简介：【摘要】目的：健康体检中心护理干预在健康和亚健康人群中影响。方法：本项研究于2020年7月正式启动，截止时间是2021年7月。选用此期间到健康体检中心体检的健康人员以及亚健康人员作为研究主体，共计存在92例，依照体检人员体检顺序归为对照组与实验组，每小组内部46例。对照组实施常规模式护理，实验组实施优质护理，分析两小组的不良事件发作率、护理满意度、焦虑情绪。结果：实验组病人的经有效干预后其不良事件发作率（4.35%）得到理想减低相比于对照组（13.04%）更低；实验组病人的经有效干预后其护理满意度得到理想增长相比于对照组更高，焦虑情绪更低，用（P＜0.05）代表组间差异明显，具有研究性。结论：在健康人员及亚健康人员体检期间实施优质护理，减低体检人员的负面情绪，确保体检工作的良好实行，值得在临床广泛运用。

简介：【摘要】目的：探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的作用效果。方法：选取2021年8月到2022年8月到我院进行健康体检的120例健康和亚健康人群进行研究，均分为两组，对照组60例，给予常规护理，剩余患者接受健康体检护理，为观察组。结果：观察组不良事件发生率为3.33%，较对照组的11.67%更低，护理满意度为96.67%，较对照组的76.67%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析在健康、亚健康人群体检中实施优质体检护理的方法和效果。方法：选取2022年2月~2023年1月体检者400例，均为健康、亚健康体检者，体检护理模式分组，A组（常规体检护理）200例，B组（优质体检护理）200例，比较体检效率、不良事件、体检者满意度。结果：检查效率比较，B组可较快完成体检项目，检查效率显著高于A组，差异有统计学意义（P＜0.05）；不良事件比较，B组无效沟通率为5.50 %，A组为16.00 %，B组发生率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）；体检者满意度比较，B组满意度为99.00 %，A组为84.00 %，B组满意度较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对健康、亚健康人群实施健康体检时，优质体检护理可提高体检效率与体检者满意度，减少不良事件，应用效果显著。

简介：摘要：社会的文明进步和生活水平的不断提高,人们的健康意识增强了,改变了有病才去医院的旧观念。为了提高全民健康水平,增强自我保健意识,通过做好健康宣教,传播卫生知识,对提高群众预防疾病的能力会起到积极的作用。所谓健康体检是围绕健康为中心的身体检查，通过健康检查，针对不同的危险因素或疾病进行干预或专科就诊，早期发现和治疗疾病。健康体检能够早期发现影响人体健康的危险因素以及某些疾病。

简介：摘要：目的通过对孕产期健康教育的对照研究，了解健康教育对母耍健康状况的影响，迭到提高母耍健康的目的。方法随机选取孕产妇293倒实施系统的健康教育作为实验组，同期住院而未进行健康教育的127饲孕产妇作对熙组。就健康状况及妊娠结局等方面进行效果评价。结果 实验组高危妊娠发病丰为24．23％，低于对照组的35．43％，差异有统计学意义(f=5．56，p

简介：【摘要】目的：分析健康体检中心应用健康管理的价值。方法：抽取我院于2021年8月-2023年2月期间收治的体检者60例，以组间均衡分配法将其分为常规组和干预组。常规组行一般管理，干预组行健康管理，对比护理效果。结果：对比实验结果，干预组的满意度优于常规组，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：健康管理在健康体检中心的应用效果确切，有助于提高体检者的满意程度，可进一步推广。

简介：摘要：目标:分析健康和不健康人口群体利用保健服务的效率和满意程度。选择2021年12月至2022年12月期间医疗控制中心收到的300份健康和亚健康检查的方法。根据时间表，150次使用常规医疗服务的体检是参考组，150次使用医疗服务的体检是研究组。记录两组体检的时间和满意度。因此，护理研究组的满意度高于参考组(p < 0.05)，研究组的检查时间低于参考组(p < 0.05)。结论在健康和不健康的人的健康检查中采用保健模式，可以大大提高保健工作人员的可靠性和满意度，减少每次检查花费的时间，值得在保健中心予以鼓励。

简介：摘要目的 收集社区居民参与研究，通过社区卫生中心提供的居民健康调查问卷，探究对其实施为期1年的健康教育指导，此干预措施对居民健康知识知晓率、健康行为形成率的影响。方法 研究时间：取2022年1月至2023年1月期间，研究对象：某社区居民抽取430名自愿参与调查者，结合干预前后调查问卷整体数据，对居民健康知识知晓率、健康行为形成率两项情况进行统计，后对其进行研究，并分析实施健康教育措施对社区居民健康指导的有效性。结果 实施积极健康教育干预后，社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率均有显著提升，干预前后数据已达到P＜0.05统计标准，且具有意义。结论 实行健康教育方案对社区居民而言无疑是最可取、最便民的干预举措，无论是在居民对健康知识的知晓程度上、健康行为的改变上均起到了关键的干预作用，对此建议社区大力推广此教育方案，为更多的社区居民提供健康指导。

简介：【摘要】目的：研究角色定位以及误区分析对门诊导诊分诊护士工作的影响。方法：对我院门诊于2019年3月—2020年1月间门诊导医分诊护士的工作展开分析，通过小组讨论法、自我评估法等记录工作现状，统计角色定位的问题与误区；同时于2020年6月开始对门诊导医分诊护士工作进行创新，总结实施前后门诊导医分诊护士的工作质量情况。结果：门诊导医分诊护士的角色定位问题与误区主要包括：就诊秩序管理角色问题、协调角色不到位等。在实施新的工作模式之后，门诊导医分诊护士的工作质量有显著提升，患者的满意度更高、就诊时间缩短、就医环境满意，实施前后的数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：现阶段门诊导医分诊护士在角色定位管理上还存在一定不足，在制定针对性的管理措施后可以进一步提高工作质量，为患者提供良好的就诊环境，值得推广。

简介：摘要：目的：分析在健康体检的护理中应用全程健康宣教的效果并做分析。方法：选择我院在2021年1月-2023年1月接收的240例参加健康体检人员作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，每组各120例。其中，对照组人员在进入体检中心后进行流程引导，并嘱咐其体检注意事项、分发健康教育宣传手册；观察组则安排专门的人员在体检前进行宣传，体检过程中进行健康教育，体检完成后进行随访护理。对比分析两组患者对健康教育知识的掌握程度以及对体检的满意度。结果：观察组患者对健康知识的掌握程度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要:目的研究健康管理中心采取护理健康教育时的作用。方法选取2017年7月～2019年10月我院146例接受体检的人员，随机分为观察组（73例）和参照组（73例），观察组采取健康教育护理管理，参照组采取常规管理，对比两组体检者的护理满意率。结果对比护理满意率，观察组的护理满意率为96.96%，参照组为78.78%，数据有差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取护理健康教育管理时，可显著提升体检者的护理满意度，有较高的推广意义。

简介：目的:管理者应重视护士健康,使临床护士在工作中保持健康状态,以保证护理工作正常运转和提高护理服务质量.方法:对本院临床护士所面临的健康危险因素进行调查分析并对健康维护提出相应措施.结果:显示临床护士的健康危险因素是多方面的,有对护士身体造成危害的因素,也有对护士心理造成影响的因素.结论:护士的健康与护理质量息息相关,维护护士的健康需要医院领导支持、管理者重视、护士自身的防护.

简介：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动^[1]，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的因素，消除或减轻影响健康的危险因素，提高患者对疾病的认知水平及自我护理能力，减少并发症的发生，促进健康和提高生活质量。目前，各医院都建立了相应的健康教育管理机制，但仍然相对滞后，存在诸多的问题，由于产科工作量大、突发事件多，实施健康教育往往做得不够及时、不够详细，效果不理想。为此，本院产科设立了专职健康宣教员实施健康教育，效果较好，现介绍如下。

简介：　　【摘 要】人民的健康问题是社会发展中的首要问题，因此培养全民健康意识，加强健康管理成为医学发展中着重讨论的问题。目前我国的健康管理模式以健康体检为重要核心，健康体检发展促进健康管理效率提升。但就现阶段健康体检和健康管理现状来看，仍存在一定问题。本文将结合目前现状展开分析，注重论述健康体检发展以及健康管理模式创新。通过本文论述为促进健康管理效率的提升提供理论参考。

简介：【摘要】 目的：探究对健康管理中心受检者实施护理健康教育的效果。方法：便利选取2022年3月～2022年6月在云南省某三级综合医院健康管理中心接受体检的68例受检者为研究对象，随机将其分为研究组与对照组，每组各34例。对照组实施常规护理，研究组在常规护理基础上实施护理健康教育，比较两组受检者的干预效果。结果：研究组受检者体检时间短于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组受检者对护士服务态度、健康知识宣传效果、体检结果可信度等方面评分高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对健康管理中心受检者实施护理健康教育，可缩短体检时间，提升受检者对护士服务态度、健康知识宣传效果、体检结果可信度评分。

简介：摘要：健康体检作为健康管理的第一步非常重要。通过健康体检，人们可以获得自己身体健康状况的全面了解，及时发现存在的健康问题。而在健康管理服务模式中，健康体检则起到了引导作用，为后续的健康管理服务提供了基础数据和指导。基于此，本文主要探讨了健康管理服务模式的构建方法，旨在为人们提供更好的健康管理服务，促进全民健康，带动社会的稳定发展。

简介：摘要：健康体检作为健康管理的第一步非常重要。通过健康体检，人们可以获得自己身体健康状况的全面了解，及时发现存在的健康问题。而在健康管理服务模式中，健康体检则起到了引导作用，为后续的健康管理服务提供了基础数据和指导。基于此，本文主要探讨了健康管理服务模式的构建方法，旨在为人们提供更好的健康管理服务，促进全民健康，带动社会的稳定发展。

简介：

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简介：医院健康教育是指医务人员以医院作为健康教育基地，通过系统的教育活动，对疾病状态下的特殊人群及其家属进行疾病预防、康复和有关的医疗护理及自我保健等知识的宣教，使其行为向促进康复和有利于健康的方向发展，它与对普通人群进行的健康科普知识教育，共同构成了健康教育的完整概念。本文从护理的角度就医院健康教育进展做如下综述。