简介:摘要:对于中等职业技术学校中存在的各种问题,学校和社会各界都对教师提出了要求,其中对于数学老师的要求,在职高教育总体的教育理念的指导下,本着培养社会需要的各种实用人才,形成以服务为宗旨的教学理念,已经成为了共识。本文将在讨论职高数学课现状和职高教师改进的方向方面探讨,在专业化的背景下浅析职高数学教师的应用性教学。
简介:摘要:教学中许多老师在教学过程中,发现只有少数美术爱好者外,大部分学生对素描都不感兴趣,而且觉得很难表现一般的表现方法,他们都不容易理解很多的美术理论知识,甚至觉得象看天书一样。然而他们更感兴趣的是平面的涂鸦、五彩斑澜的色彩效果。对于教师讲解的结构、透视、明暗等,他们往往是以儿童内心对物体的独特理解和感受为基础,借以抒发其童趣和对美的向往。同时教师在教学过程中就会遇到更多的问题。
简介:摘要:伴随着医院的发展和医院信息化建设的不断推进,日益增多的电子档案在医院管理中的作用日趋显现。当前,对于如何做好医院电子档案管理工作,更好地发挥它的效能,已成为业内人士普遍关心的问题。本文结合医院实际,从电子档案管理存在的问题以及改进措施和有效利用等方面作如下探讨。
简介:摘要目的观察不孕症诊断中应用性激素检验的价值。方法本次选取我院2016年1月25日~2017年1月20日住院部收治的不孕症患者20例---观察组;并选择同期体检健康女性20例---对照组,均给予性激素检验;并对2组患者的垂体催乳素(PRL)、促卵泡激素(PSH)、雌二醇(E2)、孕酮(P)、睾酮(T)、促黄体生成素(LH)水平进行观察和评价。结果观察组患者的垂体催乳素(435.10±135.21ng/ml)、孕酮(2.41±2.32ng/ml)、睾酮(0.82±0.21ng/ml)、促黄体生成素(4.53±3.02mIU/ml)高于对照组数据(P<0.05);且观察组患者的促卵泡激素(4.05±2.31mIU/ml)、雌二醇(39.42±34.52pg/ml)与对照组相比,观察组明显较低(P<0.05)。结论在临床上对不孕患者应用性激素检验具有重要意义,可以为其诊断提供参考数据。
简介:【摘要】目的:研究分析急性生理与慢性健康(APACHE)Ⅱ评分在急诊多发伤患者中的应用方法及价值。方法:选取2019年1月~2020年12月我院急诊科收治的多发伤患者125例,在患者入院后24h内对患者进行APACHEⅡ评分,根据评分差异对患者进行分组,分析APACHEⅡ评分高低与患者死亡率和并发症发生率关系。结果:APACHEⅡ评分越高患者死亡率与并发症发生率均会随之升高,APACHEⅡ评分每增加10分,患者死亡率及并发症发生率均有显著增高,(P<0.05)差异具有统计学意义。结论:对急诊多发伤患者应用APACHEⅡ评分能较为直观、准确地预测患者死亡率和并发症发生率。