简介：摘要随着素质教育的全面开展，人性化管理成了学校管理的重要目标。人性化管理重在突出人的主体地位，强化对在校人员的各方面的理解。因此作为校长，应该建立健全学校管理的规章制度，其次，应该重点关注教师的发展。

简介：摘要学校档案管理作为学校管理工作的重要组成部分，要适应新形势下现代化学校管理的需要，就必须进行规范化管理，提升档案管理水平。本文就高职院校档案管理工作的现状进行了较为深入的探讨，并结合自身多年的档案管理经验对其中存在的问题提出了自己的见解。

简介：摘要随着社会主义现代化进程日新月异，创新高校教育管理模式势在必行。大学生多重管理模式应运而生，将目标管理与宿舍管理有机相结合，创新大学生教育管理模式。本文首先探讨了目标管理的概念，对目标管理引入大学生教育管理的意义和具体措施进行梳理，最后对以宿舍为平台进行大学生目标管理的方法进行总结。

简介：【摘 要】众所周知，小学班级管理是一项细致且繁杂的工作，班主任既要全面了解学生学情及生活情况，还要不断吸收更多先进班级管理经验，致力于打造一个和谐、有爱班集体，让小学生更好学习发展。为此，本文就坚持“以生为本，灵动管理”理念，谈谈自身多年来的班级管理心得，期望为其他小学班主任提供可参考价值。

简介：摘要：在幼儿园管理中应用情感管理这种方式，能够使教师对于管理办法所产生的抵触心理逐渐减少，提高其工作积极性，为幼儿的成长构建更好的环境。本文首先分析了在幼儿园管理中应用情感管理的作用，然后针对如何在幼儿园管理中应用情感管理进行了简要分析。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断增强，社会各个领域都取得了快速的发展。其中，电力企业作为我国国民经济的重要组成部分，其发展转况更是应当得到国家和社会的重视。近些年来，我国的电力企业在财务管理和成本控制方面面临着一些问题，使得企业的发展进度受到了消极的影响。笔者作为供电公司的财务部门一名基层员工，对我国的电力企业财务管理及成本控制工作产生了一些思考。本文首先指出了我国电力企业在财务管理和成本管理控制方面存在的问题，然后针对这些问题给出了科学的解决办法和管理建议。

简介：摘要随着教学的改革，新的班级管理理念的更新与转变，小学班级管理方法也要与时俱进。传统的保姆式的管理跟不上时代的步伐，然而自主化班级管理模式不仅能够减轻班主任教师的工作负担，而且也能够起到培养学生自觉、自律习惯好习惯的作用。因此，在文章中我首先，对小学班级自主化管理进行了简要的说明；其次，分析了自主化管理应当遵循的基本原则；最后，结合自身教育经验提出了自主化管理的有效策略。

简介：摘要在小学德育教学中应用精细化管理就是想要采取经济教育的形式来获取最大的德育效益。本文探讨精细化管理在小学德育管理中的运用，希望能为教育工作者提供一些参考。

简介：摘要 ： 在幼儿教育中，教育管理是整个教育系统的重要组成部分，直接影响着幼儿教育的质量。在幼儿园教育管理的过程中，只有采用灵活、智慧的管理策略，才能够使得幼儿园管理教育水平得到有效的提升，为幼儿提供良好的教育，为 幼儿 今后的学习奠定良好的基础。

简介：摘要： 图书管理工作，由于图书的种类多，而且数量大，造成这项工作复杂要求精细，对工作人员的要求也较高。传统的图书管理工作，不仅要投入大量的人力和物力，工作效率还不高，容易经常出现错误。在计算机技术诞生以后，随着技术的不断成熟和应用范围的扩大，逐渐进入图书管理行业。计算机系统在处理数据时速度快准确率高，能应对大量的数据信息，对图书馆里工作有极大的帮助。计算机系统可以把所有书籍纳入到系统当中，方便人们进行简单直接的查询，并通过网络不受时间和地点限制随时进行访问。

简介：摘要在新课改不断推进的过程中，我国教育系统正式迈入到了素质教育时代。为提高小学教育质量就需要予以小学管理更多的重视。很多教育界的专家纷纷展开了研究，目的在于为小学教育、小学管理提供合适的管理模式，确保小学教育能够取得长足发展。本文将针对以人为本管理模式展开小学管理研究，在充分分析小学管理问题的同时，提出小学管理建议。

简介：摘要以人为本是小学管理的一个重要模式。本文以传统教育管理模式为开端研究当前管理模式的不足，从而引出一些配套解决措施。强调在教学过程中学生居于主体地位，而教师只是起引导作用，突出以人为本管理模式实施的必要性，并深入探究其如何在小学管理中实际应用。

简介：摘要： 纵观我国传统的教育教学，强调的是“统一”，恪守的是“遵循”和“服从”。班主任工作也普遍以刚性管理为主，人性化的考量少了些，即以制度和规章为条件，利用约束、监督、强调、惩罚等手段进行管理，依托这种管理模式严格规范学生的行为。它不仅忽视了学生的主体地位，淡漠了学生的心理因素，减弱了学生的内驱力，而且使师生关系趋于僵持。在此种背景下， 初中 班主任有必要改变策略，由“刚”转向“柔”，实施对学生的柔性管理。柔性管理是现代经济管理学范畴的一个概念，与刚性管理相对应，其核心是以人为本的管理。班级柔性管理则是指班主任在理解学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，在学生心目中产生一种潜在的说服力，以此引导学生发展。下面，将从 不同的 方面来阐释柔性管理策略在 初中班主任 班级管理中的应用。

简介：【摘要】伴随着现如今我国的经济水平的不断提高，人们的文化水平也在得到不断的提升。当然这也使我国的教育事业步入了一个新的阶段，并且取得了一个非常不错的效果。目前，现在的家长开始关注孩子们的学习，开始关心学前教育的教育管理。并且，部分地区的家长对学前教育的管理水平要求是越来越高了，这也就要求相关学前教育不断的提高其管理策略，不断的推进学前教育教育水平的提升。

简介：摘要：二十一世纪的到来不仅象征着科技的发展，更对教育有着改革式的变化。在班主任管理领域由于时代的变化，使其领域不断扩展，不断注重教学方式的实用性、时代性、灵活性，与此同时包括班主任在班级管理中的思想性、趣味性、创新性也要与时俱进。这些改革给传统的管理方式带来一次次猛烈的撞击，而这次撞击给同学们营造了一个良好的学习环境，提供了一个良好的学习氛围，并且使同学们能够把知识灵活运用。这些改革使学校的教学质量不断提高。

简介：

简介：摘要随着教育改革的不断推进，人们已经牢固树立起素质教育的理念，尤其是处于教育启蒙时期的小学阶段，更需要贯彻执行立德树人的教育方针。在对小学的管理中，一贯以来我们都过多地将工作重心放在成绩的提升上，也就形成了唯分数论的错误观念。为了实现小学管理的现代化，就要在德育教育和安全管理上下功夫，一个人的道德素养与安全意识对于自身的发展起着关键性的作用，因此就要从小培养学生的优秀道德品质与安全意识。本文就从德育教育和安全管理两方面来研究当前小学管理的现状，并针对出现的问题提出解决措施。

简介：

简介：摘要一个班的纪律怎样，班级风气如何，与班干部的培养和管理紧密相关，因为班主任的管理理念、管理措施、管理制度和管理办法等都需要学生干部去宣传和贯彻落实，因此，班干部的培养和管理在班级管理工作中显得尤为重要。本文重点介绍了本人在中职学校班级管理工作中选拔和培养班干部及学生全员参与班级管理的做法和体会。

简介：摘要班级的管理质量严重地影响着学生的素质和人格的培养，只有一个有质量的班级才能使学生养成良好习惯，而养成良好习惯的前提就是学生能够自主管理，这样班级的氛围才会好。本文对以自主管理为基础，提高初中班级管理质量进行了详细的阐述。