简介：随着我国改革开放的深入,社会呈现出多元化的趋势,大学生的人际交往受到各种因素的综合影响。在影响大学生人际交往的因素中,既有积极因素,也有消极因素,通过调查分析这些影响因素存在的问题,提出优化这些影响因素的建议,对提升大学生处理人际交往能力具有一定的指导作用。

简介：基于北京市十个区义务教育学生入学状况调查数据，分析发现，2014年大部分学生按照就近入学方式入学，政策落实情况较好；学生家长对义务教育入学工作整体评价较高，但对各区教育委员会和各学校入学信息提供的充足性方面评价较低；不同户籍、地域、学校的学生家长对入学办法的满意度存在一定差异；与入学工作相关的义务教育优质均衡发展问题、户籍问题仍有待进一步改善。为此，应当进一步加强入学工作信息公开程度；进一步完善入学政策，简化入学手续；深入实施学区制等办学形式，加强优质资源共享，推动义务教育优质均衡发展。

简介：教师专业标准体系建设是提高教师专业化水平、加强我国师资队伍建设的重要途径。对我国中小幼教师专业标准实施情况的调查发现,标准颁布几年来,各地教育行政部门、中小学校及幼儿园把贯彻落实专业标准作为加强教师队伍建设的重要任务和举措,采取多种形式重视加强关于标准的认知和培训,取得了较好实效。另一方面,调查分析认为,通用合格标准不能满足处于不同专业发展阶段、不同学科教师对更有针对性具体标准的需求;示准的具体实施还存在一定程度的落地难的问题。解决策略一是需要在通用标准基础上为不同学科、处于不同专业发展阶段的教师进一步开发不同的教师专业标准,二是开发出标准文本向实施策略转化的恰当路径,在标准文本和教师的教学行为之间建立联系,使标准得以更好地实施。

简介：研究初中教师共情能力特点。采用台湾学者吴静吉等根据Davis人际反应指数（IRI）量表修订而成的人际反应指针量表（IRI-C）对江山二中教师的共情能力状况进行调查。结果：初中教师共情能力总体上居中等偏上;初中女教师的幻想力水平、身心忧急水平及共情能力总体水平均非常显著地高于男教师,初中女教师的同情关怀水平显著高于男教师;班主任与非班主任、不同年级段的教师其观点取替水平、幻想力、同情关怀、身心忧急及共情能力总体水平均无显著差异;不同教龄段的教师在观点取替、幻想力、身心忧急及共情总体水平上均无显著差异,同情关怀水平随教龄增长而提高。建议师训部门要加强教师共情技术培训;加强新教师职前职后的共情能力培养;学校、家庭要重视中小学生共情能力的培养。

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简介：本研究通过对泰北6所进行汉语教学的主要高校的实地考察、问卷调查、师生访谈，了解到了各高校汉语课程开设的整体情况、学生数量、使用教材、师资、当地孔子学院的发展等情况，分析了汉语教学在泰北高等教育中发展特点及存在的问题。我们认为在中泰两国政府及民间的共同努力下，发展迅速，一些经验值得推广。然而在快速发展的过程也不可避免地出现了一些问题，主要表现在中小学与大学汉语教学的缺乏衔接、师资的缺乏等方面。

简介：以减轻农民负担为目的的税费改革,在理顺国家、集体和农民的分配关系的同时,重构的财政体系对农村义务教育经费必然产生影响.由于东西部地区地方财政对农业的依赖程度不同,税费改革后农村义务教育经费存在较大差别:东部地区农村义务教育经费较以前更有保障并略有增加;西部地区则只能勉强维持现状,且历史遗留的巨大债务无法解决.

简介：对部分青少年网民进行问卷调查分析发现:青少年网民群体表现出孤独、冷漠、不关心他人、易焦虑、情绪不稳定等不良心理特点;他们当中内向的个体多于外向的个体;男性表现出较强的冷漠、不近人情等负性心理特点.对此,应采取的对策是:教师、家长应加强与他们的交流沟通,建立专门的青少年网站,进行必要的心理咨询,引导他们摆脱不良心理倾向.

简介：<正>目前教育成本的研究面临三个迫切要求:<一>调查分析各级各类学校学生教育成本的实际状况;<二>探索各级各类学生教育成本的合理构成,为社会、家庭的教育投入提供一定参数;<三>探索如何在现有教育投资情况下缩小教育成本,不断提高教育成本的利用效率。我们带着这几个问题进行了调查,力图从最基础的教育入手,探索城市小学生教育成本

简介：一、研究目的与方法当前,男女学生在专业的取向上存在着明显的差异,女学生接受科学、数学、工程学、环境科学和技术、信息技术和高科技领域的教育机会明显地少于男学生,她们大都集中在诸如中文、外语等文科类专业。可以说,女学生主要集中于有限的学科领域。我们试图通过这一个研究来探索一下影响女学生专业取向的因素,希望能给人们一些有益的启示。调查主要采用问卷法。考虑到不同类型高校的差异,此次调查选择了华南师范大学、暨南大学,华南理工大学三所高校的女生。调查对象有专科、本科、研究生等不同学历层次。问卷内容涉及基本情

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简介：为了解中学生责任感的基本状况，获取课题研究的第一手资料，使课题研究针对性强并且扎实有效，为开展学生责任感养成教育提供强大支撑，我校“中学生社会责任感养成研究”课题组，对全校七、八、九三个年级的各一个班（分别是52人、58人和50人）共160名学生进行了中学生责任感情况问卷调查。本文结合调查数据，对中学生集体责任感状况进行思考和分析。

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简介：随着世界高等教育大众化时代的到来,我国的高等教育将面临越来越多的挑战,大学毕业生实践能力较差、就业困难就是其中之一。本文以我校外国语学院大学生课外兼职为个案展开调查,指出大学生兼职中存在的诸多问题,并提出有效的指导方案,以期正确指导大学生通过课外兼职提升自身的实践能力和创造能力,为今后的创业就业夯实基础,有效地缓解大学生的就业压力,促进我国高等教育健康持续的发展。

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简介：使用科学本质观问卷对高师职前科学教师进行施测。调查结果显示，职前科学教师对于科学世界观、科学探究和科学事业方面的认识仍处于较朴素阶段。在此基础上提出了思考与建议：借鉴博雅教育的思想，实现科学教育和人文教育的融合；开设HPS显性课程，在教学中有效运用HPS教学模式；渗透STS教育，提高职前科学教师的科学素养；倡导探究式学习，引导学生在探究中理解科学本质。

简介：伴随着数字化教学的广泛普及,高校更换下大量的投影仪废旧灯泡,作为可再生利用物品未得到合理的利用与管理,造成严重的市场混乱和管理困扰,因此迫切需求有效的再生利用方案。该研究通过文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法调查了浙江省高校投影灯泡的管理现状,基于调查情况设计出高校投影灯泡再生利用模式与平台。

简介：<正>一、问题的提出所谓挫折,是指个人从事有目的的活动时,由于遭到障碍和干扰,其需要不能得到满足而产生的一种消极的情绪状态。挫折承受力则是指个体在遭遇挫折情境时,能否经得起打击,有无摆