简介：计数问题是数学竞赛总常见的重要问题,也是学生做题容易出错的地方。计数要做到不重不漏,常用到加法原理和乘法原理。加法原理:如果完成一件任务有n类方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类方法中有m2种不同的方法……,在第n类方法中有mn种不同的方法,那么完成这项任务共有N=m1+m2+……+mn种不同的方法;乘法原理:如果完成一项任务需要分成n个步骤进行,做第一步有m1种方法,做第二步有m2种方法,……做第n步有mn种方法,那么按照这样的步骤完成任务共有N=m1×m2×……×mn种不同

简介：一般地，一个大于10的数可以表示成a×10n的形式，其中a〈10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。（其中n的值是比原数的整数位数少1的数）我们首先学会用10的n次幂的形式表示像这1后面有很多0的形式的大数：10=10；

简介：

简介：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5-6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。

简介：平面内n条直线可将平面最多分成多少个区域?球面上n个圆最多可将球面分成多少个区域?……这类有关区域划分的计数问题集数列、几何、数列归纳法于一身．此类试题有利于考查学生的归纳、推理、想象、运算能力．第十七届(06年)“希望杯”全国邀请赛恰有一组区域划分的计数试题,请看：

简介：

简介：人一生的时间，从摇篮到坟墓，大概有24亿7干5百57万6千秒。这个庞大的数字，令人惊诧。然而对于长宇大宙来说，它不过如大海聚沫，刹那生灭。

简介：

简介：摘要：练习是一种有目的、有计划、有步骤的教学训练活动，是巩固知识、运用知识、形成训练技能技巧的重要途径。在小学数学教学中，巧妙设计练习题，能较好地促进数学教学，取得较好的教学效果。

简介：每一次快乐的跳绳,手中的计数器都像魔术师手中的道具,时刻发生着变化,为什么呢？刚好有一天,我手中的跳绳计数器坏了。这下我可来兴趣了,马上拿来了一把＂小起子＂,三下两下的就把计数器拆开了,我惊奇地看着里面大小不一的齿轮,琢磨半天,终于弄明白了其中的奥妙。

简介：<正>计数问题在小学数学竞赛中经常出现,为此本文作一简单介绍。所谓计数,就是数数,把一些对象的具体数目数出来。当然,情况简单时可以一个一个数,如果数目较大时,一个一个地是行不通的。这里介绍两种方法,可以帮助我们计数。一、枚举法我们先通过几个例子来说明什么叫做枚举法。例1用一个1,一个2,一个3可以组成几个不同的三位数?

简介：列举了若干统计数据,说明我国涂料业主导思想和创新能力尚需提高。

简介：

简介：

简介：(一)作为家长或教师,您大概教过孩子数数与计数吧,可是你是否注意到,孩子在数数与计数活动中有过什么发现?你是否了解这种数学启蒙教育所蕴含的重大意义?荷兰著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔说:"对孩子们来说,计数不久便成了一种理论需要,儿童的计数活动远远超出了他们的实际需要。"

简介：

简介：键的作用与两个控制输出端口的状态有关.如果OUTH输出高电平,设置键(移位键)、置数键(清零键),键来进行加预置数(第一次按动设置键才是进人设置状态)

简介：

简介：摘要目的分析全自动血细胞计数仪的产生计数误差的原因，探讨对策。方法通过查询文献资料，结合操作全自动血细胞计数仪的经验，总结全自动血细胞计数仪产生计数误差的原因，对应对措施进行了分析研究。结果影响全自动血细胞计数仪出现计数误差的原因多样化，不同的原因都有相关的解决办法。结论影响全自动血细胞计数仪产生物差的原因很多，但是可以根据实际情况采取解决的措施，使报告结果无误，方可发报告。

简介：摘要目的通过分析雅培3700全自动血细胞计数仪产生计数误差的原因，探讨解决方案，减少误差。方法通过查阅文献资料，结合操作雅培3700全自动血细胞计数仪的经验，总结雅培3700全自动血细胞计数仪产生计数误差的原因，分析研究其应对的方法。结果影响雅培3700全自动血细胞计数仪误差的原因较多，不同的原因都有相关的解决办法。结论根据雅培3700全自动血细胞计数仪产生误差的原因采取相应的措施，都可以使检验结果准确发出。