简介:摘要当今文化多元化时代,在现代文化与传统文化,快餐文化与经典文化,西方文化与东方文化等多维文化的不断撞击与冲击下,小学语文阅读教学受到很大的冲击,尤其在其生存样式和价值取向方面。在语文阅读教学过程中,其基本的要义是达到让学生在阅读教学中对语言有所感悟,继而积累语感,掌握并将此运用于语言中的目的。目前,由于很多教师对于新课标的解读不到位,导致对中国传统语文教学精髓把握不够,甚至逐渐消失,这容易使得小学语文阅读教学迷失方向。因此积极反思和审视现代小学语文教学现状,在传统教学的基础上,融合现代教学方法,形成一套具有教育价值体系的创新教学方式,才能真大达到教学改革的意义。
简介:摘要作为生长在一个蕴含几千年文化的国家,我们的成长中必不可少的就是学习、发扬和继承这些古人留下的宝贵财富。所以我们首先要学会的能力就是要有丰富的文字储存量,这是我们学习更多知识的基础。除了这一方面,在我们的学习生活中还有很多的方面需要我们这一能力,例如购物、交友以及生活中各方各面等。我想如果一个人不具备这一能力,那么他将很难生存下去。根据国家的新教材的改革,我们可以从中找到某些建设性的方面,就是现在的教学更加重视了低年级学生的识字教学能力,学生掌握文字识别的能力。实现这一目标不仅需要我们的学生的学习当然还需要我们教师的共同努力,在教学中采取新颖、方便学生理解和掌握的方法,从而激发学生的学习兴趣提高教学的质量。使得学生在学习中感到快乐和知足。