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  • 简介:在家里、先生很有威信,只要稍稍皱眉、双胞胎儿子就会揣摩他的意思。考虑到两个孩子向来喜欢小动物.如今年龄也大了一些.我便提出可以考虑养只宠物。先生则有些犹豫,主要是担心孩子半途而废。我问大儿子:“你的意思呢7”他犹豫地说:“爸爸说养我就养。”“妈妈想听你自己的想法。”我认真看着他。“爸爸说养我就养。”

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  • 简介:平时有说有笑的门卫向老汉,这几天闷闷不乐。在与他的交谈中,他对我说出了原委。小区有位甘女士,订有一份报纸。平日里从门口经过,顺便把报纸取走。这天,她从外面回来,问向老汉:“报纸来了没有?”向老汉说:“别人订的来了,你订的那种还没来。”甘女士劈头一句:“按说今天应该到了,你是不是拿去当废纸卖了?”

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  • 简介:看完本文,小编姐姐不禁莞尔.大概每个孩子的记忆里都有—件类似的事情发生过吧?小编姐姐在七八岁的时候,就有一次玩火点燃了邻居家的鸡棚.差点儿酿成大祸,之后被姥姥打得满院乱跑的经历。从此后.就得到了一个教训——离火远远的,再不敢淘气。

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  • 简介:对于教学论文抄袭、一稿多投行为,我的思考如下:导致教学论文存在抄袭、一稿多投现象的原因应从两方面考虑。一是从老师的方面来说:某些老师缺乏教育教学反思,没有教育教学的论文素材;缺乏教育教学事件的分析研究;职称评定的硬性要求;

  • 标签: 一稿多投现象 教育教学 论文抄袭 教学论文 教学反思 论文素材
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  • 简介:记叙文,到底该怎么写?有什么窍门可以让文章“亮”起来?我们通过对下面这篇文章的修改,来了解如何让记叙文“亮”起来。爱就在身边(修改前)静的原野上,一列火车呼啸而过。

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  • 简介:《沁园春·长沙》(人教版、苏教版高中语文必修一)是对青春年华与热血青年的热烈颂歌,是对社会责任与民族大任的艺术宣言,是一首体现着情景交织崇高美的诗篇。这首写于1925年的“既怀旧,

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  • 简介:针对喷煤设备存在的问题,通过中修改造完善了设备和工艺,保证了设备安全运行和稳定生产,取得了预期的效果。

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  • 简介:有时候想想,从小到大,学习数学的经历就像是在走迷宫一般.小学,我们刚刚接触到数学,就像站在迷宫的人口,笔直的大道呈现在你的面前,没有分岔口,也没有阻碍你的围墙,于是你哼着歌,唱着曲,迈着大步,轻轻松松就走过了六年的数学生涯.初中,道路有些坎坷,多了些岔路,还有些小埋伏,但你咬咬牙,多费些时间,多认认路,三年的时光也就比较顺利地过去了.

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  • 简介:我决心要和自己进行决战了,而且到了非决战不可的地步。事情是这样的:近段时间以来,一个名叫“自己”的家伙总是从我身边悄悄遛走,但又一刻也不饶人地左右着我的思想,为所欲为,让我很是不痛快。

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  • 简介:距离中考只有几个月的时间了,晓同却早早有了放弃的念头:“我天生就笨,从小就被老师和家长说不行,别人能考99分,我能考60分就知足了。中考?别说什么重点不重点啦!”

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  • 简介:我们通常依赖医生和其他医疗保健商来对我们的疾病做出诊断和治疗,但在你的医疗保健事务中最重要的人是你自己。哈佛医学院副教授朱莉·希尔瓦博士说:“在医疗保健事务中发挥主动性会使你更健壮,我们不能完全掌控自己的身体健康,但我们可以通过对一些情况的干预产生积极的效应。”从一些小变化开始,你会很快从中受益,以下是促使你积极保健的5条建议。

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  • 简介:从前.有个少年名叫伯纳德。伯纳德跟他的朋友们不太一样,他的耳朵旁边长了一个小肉球。他觉得这样很不漂亮。为了掩饰自己身上的这个缺点.伯纳德想出了一个绝招。他决定采用转移他人注意力的方法来掩饰自己的缺点。

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  • 简介:<正>每个人都渴望鲜花和掌声,每个人都渴望在人生的舞台上展示自己的风采。但是,很多人只能在镁光灯后暗自神伤:为什么我始终是那只变不成白天鹅的丑小鸭?其实,鲜花和掌声本无所谓,它们只能代表别人的肯定,大多数人在舞台上只念着属于自己的台词。自己,才是人生最重要、最忠实的听众,只要自己肯定自己、承认自己,适时地为自己竖起大

  • 标签: 中心论点 古绝 时运不济 自我肯定 四杰 海内存知己
  • 简介:夜深了,有同学打着时有时无的轻微的呼噜……她却依然没有丝毫的睡意,闭上双眼静静地躺着,也不敢放肆地翻来覆去,打个翻身都还得小心翼翼……在她看来,似乎那轻微的呼噜;都是对她的嘲弄。

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  • 简介:心理圈的一个朋友,在博客里写了几个同学的命运。有个同学,数年前大学一毕业就去搞推销,无论家长还是同学都无法理解他的行为,看上去,这似乎是个一意孤行的决定。可是现在,那位同学已经是大地区的代理了。

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  • 简介:【升级宝典】每个小学生都有自己美丽的校园。它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。同学们,你的校园什么样?哪儿最美?回答得出来吗?要是这个答案你觉得模糊,不如先到校同里走一走,看一看,找一找,记一记,想想你眼中的校园哪处景物最美,

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