简介：摘要：目的 本研究旨在评估时间护理模式对精神分裂症患者健康教育掌握程度及护理满意度的影响。方法 选取2021年9月至2023年3月在我院治疗的80名精神分裂症患者，随机分为实验组（时间护理模式）和常规组，各40例。通过对两组患者的健康教育掌握程度和护理满意度进行定期评估，采用t检验和卡方检验分析数据。结果 实验组在健康教育掌握程度（85.4±6.2vs.75.3±7.1，t=8.34，p<0.001）和护理满意度（92.7±5.8vs.80.4±6.3，χ²=15.47，p<0.001）上均显著高于常规组。结论 时间护理模式在提升精神分裂症患者的健康教育掌握程度和护理满意度方面显著有效，表明这一模式有助于改善精神分裂症患者的护理效果。

简介：摘要：目的 本研究旨在评估时间护理模式对精神分裂症患者健康教育掌握程度及护理满意度的影响。方法 选取2021年9月至2023年3月在我院治疗的80名精神分裂症患者，随机分为实验组（时间护理模式）和常规组，各40例。通过对两组患者的健康教育掌握程度和护理满意度进行定期评估，采用t检验和卡方检验分析数据。结果 实验组在健康教育掌握程度（85.4±6.2vs.75.3±7.1，t=8.34，p<0.001）和护理满意度（92.7±5.8vs.80.4±6.3，χ²=15.47，p<0.001）上均显著高于常规组。结论 时间护理模式在提升精神分裂症患者的健康教育掌握程度和护理满意度方面显著有效，表明这一模式有助于改善精神分裂症患者的护理效果。

简介：【摘要】目的：分析探究综合心理治疗及干预对康复期精神分裂症患者社会功能的影响。方法：在2019年2月~2021年2月中选择80例患者展开分析，随机分为观察组（综合心理治疗干预）和对照组（常规治疗），各40例，并对治疗效果进行比较。结果：治疗前两组社会功能评分无显著差异（P＞0.05），治疗后观察组社会功能评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：为康复期精神分裂症的患者实施综合心理治疗进行干预具有极高的临床护理价值，对于改善患者社会功能具有重要意义，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨纽曼系统护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法：选择80例精神分裂症患者，利用随机分组法平均分为两组。对照组使用传统护理，观察组使用纽曼系统护理。对比其不良情绪和生活质量改善情况。结果：观察组不良情绪评分低于对照组，生活质量改善高于对照组，存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析改良性电休克与药物治疗精神分裂症对患者认知功能与记忆力的影响。方法 选择我院在2020年3月-20

简介：【摘要】目的 观察小剂量丙戊酸镁联合抗精神病药物在精神分裂症伴攻击行为治疗中的应用效果。方法 随机选取2019年3月-2020年6月本院64例精神分裂伴攻击行为患者，随机分组，每组32例；对照组采取抗精神病药物治疗，观察组采取小剂量丙戊酸镁联合抗精神病药物治疗，比较治疗效果。结果 PANSS评分和MOAS评分方面，治疗前，两组对比，差异较小（P>0.05）；治疗后，观察组比对照组低，差异显著（P0.05）。结论 精神分裂症伴攻击行为治疗过程中，联合小剂量丙戊酸镁与抗精神病药物治疗，不仅能够改善患者精神症状和攻击行为，同时能够尽量减少不良反应的发生，值得临床采纳与推广。