简介：孔子提出“君子和而不同,小人同而不和”的观点（论语·子路）,在《恋爱中的女人》这部作品中,作者劳伦斯在塑造两对同性人物时的颇多思想与儒家“和而不同”思想不谋而合。和谐、对立关系在两对同性之间被完美诠释。矛盾的统一让人耐人寻味。两对同性主人公性格的塑造也处处彰显矛盾,高度凝练的语言值得我们细细品味。笔者将从文中两对同性之间的描写,诠释“和而不同”思想之精华。

简介：＂和而不同＂是中国传统文化的核心理念和基本精神,它包含相当丰富的哲学思想。和而不同是指不同事物之间,虽不同但能和谐相处;和谐以共生共长,不同以相辅相成。＂和而不同＂思想对于我们今天构建社会主义和谐社会仍具有十分重要的意义。

简介：在全面深化改革的今天,凝聚改革共识必须贯彻一种＂和而不同＂的思维方式,在承认差异、个性的前提下寻求共同利益。凝聚改革共识,必然会使人民的合理利益诉求在改革进程中得到充分彰显,必然能为改革提供强大的思想动力。

简介：君子和而不同，小人同而不和。两千年前孔圣人在《论语》中如是说。

简介：

简介：“和而不同”出自《论语》.“和而不同”,是社会事物和社会关系发展的一条重要规律,也是人们处世行事应该遵循的准则,是人类各种文明协调发展的真谛.我们今天构建社会主义和谐社会也要遵循这条规律.

简介：“和而不同”是一个朴素而又深刻的哲学命题，是中华民族文化的精髓。“和而不同”与统一战线具有本质联系，贯穿于统一战线全过程。“和而不同”是统一战线形成的前提和发展的现实基础；“和而不同”的价值取向是统一战线“求同存异”原则的思想理论渊源；“和而不同”是一种具有指导意义的统战工作方法。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对语文教学手段提出的要求越来越高，在新时期教育背景下兴起了诸多教学方法，这对小学语文教师开展教学工作提出了更高的要求。小学阶段是学生成长的关键时期，思辨能力的培养属于启蒙阶段，小学语文教师要对此提起高度重视，要积极做出正确的引导，使每个学生都能够在语文课堂充分发挥自己无限思维，大胆说出自己的想法，敢于在课堂上提出质疑，有助于学生养成勤于思考的良好习惯，培养学生语文思辨能力，提高小学生的思想悟性。基于此，本文主要对小学语文教学基于“和而不同”的思辨能力培养进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：文化自觉是指认识到文化发展演变的规律，主动对文化的反思。从文化自觉的角度要求高校要整合多种文化，进而倡导、发展社会主流文化，而这些正符合“和而不同”的校园文化理念，有利于强化其“和”的境界、包容理念以及潜在的创新意识。

简介：《鲜花的废墟》集中了张承志西班牙、北非之行的观感。凭借着伊斯兰文化的积蕴和考古队员式的执著，他细致地勾勒了在这“两海之聚”的所在，伊斯兰文明与基督教文明的历史性相遇以及碰撞出的丰硕的果实。与前此的作品相比，他进一步提升了作品的精神境界，在伊斯兰教“认一论”优先的前提下，透露出对文明交往的“和而不同”的赞赏。

简介：当今世界面临的现实境遇，呼唤中国传统文化中的和而不同思想。中国正是基于促进全人类共同发展的视角将和而不同思想运用到外交理念中，提出了人类命运共同体外交理念。人类命运共同体中的政治、安全、经济、文化、生态路线，表达了和而不同思想的当代诉求。

简介：中国文化倾向于不把人与人之间的关系弄得那么紧张，不主张世界上的事都那么不可调和。“和而不同”是中国人面对这个世界的总原则，也是中国文化贡献给人类的大智慧。“和”的关键，首要在承认不同。如果都相同，就无所谓“和”了。

简介：增强人民群众的文化自信是发展中国特色社会主义文化的主要内容,而文化自信主要来源于人民对本民族文化的深度认同感及坚定的支持。简要分析“和而不同”思想的主要内涵及思想价值,并论述增强文化自信坚持“和而不同”的必要性及“和而不同”思想对增强文化自信的价值,旨在将建设社会主义文化强国的宏伟目标顺利完成。

简介：从被迫开埠至今,中国人一直孜孜不倦地探寻一条适合自己的英语学习之路,几个世纪以来,国际风云变幻、全球化浪潮迭起、中国文化不断彰显魅力,中国人的英语学习走过了洋泾浜阶段,在中式英语发展中逐渐形成自己鲜明的本土特色——中国英语。而中国英语能以一种独特的英语变体承载语言的各种功能都源于其多元共生、和而不同的特质,这也是其获得可持续发展的原动力。

简介：早就听说不少博导有很多禁忌，让学生无所适从，甚至心生畏惧。而顾明远老师给我的感觉总是那样和蔼可亲，在他的身边你可以从容自如，甚至率性而为。

简介：由中央美术学院主办,美院实验艺术系和中央美术学院美术馆承办的＂和而不同——第二届学院实验艺术文献展＂于二○一一年四月八日至五月二日在中央美术学院美术馆举办。

简介：中国传统＂和而不同＂思想作为中国文化的核心和精髓,它是事物和社会关系发展的一条重要规律,也是人们处世行事应该遵循的准则,是人类社会协调发展的真谛。＂和而不同＂思想中蕴含的伦理思想对于我们今天构建和谐社会具有重要的现实意义。

简介：本文从公民办幼儿园结对面临的实际问题出发,在剖析公民办幼儿园管理上各自的＂盲点＂和＂闪光点＂的基础上,创造性地运用＂和而不同＂理念于结对工作中,共同剖析,规划远景,化＂不足＂为＂优势＂。文章中梳理了多维联动,携手发展,让＂盲点＂变＂亮点＂的具体途径,即管理机制的联动发展和队伍建设的携手合作,介绍了大量具有借鉴价值的事例,为幼儿园公民办结对乃至其他结对工作展现了新的思路,为今后类似的研究奠定了基础,具有相当的推广价值。

简介：数年前就知道冯岽智先生的名字,只不过这一次,因为展览方面的合作,一下子就拉近了我们之间的距离。网上检索他的资料,条目很多。既有他的作品展示,也有同道师友对他的评论。和众多生长于偏僻小城的书家那样,冯岽智也同样经历了一个艰难跋涉的学书过程。从一开始的受家庭影响初事笔墨到后来的渐入门径,从参加一些基层的书法活动到后来的频频入选国家级大展,一路走来,既有歧路徘徊般的困惑,也有柳暗花明般的喜悦。今日的的岽智早已是实至名归,载誉书坛了。

简介：摘要：家国情怀是中华传统文化的主流思想，全面推进优秀传统文化进校园，涵养学生的家国情怀，增强学生的家国认同。“和而不同”是中国传统文化长盛不衰的契机。 “合”而不同是“和而不同”思想下，在班级中组建学习合作小组，小组承认学生个性的独特性和自主性，发挥学生个性“各美其美”，遵循美育原则。从心理学角度而言，中学生普遍存在社交恐惧，以群体学习模式展开一定程度可以帮助学生缓解社交恐惧症。由学生个性特征构建不同发展目标的学习合作小组，提高学习品质和形成班级学习文。