简介:论文摘要:教师队伍建设是校园管理文化的一个不可或缺的组成部分。如何激发教师在工作和学习中的主动性和创造性,提升工作实效,形成一种健康、团结、奋进、温馨的校园文化,是校长必须考虑的首要问题。本文结合本人多年学校管理经验,就校长如何加强教师队伍建设提出自己的思考与探索。
简介:【摘要】理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。在当前的课堂理答中,还存在着理答形式单一,无针对性;理答只求“安全”,无发展性的误区。要想走出误区,创造和谐灵动、充满魅力的课堂,教师需要掌握鼓励性理答、针对性理答、发展性理答、整合性理答等有效理答策略。
简介:摘要:双减政策实施背景之下,初中学科的课堂颜值要想得到进一步的提高以及教学品质得到有效锻造,需要教师更加有效的去利用课堂教学时间,由此减少课后对学生时间的挤压与占用,尽可能的将学习任务在有限的时间之内进行完成,并且这样才能够将双减政策贯彻落实在教学当中,最大程度的为学生实现减负提质,使得学生更加高效且快乐的完成学习,更好的吸收课堂上中的知识。这不仅需要帮助教师优化与完善课堂结构,改进教学的方法与手段,还需要教师从学生的培养层面着手,寻找最适合培养学生能力的教学手段,尽力提高学生的学习能力,继而为教学品质的进一步提升提供有力的支持与保障。因此,本文以初中道德与法治课程教学为例,重点探究了提升课堂颜值以及锻造教学品质的有效性策略,以供相关人士交流参考。
简介:随着教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养》研究成果的发布,中国的教育也快速走入'素养革命'时代,随之而来的是学生核心能力的培养问题.与一直以来已经发展到极致的以传授知识为主的学科教育相比较,似乎很自然的,实践教育者更为迅速地投身到了这场'素养革命'中来了.在教育现代化指标中,教育装备奠定了发展的基础,而软实力则决定了发展的方向与未来.基地教师也必须发展核心素养,具备关键能力,才能肩负起时代赋予的使命.所以,兰州基地确立了《基于兰州基地'双创'教学模式的教师核心素养提升研究》的课题,由翟向军校长主持研究.