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75 个结果
  • 简介:摘要目的探讨以人为的理念在护理管理中的作用,总结管理经验,充分调动护士工作的积极性。方法2011年5月~2012年11月期间,我科实施以人为的护理管理理念,分析护士对管理的满意度和护理差错事故、投诉和纠纷。结果实施以人为护理管理之后,护士对护理管理满意度明显提高,护理差错事故、护理投诉、纠纷发生明显下降。结论以人为的护理管理,可以充分调动护士工作的积极性,提高对管理的满意度,减少护理差错事故的发生,值得临床护理推广应用。

  • 标签: 以人为本 理念 护理管理
  • 简介:摘要目的了解医院降糖药物的使用情况,为临床合理用药提供参考依据。方法对本医院2008—2010年降糖药物的消耗金额进行统计和排序,并根据统计结果对各类降糖药物的使用状况进行分析和讨论。结果降糖药物的消耗总金额及品种均呈逐年增长趋势。进口或合资厂家药品在该院降糖药物临床使用中占较大优势,国产降糖药品竞争力明显不足。新型降糖药物的使用对传统降糖药物有较大的冲击。结论降糖药物种类不断增多,用量逐年增加,应注意合理用药。

  • 标签: 降糖药物 金额排序 用药分析
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  • 简介:摘要目的观察和评价艾(伊班膦酸钠)治疗骨转移癌疼痛的疗效与安全性,以供临床参考使用。方法对我院2010年9月~2011年7月收治的30例确诊为肿瘤骨转移的患者进行回顾性研究。结果本组30例患者显效7例,有效14例,无效9例,总有效率70.0%。结论艾治疗骨转移癌疼痛疗效显著且不良反应小,值得在临床推广使用。

  • 标签: 艾本 伊班膦酸钠 骨转移癌 疼痛治疗
  • 简介:摘要目的在临床护理管理中应用“以人为”理念,观察和分析其护理的临床效果。方法将我院此次所收治的120例患者,按照随机数字表法将其分组为观察组和对照组。对照组对患者实施一般的常规护理管理;观察组在对照组护理管理基础上实施“以人为”理念的护理管理。结果经过护理管理后,两组患者对护理服务态度和病房环境以及健康教育等方面满意度,以及住院时间方面具有明显的差异(P<0.05)。结论在临床护理中应用“以人为”理念的护理管理,能够有效地改善护患关系,促进护患关系的和谐,提高满意度,进而提升医院整体形象和护理服务质量。

  • 标签: 护理管理 &ldquo 以人为本&rdquo 理念 护理效果
  • 简介:摘要目的以病人为中心,进一步规范临床护理工作,切实加强基础护理,改善护理服务,提高护理质量,保障医疗安全,努力为患者提供“三好一满意”(服务好、质量好、医德好、病人满意)的服务,使患者的需求得到尊重,促进患者早日康复。方法转变服务理念,规范入院和出院服务流程、优化排班模式、强化业务培训、开展健康宣教,以达到患者满意为目的。结果提升了护士的整体素质,提高了服务质量,提升了患者满意度。患者满意度由实施前的91.7%上升到97.5%,患者的心理状态也得到显著改善。结论优质护理的实施,落实了基础护理,提高了患者满意度激发了护理人员的工作热情,有效的构建了和谐的医患关系。

  • 标签: 基础护理 护理服务 护理质量
  • 简介:摘要目的探讨以人为理念在妇产科护理管理中的运用效果,总结些许医学价值,从而为临床提供借鉴意义。方法选取我院2010年9月—2012年9月这些年内妇产科收治的孕产妇120例,将其随机分为对照组和观察组各60例。对照组采用一般护理,观察组则采用以人为的人性化护理,通过比较两组患者的住院时间和并发症以及对护理的满意程度,对护理效果进行比较。然后收集所有患者的临床资料,对其结果进行回顾性分析。结果观察组患者的满意度为96.7%,显著高于对照组(83.3%);观察组患者的住院时间短于对照组,并发症也较少。两组患者间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过在妇产科护理管理中采用人性化管理服务,在提高护士护理能力的同时,也可以满足患者的各项需求,这个方法具有临床的可行性,科学性以及安全性。

  • 标签: 以人为本 妇产科 护理管理
  • 简介:摘要目的研究“以人文本”的产后护理在改善纯母乳喂养率和长期疗效中的应用价值。方法选取2016年10月—2018年9月院接诊的初产妇60名,将之利用随机数表法分成A组和B组(n=30)。A组接受“以人文本”的产后护理,B组接受常规产后护理。分析两组的母乳喂养情况,并对其作出比较。结果A组产后半月及4个月的母乳喂养情况优于B组,组间比较差异显著(P<0.05)。结论采取“以人文本”的产后护理措施对初产妇进行干预,可有效改善其纯母乳喂养率。

  • 标签: 纯母乳喂养 以人文本 产后护理
  • 简介:摘要随着护理工作的不断发展,人性化护理逐渐被应用于护理工作中。在人性化护理工作中,人性化护理是以患者为中心进行相关护理,对患者从精神上进行护理,护理人员以最大限度的满足患者的需求,尊重患者,给予患者关心,从人性化的角度给予患者关怀,爱护患者,降低妇产科患者的不适感,提高患者的生活质量。本文笔者分析了临床工作中如何才能真正做好以人为的护理工作,并对提出了以人为的人性化关怀的具体措施。

  • 标签: 以人为本 人性化 护理 核心
  • 简介:摘要目的制备格列脲片,筛选出最佳处方工艺。方法采用均匀设计法,以硬度,溶出度为指标,优化处方。结果格列脲片优化处方为微晶纤维素65mg,甘露醇12mg,低取代羟丙纤维素4mg,硬脂酸镁0.3mg,硬度约4Kgf,溶出度95%以上。结论该处方合理,工艺简单,质量稳定。

  • 标签: 格列本脲片 均匀设计 处方工艺
  • 简介:摘要以人为理念,是科学发展观的核心内容。随着时代的进步发展,以人为理念被广泛应用到各个领域,在教育、医疗、精神文明建设等发面发挥着重要作用。以人为理念将人作为核心和根本,强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐发展,这与医院建筑设计理念不谋而合,笔者将立足以人为理念的基本内涵,对医院建筑设计和布局流程进行探究,仅供参考。

  • 标签: 医疗 强调 基本内涵 探究
  • 简介:摘要目的探讨静脉输注诺维致静脉炎的临床护理方法。方法选取我院2012年5到2013年5月行静脉输注诺维致静脉炎的患者50例,将患者随机分为观察组和对照组各25例,对对照组进行常规护理,观察组在此基础上实施综合护理,在护理结束后发放问卷进行调查,比较两组患者的护理质量以及满意程度。结果观察组的护理质量各项指标都高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组在护理的满意情况方面也好于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论静脉输注诺维致静脉炎的临床护理意义重大,更加全面综合的护理措施能够有效减少疼痛情况,并且能够提高患者的满意度,值得推广。

  • 标签: 临床护理 诺维本 静脉滴注
  • 简介:摘要在护理管理中,护士的管理不仅是财、物、时间的管理,更主要的是人的管理,只有通过“人本管理”,尊重人、依靠人、发展人、才能更好的服务于人。在相对封闭的ICU中,更需要加强护理人员和患者两方面的人性化管理,才能提供安全优质的护理服务。通过对全院护士实行人性化管理,充分调动了护士的积极性、主动性、创造性,增强了医院护理队伍的向心力和凝聚力,稳定了护士队伍,提升了护士整体素质,促进了医院护理质量的全面提高。

  • 标签: 护理管理 人性化管理 以人为本&rdquo
  • 简介:摘要思想政治工作是医院管理的重要组成部分。医院政工干部的能力和素质是医院党建团建扎实有效、医院建设发展和谐推进的决定力量和关键因素。当前形势下,务必要坚持以人为的科学发展观,努力建设一支与医院发展需要相适应的高素质高能力的政工干部队伍。

  • 标签: 医院 政工干部 素质和能力
  • 简介:摘要目的分析讨论以人为在精神科护理管理中的应用价值。方法选取2012年1月~2013年1月于本院治疗的56例精神病患者,将其随机分为2组,护理组28例,常规组28例,常规组予以常规护理,护理组由指导护士,给予患者以人为的护理,对两组患者在0.5年后的临床疗效、患者满意度,以及IPROS评分情况等,进行分析对比。结果护理组18例满意,8例基本满意,2例不满意,满意率为92.86%,常规组10例满意,12例基本满意,6例不满意,满意率为78.57%,护理组患者满意程度明显高于常规组(P<0.05),并且护理组的IPROS评分明显高于常规组(P<0.05)。结论在精神科护理管理工作中,对患者进行以人为的护理,可有效提高患者临床疗效,进而增加患者对医院的整体满意度。

  • 标签: 以人为本 精神科护理管理 应用
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  • 简介:摘要目的探讨以人为理念在计划生育护理中的应用效果。方法自2014年1月到2015年1月,我院计划生育服务中心共接待120例前来咨询孕前优生的服务对象,在所有对象知情条件下,将所有对象按照随机数字法分成观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予人性化护理服务,分析比较两组服务对象的护理满意度情况。结果观察组护理满意度高达98.3%,显著高于对照组护理满意度为81.7%(P<0.05)。结论在计划生育工作中中应用以人为护理理念,能够显著提高护理工作的质量和效率,改善护患关系,提高患者对护理工作的满意度。

  • 标签: 以人为本 计划生育 护理 应用效果
  • 简介:摘要目的以护理人员为服务主体、患者为服务对象的服务式护理依然成为现代护理模式的突出特征。将以人为理念贯彻并体现在护理工作实践中,能更好地尊重患者意愿和隐私,促进患者身心到达最佳康健状态,提高医院社会声誉和经济效益。

  • 标签: 以人为本 妇产科护理 效果
  • 简介:摘要高职医学教育改革和发展要按照国家医改政策和医学教育改革发展要求,提高对高职医学教育改革发展的认识,认真研究医学教育规律,明确面向基层、以用为的改革方向,转变理念,深化教育教学改革,强化实践教学环节,提高人才培养质量和服务社会能力。

  • 标签: 面向基层 以用为本 改革