行科学研究必不可少的基地。通过实验,不仅可以发展科学技术和提高师资队伍的专业水平,还可以强化学生对理论知识的理解,熟悉实验原理和方法,培养学生分

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简介：甘肃省张女士：我是一名冠心病患者，身体比较虚弱，想到自己可能随时发病，很是黯然。我想请教一下专家，冠心病患者有可能长寿吗？

简介：【摘要】目的：研究周围动静脉同步换血治疗新生儿溶血病护理体会。方法：选取 13例新生儿溶血病患儿，选择易于穿刺、固定周围动脉放血，周围静脉主要用来输血与换血时药物输入，选择输液泵进行速度控制，使其呈现封闭回路，并对患儿予以护理干预。结果：患儿换血治疗过程比较顺利，其换血时间为 150分钟，对新生儿进行血清总胆红素等监测发现，其各项指标均明显下降，总胆红素的换出率为 46.1%，且具有理想护理效果。结论：新生儿溶血病采取周围动静脉同步换血治疗，具有方法简单和实用特点，对患儿予以护理干预，可以保证整个治疗的安全性，提升患儿护理效果。

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简介：电子过敏症又称为无线网路过敏，其症状多为短时间记忆力下降，呕吐、头疼、眩晕或炎症。虽然这一症状并未被世界卫生组织

简介：摘要目的探索宫颈癌患者与健康人群的血清蛋白质谱差异，寻找能够帮助鉴别诊断宫颈癌的候选血清蛋白标志物。方法收集73例宫颈癌患者和56例健康人的血清标本，随机分为训练组(56例宫颈癌和36例健康人)与测试组(17例宫颈癌和2O例健康对照)。结果宫颈癌组和健康对照组的血清蛋白质谱存在14个差异显著的蛋白峰，以质荷比分别为3957、4289、4964、5912、8519、8929、9272和21360的8个差异蛋白构建决策树分类模型，鉴别宫颈癌与健康对照组的敏感性为8243(61/4)，特异性为83．33(30/36)，准确性为82．73(91/110)，结论宫颈癌与健康人群的血清蛋白质谱存在差异，SELDI-TOF-MS技术筛选出的血清差异蛋白有助于宫颈癌的鉴别诊断。

简介：目的：观察窄谱中波紫外线治疗冬季型银屑病的临床疗效。方法：采用NB-UVB治疗仪（波长310nm-315nm）全身照射，初始剂量0.3J／cm2,照射距离20cm,每次递加0．1J／cm^2，累积最大剂量为2．9J/cm^2连续治疗2W-3W，隔日1次。结果：30例患者中治愈7例（23．3％），显效164例（533％），有效3例（10％），无效4例（13.33％），总有效率为76．7％。结论：窄谱中波紫外线治疗冬季型银屑病疗效确切，使用方便，快捷，安全性好，可作为冬季型银屑病常规治疗手段。

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简介：【摘要】医院感染管理专业人员是预防和控制医院感染的执行者，人员对专业知识的掌握程度、处理态度和工作能力直接影响院感防控效果，影响我国医院感染预防与控制学科的发展 。文章从感控专业团队的现状，探讨影响医院感染管理专业团队建设的内部及外部因素并提出应对策略，以期全面同步提升各级感控专业团队专业人员的医院感染管理能力。

简介：“颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱，颜子不爱不求，而乐於贫者，独何心哉?”(《周子通书，颜子第二十三》)

简介：韩国从俄罗斯、中国、新西兰友澳大利亚等国进口占全世界80％的鹿茸，是世界最大的鹿茸进口国。自2000年出现鹿疯牛病（鹿慢性消耗病，即狂鹿症），韩国开始全面禁止进口鹿茸。一些不法进口公司将尚未认定为鹿茸的北美大角鹿的角冒充俄罗斯产鹿茸投入韩国市场，造成了市场秩序的混乱。

简介：随着医学实验教学改革的不断深入，BL-420生物机能实验系统在实验教学中的应用越来越广泛，因此，学校将“BL--420生物机能实验系统”的操作和应用，作为专门的实验放在《医学实验基本操作技能》的课程教学中，以便学生能够科学地掌握和应用BL--420生物机能实验系统。为此，文章综合多年来实验教学改革的经验，就实验教学过程中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用及如何提高教学效率和质量提出几点体会。