简介：摘要随着时代的发展，越来越多的人开始重视起高中教育教学的质量，数学作为高中教育的主要组成部分，也得到了更多人的关注，随着信息化时代来临，各种新型信息技术层出不穷，将信息技术加入到高中数学课程当中，可以增强学生对数学知识的认识程度，优化学生学习方式，并且整体而细致的感受到数学的全面性，还能让高中数学课堂授课方式更加的多元化，同时对提高课程教学质量有着很好的促进作用。基于此，本文对高中数学课程与信息技术的互动与整合进行简单的分析，以供业内人士交流参考。

简介：[背景]4月12日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传部部长、国家信息化领导小组副组长刘云山在与全国部分出版社和高校新闻传播院系负责人"三项学习教育"培训班学员座谈时强调,要进一步解放文化生产力,促进中国特色社会主义出版业实现更大繁荣与发展.

简介：摘要高等院校作为市场化浪潮中智力及高端产品的输出方，但由于一些客观原因，比如产品转化效率低，产品研发周期长等，导致高校智力资源没有得到很好的利用，除了很小一部分比较成熟、经过较长时间检验的有显示度的先进技术外，大部分的先进技术依然只活跃于实验室中，离大规模推广应用，进入市场，产生一定的经济效益还有很大的距离。为有效解决高等院校的智力资源与社会产业资源对接通道问题，降低相关各方的人力、财力和时间成本，课题组经过深入研究，提出依托“互联网＋”思维，以“有效应用高等院校成熟技术，快速方便解决中小型企业实际问题”为宗旨，构建了高等院校微技术交易转化平台的建设方案。

简介：摘要影响中职学校计算机专业教师专业发展的因素，因职业性质和课程特点，主要涉及个人、学校和社会三个方面。本文从我校的计算机教师现状进行分析，从我校实际出发，围绕以上三个方面提出几点思考。

简介：

简介：澳大利亚墨尔本一所高校先后有7名教职员工被诊断患上脑瘤，该校11日下令关闭办公楼顶部两层，因为楼顶的移动通讯基站被怀疑为致病元凶。”。“这些患者中有5人在顶楼办公，病例高度集中，这很不寻常，而且患者中大多数是老员工，他们在那里工作时间超过10年。”澳大利亚电信公司声明说，其电讯设备符合澳大利亚辐射防护和核安全机构根据世界卫生组织指导方案制定的卫生和安全标准，但公司将配合学校对教职员工担心的问题展开调查。

简介：摘要高中学校预算管理是我国当下高中管理中的一个崭新课题，由于我国社会的不断向前发展和国家对于高中教育的重视，高中学校的资金状况与使用流向成为社会关注的重点话题，在这样的一个大背景下，本文从高中学校预算管理所要涉及的各个方面入手，探究其中存在的问题，并尝试针对性地提出解决对策，为学校财政管理行业提供参考。

简介：“我们应该把更多的钱用于造课件，而不是造房子”。

简介：摘要在素质教育理论对学生自主发展提出了更高的要求，鉴于此在职业教育中，我们不仅要关注学生专业技能的有效培养，同样也需聚焦学生个性发展问题。本文即主要结合中职体育教学的实际情况，对中职体育教学培养学生个性的原则及实施策略做了简要的探究。

简介：摘要职业院校一体化课程教学改革势在必行。一体化课程是根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析设计和安排教学活动的课程。经过教学试点，试点班学生在几个主要的考核指标中都遥遥领先普通班级。一体化教学改革应注意解决问题并顺利完成一体化教学改革的实施。

简介：摘要为了保障学校经济运转能够顺利开展，需要学校的财务管理部门能够加强财务管理工作，同时能够结合现代科学技术的发展，以有效将信息技术应用到学校的财务管理工作当中，进而能够有效提升财务管理的工作效率。本文以信息技术在学校财务管理中的应用进行研究讨论，进而为当前的学校财务管理工作提出相应的工作建议。

简介：摘要大数据是近年来被热炒的一个词，这一概念首次由美国麦肯锡公司于2011年提出，它的发展历史虽然不长，却已经渗入我们社会生活的各个层面。学校的档案，是学校各个时期重要阶段工作的重要历史性依据，它的数量大、种类多，与许多人的切身利益密切相关。学校档案管理，离不开大数据技术提供更多的支持和服务。本文试对学校档案管理当中如何应用这一技术及如何优化加以分析和探讨，希望能对同行有所借鉴，并对促进学校进一步发展起到一定作用。

简介：上海未来技术学校校园占地二百多亩,学校以就业为导向,始终坚持"军事化管理,个性化教学,亲情化关爱"的办学特点,坚持教育为首、全面育人、内造素质、外塑形象的办学方针;遵循专业企业有机接轨、技能技术相互融通的职教理念,

简介：童嘉华:校长、党总支书记、中学高级教师。1996年8月任校长,数次被扬州市教育局嘉奖、记功,2002年12月被评为江苏省职教先进个人,2004年被评为"扬州市首批名校长",2005年荣获中华金厨杰出教育奖,现为扬州市烹饪协会副会长。

简介：摘要肢体行动或器官受限的特殊学生,他们的体育权往往被人们所忽视,同时,我国的残障体育事业缺乏广泛的群众基础。因此,把特殊学生的体育教育与残障体育事业建设相结合,不仅可行,而且紧迫。让二者协同发展,既能为特殊学生提供良好的体育活动环境,提高特殊学生的文化素质,保证特殊学生体格、人格的健康成长,又保障残障人群的体育权,符合残障体育走向群众化的发展需要,进而促进残障体育事业的全面发展。