简介：教师"要以学生的发展为目标",在考虑学生具体情况的基础上,应结合教材的特点抓住契机选取合适的教学策略,进行适时的教学.

简介：黑木耳炒花菜（适合12个月以上）材料：花菜一棵，黑木耳50克，色拉油、盐少许做法：1．花菜、黑木耳撕成小朵，洗净待用。2．锅中加入少许油，烧至七成热时放八花菜与黑木耳翻炒。3．加盐，翻炒均匀加入150毫升水，煮到花菜熟透，即可出锅装盘。

简介：【＂溯＂材展示】荆人袭宋荆人欲袭宋,使人先表（设标记）澭水。澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。今世之主法先王之法也,有似于此。其时已于先王之法亏矣,而曰此先王之法也,而法之。以此为治,岂不悲哉!（选自《吕氏春秋·察今》）【运用方向】1.未雨绸缪。荆人在进攻宋国之前,派人去探路、测量澭河水的深浅,对澭河的水情进行调查,无疑是正确的、必要的。

简介：＂溯＂材展示晋献文子（赵武）成室,晋大夫发焉。张老（张晋）曰：＂美哉,轮焉!美哉,奂焉!歌于斯,哭于斯,聚国族于斯!＂文子曰：＂武也,得歌于斯,哭于斯,聚国族于斯,是全要领以从先大夫于九京也!＂北面再拜稽首。君子谓之善颂善祷。《晋献文子室成》

简介：叶圣陶先生曾指出：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”“如果只注意于精读，而忽略了略读，功夫便只做得一半。”这些话十分精辟地阐述了精读与略读的关系，道出了略读课文教学的重要功能。“略读指导却需要提纲挈领，期其自得”则点出了略读课文教学的要求与方法。《语文课程标准》也指出：“学会运用多种阅读方法。”“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”为此，我们应正视“略读”这一课程形态，领会略读课文的编排意图，明确教学目标，把握教学尺度，凭借教材安排的略读课文因“材”施教。

简介：摘要：在民航教育大发展中，模拟教学培训起着重要的作用。作为支撑这一庞大系统高效运行的最关键因素，模拟训练设备经过几十年的发展，在安全性、经济和便捷性方面具有无可比拟的优势。随着我国学院的快速扩张，出现了模拟设备规模扩大、机型复杂化的趋势，对这些航材物资管理的要求也越来越高。基于此，本文主要从现代航空物资管理理论出发，将现代航空物资管理理论与学院模拟设备物资库存管理相结合，提出了加强学院航空物资库存管理的有效途径，促进了资金流、现实物流和信息流的结合，从而提高航空物资库存管理水平，保证飞行训练任务的完成。

简介：由吴磊、林允主演的《斗破苍穹》第一季已经杀青，将于2018年3月播出。与此同时，万达影业还要将其拍成电影。一时，原著作者“天蚕土豆”倍受关注。在“2017猫片·胡润原创文学IP价值榜”，《斗破苍穹》打败南派三叔荣登榜首。

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简介：“生活处处有学问，只有留心方可得。”东汉著名文学家蔡邕从邻居烧饭的柴堆中发现一块焦桐木，用它制作出了一把“焦尾琴”。原本是一块毫无用武之地的焦桐木，到了蔡邕手中却变成了一把音响效果极好的乐器。习作也是如此，如果不善于材料的发现与积累，又怎能写出一手漂亮的作文呢?

简介：备课是上好课的前提，教师在备课时应认真钻研教材，把握教材，吃透教材。但同时也要充分认识到，教材只是个例子，它仅仅提供了师生交流与交往的平台。备课的目的不仅是为了教师“教”的需要，更是为了学生“学”的需要，所以教师在备课时还必须“走出教材”，即依据教材所提供的教学素材和学生的学情，对教材进行重组、整合、拓展，使教材成为能与学生有效对接的“学材”。

简介：No．1复合材料与工程随着社会的发展，物质的匮乏愈加明显，解决这种状况已经迫在眉睫。单纯的材料在数量上已经很难再有更大的拓展空间，我们很难再大规模地发现新型材料并为我们所用。而两种或两种以上的材料一旦进行复合，就会产生一种新的材料，这种新的材料在性能上能够避免合成它的材料的缺点，同时也兼具它们的优点。显然，这对于社会的发展以及人们日常的生产生活都是有很大帮助的。

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简介：有不少同学，在高考写议论文时，常常为材料的贫乏而大伤脑筋，这固然与平时不注重积累有很大的关系，但也不排除不会灵活运用材料．不能使有限的材料发挥尽可能大的作用，即不会“一材多用”。因此．要使高考议论文写作不至于空洞说理或者运用老掉牙的材料，除了平时留心积累之外，掌握一点“一材多用”的技巧，同样是很有必要的。

简介：【＂术＂材展示】三严三实严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气;严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私;严以律己,就是要心存敬畏,手握戒尺,慎独慎微,勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

简介：本文简单阐述了一节优质课，在这节优质课中，笔者颇受启发。在此就作一简单介绍。

简介：今天,我做了观察食材在水中的沉浮情况的实验。首先,我精心挑选了绿豆、黄花菜、大蒜、干香菇、生鸡蛋、粉丝、燕麦、莲子、花生仁和大米这10种食材。接着,我在卫生间里找出了一个脸盆,盛了半盆水,小心翼翼地把它捧到了桌子上。然后,我把这些食材挨个儿放进盛了水的脸盆里。我发现:绿豆在水中是沉的;黄花菜在水中是浮的;大蒜在水中是浮的;干香菇在水中是浮的.

简介：

简介：摘要：音乐课堂教学目标，要求结合学生的团结合作能力，培养学生对音乐知识学习的乐趣，并提高学生的音乐素养。众人拾柴火焰高，团结力量是非常大的，教师应当合理地利用小组合作的教学策略，把握时机，切实引导学生进行合作。在这个过程中，我发现学生不仅看到了自己的特长，而且也善于发现别人的特长，从而培养学生的合作创新精神。

简介：摘要 在当前教育领域，"因材施教"已成为推动高质量教育发展的核心理念。这一理念强调根据学生的个体差异和需求，提供定制化的教学方法和资源，以确保教育成果的最大化。国际标准的引入，如Khan Academy所体现的在线学习平台，为个性化教育提供了新的可能。通过这些平台，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣选择课程，从而实现真正的个性化学习体验。这种教育模式不仅提升了教育的质量，也促进了教育资源的公平分配，是实现教育现代化的重要途径。