简介:目的了解抗菌药物在我院的使用情况。方法统计2004年度门诊药房使用抗菌药物的种类、消耗金额、用药频度(DDDs)、日平均费用(DDDc)等进行分析。结果本院使用的抗菌药物销售为所有药品销售总额的37%,其中以左氧氟沙星注射液为代表的第三代喹诺酮类销售金额最高,占抗菌药物销售总金额的39%。除作左氧氟沙星注射液和博美欣的DDDs和DDDc的相关性相对较差外,其他抗菌药物的相关性较好。口服药DDDs较高,销售金额较低,针剂与之相反。结论第三代喹诺酮类抗菌谱广,毒性较低,作用强,占本院抗菌药物的首位,价格低,服用方便的口服制剂应用的频度高。
简介:【关键词】 继续教育,护理 学分制 管理 【中国图书分类号】 R192 科学技术的发展日新月异,在现代科学整体化、系统化的趋势和大科学观的深刻影响下,随着医学研究的深化、高新科技的应用,交叉学科的不断诞生,使护理学在思维模式与认识方法上发生了重大变化。现代护理学理论,把护理看成了与周围环境和整个社会有着无穷丰富的内在联系与转化的关系,使护理学的内涵和外延有了更为广阔的发展空间,在护理专科之外,又派生出了护理心理学、护理社会学、护理美学等等,对护理工作者的个人素质也提出了更高的要求。护校短暂的专业化学习,将很难满足她们走上工作岗位后的需要,很难跟上护理科学的发展。大量的新知识、新理论、新技术、新方法,得到更新、补充、扩展和加深,提高创造力和专业技术水平,需要通过继续护理教育来获得。学分制管理作为对继续护理学教育(以下简称继教)成果检测的一种激励方式,是行之有效的。值得我们充分的重视并积极地去探讨。1 继教与学分制二者之间的关系 继教的目的是造就一支高素质、高技术水平、知识结构合理、业务作风过硬的护理队伍,向患者提供高质量、高层次的服务。学分制管理既是一个量化指标,也是一个统一的标准,能推动继教的开展,使管理者及时了解每个护士继教学习的成果,也能清楚地了解护理队伍的整体综合实力,为管理者评估护理队伍的整体素质提供较为准确的依据。 继教与学分制的结合,能调动继教学习的积极性。学分制与晋升技术职称挂勾,是晋升技术职务的条件之一,通过继教来积满学分达到晋升的条件,同时又使个人的能力得以提升。 继教与学分制的结合,能使护理人员自觉地把继教贯穿到�
简介:【关键词】 隆乳术 护理程序 心理护理 【中国图书分类号】 R655.8 乳房整形外科在国内属于新的学科,对此的社会反应和受术者的心理亦属于新的研究内容,由于乳房是女性的重要器官,接受乳房整形外科手术的患者的心理问题,也就成为这一学科的重要问题。如美国乳房整形外科专家Bostwick所说:“整形外科医生必须明确乳房整形手术患者的动机,明确她们是否对乳房整形手术有额外要求,如挽救某种关系,明确她们的要求是否出于自愿[1]。”随着医学模式的转变,患者的社会心理越来越受到重视,尤其隆乳术患者的社会心理问题更加突出,我们应用护理程序对隆乳术患者进行心理护理,收到了明显的效果。1 情境性自我贬低 一个人曾有积极自我评价个体,而面对丧失和变化时的反应是对自己消极的自我评价或感觉。 相关因素。①生理方面:哺乳,乳腺发育不良,乳腺疾病。②社会方面:夫妻关系不和,离异,心灵创伤。 出现情境性自我贬低心理问题的一类人群往往是已婚者、再婚者、离异者,年龄在30岁以上,文化程度不高,职业多数为工人或从商者。她们共同特点:信心不足,自卑感强,并要求医务人员为其保密,其手术的动机往往是挽救某种关系,如配偶常赞誉其它女性的丰满乳房,甚至恶语贬低其乳房,给女性带来较重的心理负担,有的术者与配偶关系出现裂痕时,女性则萌发隆乳的动机,以挽救以往的关系或不会再与新配偶重蹈旧辙,此类术者如未达到隆乳以外的目的,即使乳房形态再好,其心理也产生对隆乳结果不满意的感觉。患者入院后护士应针对此种心理进行评估,首先建立良好信任的护患关系,鼓励患者表达自己的感情和看法,促进患者多与社会交往,协助