简介:
简介:重视中小学德育工作是德国一贯的教育方针,二战后,德国更新德育内容、完善德育方法,全面推进中小学德育工作。为了更好的推进我国中小学德育事业的发展,学习和借鉴德国中小学德育经验还是有必要的。
简介:综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点,其目的不言而喻是为了提高学生的语文综合能力。作者通过一个时期的小学语文综合实践活动课的操作研究,提出了自己对综合实践活动的“综合性”的理解和如何引导学生开展语文综合实践活动的一些方法,颇具新意。
简介:摘要选准课眼和设置好主问题,能突出教学内容的整合,使教学重点更加突出;落实关键性细节,能使课充满浓郁的语文味。课眼、主问题、关键性教学细节,丝丝相扣,和谐交融,能发挥最大的教学效益。
简介:在小学中开展研究性学习,最感困难的是不知怎样选择研究课题,而课题的选择是研究性学习成败的前提,也是研究性学习能否取得实效的基础。根据两年来的开展研究性学习的实践经验,本文从研究性课题选择的准备、原则、策略、确定四个方面惊醒了相关探索。
简介:摘要小学数学的概念教学中,感知、形成、巩固和运用,是学习和掌握任何一个数学概念必须具备的过程。这四个阶段不能截然分开,有时在感知概念中就含有建立形成,在理解中又含有运用,在运用中又加深理解,所以四个阶段有时相互孕伏,有时互有区别。
简介:最近在北京召开的“小学科学与数学教育国际会议”强调数学教育要提倡“Handson(动手做)”,旨在让学生从周围生活取材,进行科学实践,以更科学的方法学习数学。“懂数学就是做数学”已越来越成为大家的共识,因此,开设小学数学活动课和开展小学数学活动,是当前小学数学教学改革的重要内容之一,是贯彻全教会精神、实施素质教育的重要举措。
简介:自主学习是小学数学的重要学习方式,如何组织学生进行有效地自主学习是无数教者密切关注的问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,去创设生动有趣的情景,这样才会使学生乐于学习,自发探究学习。
简介:当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革,小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起人们的不断重视。
简介:读好书对于小学生来说是非常重要的。能够热爱读书并能懂得怎样读书,对一个孩子是最大的财富。那么如何提高小学生的朗读能力,我曾进行了一些尝试,积累了一点经验,本文就此进行了简要探讨。
小学语文课堂教学探析
小学数学教学中如何激发学习兴趣
德国中小学德育现状分析
小学语文写字教学有效性分析
小学数学教学中发散思维的培养
新田小学——移民新校朝气蓬勃
小学语文综合实践活动课浅议
围绕课眼创新小学语文教学
如何指导小学生进行课题研究
小学数学教师专业发展分析与思考——合川小学数学教师专业发展调研报告
如何进行小学数学中的概念教学
小学数学活动课的设计与实施
小议培养小学生自主学习的方法
新课标下如何引导小学语文阅读教学
浅谈小学生语文朗读能力的培养
浅谈小学语文教学中的人文性
如何指导小学生对诗文的背诵
对农村小学生进行创新素质培养
浅谈培养小学生数学自主学习能力