简介：规模在400亿元以上的国家新兴产业创业投资引导基金最近将正式投入运作。这对我国创业投资下一步发展非常有利。我国当前正处在创业创新的黄金时期，支撑“双创”长期向好的基本面没有改变，在未来相当长的一段时间内“双创”将保持持续向好的势头。

简介：拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项新举措。拓展训练不仅能够丰富和完善体育课程体系，而且符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和增强大学生社会适应能力。

简介：福建省语言文字会议传出消息：从今年起，福建省教育系统将全面开展普通话水平测试。测试不合格的．将不能被聘任为教师。未能获得相应普通话等级证书的师范类毕业生将缓发毕业证书。

简介：国家发改委副主任欧新黔最近在中国中小企业创新发展高级研讨会上指出，“十一五”期间，国家发改委将积极推动实施中小企业技术创新工程，即以企业为主体，以市场为导向，以提高中小企业自主创新能力为目标，以建立健全产学研相结合的中小企业创新支持体系，引导中小企业向“专、精、特、新”方向发展为重点，推动中小企业自主创新、联合创新、引进消化吸收再创新和信息化，增强企业竞争力，促进中小企业健康快速发展。

简介：在我国，宗教与社会主义社会是可以相适应的。当前，引导宗教与社会主义社会相适应的对策是：树立“和而不同”的思维理念；探索引导宗教与社会主义社会相适应的基本途径；建立健全引导宗教与社会主义社会相适应的系统协调机制。

简介：8月30日下午，省创投引导基金管理中心依据《陕西省创业投资引导基金管理暂行办法》组织有关专家。

简介：去年以来，和全国一样，广东省房地产市场出现了一线和部分二线城市房价新一轮暴涨与广大二、三线城市产能过剩、去库存压力大相互交织的新矛盾。房价关乎民生保障与社会稳定，关乎房地产业的健康发展与经济的持续较快增长，必须予以高度重视，对广东省房地产业发展的现状作出客观的判断，对出现的问题矛盾及其原因进行认真分析，并采取切实有效的政策措施合理控制房价，促进房地产业健康持续发展，保障居民享有基本住房权利。

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简介：本文针对目前《普通心理学》的教学现状，并结合幼儿园管理专业特性，提出幼儿园管理专业的《普通心理学》教学方法改革应从分析目标与对象、选择具有专业特色的课程内容入手，同时在建立课程资源意识、应用延展性意识、问题反思意识、职业意识、知识整体性意识的基础上组织开展教学活动，同时不断丰富和多样化课程考核和评价手段，在动态交互作用中进行教学改革，提升课堂效率和学生兴趣。

简介：7月21日，四川省政府办公厅正式批复《四川省普通省道网布局规划（2014--2030年）》（以下简称《规划》）。根据《规划》，到2030年，四川将布局8条成都放射线、21条南北纵线、15条东西横线，普通省道总里程达2.3万公里，其中1．8万公里由农村公路升级而来。

简介：长期以来，我国的中学物理课堂教学形成了较为固定的教学模式，但这种教学效果主要体现在学生考试成绩的高低上，不能很好地反映学生的综合能力和科学素质；面对新的时代要求，国家正在推进新一轮基础教育课程改革，提出了一系列更加符合教育规律和教育本质的理念和做法。作为一线的物理教师，应树立新的教育理念，形成更符合学生身心发展规律的教学方法，

简介：精准扶贫是国家为了完善扶贫的准确性所采取的一种全新扶贫方式,已经在高校学生资助当中得到了应用,并且呈现出了良好的应用效果。精准扶贫对于高校贫困生学习有着相当大的重要性,有待于进行积极的引导和拓展,持续保持对学生资助的有效性。文章主要探索了精准扶贫对高校贫困生的重要性,并提出了相应的引导完善建议。

简介：今年以来，为帮助中小企业有效应对复杂的国内外经济形势，宁波市工商联充分发挥自身优势，采取多项措施，引导企业坚定信心，迎难而上，在创业创新中实现又好又快发展。

简介：本文分析了少数民族大学生就业价值取向现状及影响因素,提出了少数民族大学生就业取向的引导策略。要引导少数民族大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;加强少数民族大学生职业规划和就业指导教育;提升少数民族大学生综合素质,提高就业竞争力;加强少数民族大学生的创业教育。

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简介：为了维护住宅市场供求平衡，天津市将进一步加大普通商品住宅建设力度，在今年普通商品住宅建设规模占全市住房比例比重70％的基础上，2006年将进一步加大建设普通商品房规模，住宅新开工面积计划达到1500万平方米，比今年增加15％。居住用地将新增供应1000公顷。

简介：中国是一个在历史文化传统中形成的＂文化共同体＂,文化是中华民族的灵魂。本文从文化认同的重要性谈起,论述了文化认同对建构国家认同和实现人心回归的作用。分析了＂一国两制＂下香港青年文化认同,存在的问题并提出相应的引导途径：＂一国两制＂与＂求大同、存大异＂;加强香港核心价值与社会主义核心价值观的联系;香港高校应通过校园文化增强青年文化认同;将香港的发展纳入国家发展的大局。

简介：

简介：高中阶段是人生发展中最关键的阶段,对普通高中生进行职业成熟度的教育与引导,有利于中学生专业和职业的选择。本文通过对国内关于高中生职业成熟度研究的成果进行整理和分析,发现我国普通高中生职业生涯成熟度总体水平不高,并且仍存在差异性。并且从学生自身以及家庭、学校三个角度对该现状出现的原因进行了分析。