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  • 简介:儿童是祖国的未来,家庭的希望。从儿童的懵懂无知到少年的意气风发的这一阶段主要是在家庭中度过的,因而家庭教育对儿童的成长十分重要。但同时,不同家庭环境面临的困难问题和困难不同,对儿童的教育也存在很大的差异。在我们身边存在一些诸如单亲、离异、贫困、残疾等特殊家庭,因各种困难使得家庭教育存在很多问题,严重影响了儿童正常的成长发育。本文在概述家庭教育重要性的基础上,分析了特殊家庭家庭教育存在的主要误区,并有针对性的提出应对策略,引导特殊家庭的家长更好地对儿童进行教育和培养。

  • 标签: 儿童 特殊家庭 教育误区 对策
  • 简介:父母离婚对孩子的心灵会造成极大的创伤,容易使孩子产生不良心态,如不及时加以正确引导,将会直接影响孩子的健康成长。在当前的经济大潮冲击下,有些家长承受不住社会上各种不良思想的熏染,抵不住金钱的诱惑,使一些家庭解体,子女受到精神创伤,这些现象的存在给幼儿园的教育带来很大困难。做好离异家庭的幼儿思想工作,是幼儿园工作的一个重要组成部分,应引起幼儿教师高度的重视和认真的研究。

  • 标签: 离异家庭 幼儿教育 指导策略
  • 简介:"意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

  • 标签: 家庭教育 少年期 心理抗拒 道德要求 心理障碍 父母
  • 简介:特殊家庭的家长总觉得对孩子有所亏欠,更多的是关注孩子吃好穿好,关心学习的结果,却从来不在乎过程。要想从根本上解决问题就必须更新家长的教育观念,引领家长改变其教育方法,为孩子们营造健康、和谐的成长环境。学校教育与家庭教育只有协调一致,家长的教育观念跟上教育改革的步伐,孩子才能健康快乐地成长。下面就谈谈作为教育工作者应该如何引领家长提高家庭教育能力。

  • 标签: 特殊家庭 教养方式 引领家长 家校合作
  • 简介:

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  • 简介:经常有父母如此抱怨:“我们家那孩子真是头疼.不但从来不听我的话儿.还不愿与我好好沟通。”亲子沟通出现障碍.家长习惯于从孩子身上找原因.而对于自己,他们却从没有进行过任何反省.总认为“我能有什么原因?他需要什么我就尽量给他买什么,满足他的要求.这还不够?”可事实上,孩子所需要的.往往是金钱买不到的。

  • 标签: 亲子沟通 家庭因素 孩子 原因 家长
  • 简介:亲子关系已成为我们必须关注的首要问题。家长的迷茫、孩子的痛苦很多来源亲子关系的疏离。亲子关系已经成为孩子成长和发展的重要因素。亲子关系的建立需要建设好夫妻关系,给孩子接纳、尊重、欣赏、自由、规矩,给孩子关爱家人的机会。

  • 标签: 亲子关系 尊重 欣赏
  • 简介:“教育就是养成习惯.”家庭教育的主要任务之一就是培养良好的习惯.但是当今不少家长认识还不到位,因为溺爱、缺乏管教,没有抓住“关键期”,没有科学的养成方法等原因,导致孩子不能很好地成才,甚至不能成人.在孩子习惯养成中,家长要高度重视,既以身作则,又讲究习惯养成的策略,抓住关键期,运用正强化,打好持久战,为孩子的美好人生奠定良好的基础.

  • 标签: 习惯养成 问题 策略 家庭教育
  • 简介:亲子阅读是早期家庭教育中不可或缺的一种教育方式,既能发展儿童的阅读能力,也能增进亲子关系,促进家庭和谐。当前家庭教育中偏重于通过亲子阅读提升儿童的阅读能力,忽视对亲子关系的建构。文章建议家长:树立科学的阅读观,重视孩子情感的体验和表达;关注孩子的状态,在互相交流中促进孩子阅读能力的发展;创设良好的阅读环境,陪伴孩子一起成长。

  • 标签: 家庭教育 亲子阅读 亲子关系
  • 简介:案例:作业没做完,丁丁就跑去看动画片了。妈妈回到家,见桌子上一片狼籍,很生气地说:“我跟你说过多少次了,做事情要有头有尾。你把这桌子弄得乱七八糟的,谁帮你收拾啊?”

  • 标签: 家庭教育 更新 话语 动画片
  • 简介:家长和孩子家庭早期阅读教育越来越引起人们的重视。在早期阅读方面,家庭更具备有普通教育机构所难达到的优势。正是由于家庭早期阅读教育,利用家庭中阅读的快乐,可以利用丰富多样的生活资源等这些幼教机构所不具有的优势,家长们要充分利用家庭在幼儿早期阅读中所具有的优势,对幼儿进行切实有效的早期阅读教育。

  • 标签: 早期阅读 家庭在早期阅读的优势 有效途径
  • 简介:由于留守儿童的监护人把精力主要放在孩子的物质生活方面,对其精神生活基本不管,可以说,农村留守儿童的家庭教育缺失已经到了不容忽视的程度。因此,一要改善留守儿童家庭教育的内部环境,包括改善家庭教育氛围、重视留守儿童的身心健康发展、家长就近务工确保家庭的完整性、改变亲子沟通交流方式等;二要改善留守儿童家庭教育的外部环境,包括在学校成立领导机构、明确“代管家长”、创建家长学校等;三要政府帮助,地方政府部门要根据相关政策对家庭困难的予以帮助,让留守儿童及家庭感受到党和政府的关怀,享受到改革开放的红利;四要社会帮扶,各种媒体要介入留守儿童问题,积极报道留守儿童的家庭教育现状,引起社会的关注,社会上的爱心志愿者可根据自身的条件,尽自己最大的努力来帮助留守儿童。

  • 标签: 留守儿童 家庭教育 内部环境 外部环境
  • 简介:家庭嘈杂度是家庭环境的重要维度,主要包括噪音、拥挤和混乱无秩序等方面。在控制家庭社会经济地位的条件下,家庭嘈杂度可单独预测儿童认知和社会心理的发展。目前关于家庭嘈杂度的研究主要集中在家庭嘈杂度的概念、内涵、测评、对儿童认知情绪与社会心理发展的具体消极影响等方面。在中国文化背景下,探讨家庭嘈杂度对儿童尤其是留守儿童和城市流动儿童的影响具有重要的理论意义和实践价值。

  • 标签: 家庭嘈杂度 学前儿童 家庭环境
  • 简介:家庭教育是塑造下一代的重要母体和温床,而母亲素质决定着家庭教育的成败,进而决定民族未来、国家兴盛。母亲素养不容忽视,实施母亲素养工程,功在当代,利在千秋,需要全社会持之以恒的共同努力。家长的使命就是传帮带孩子,传承自己优良品质,帮助孩子克服困难,消解疑惑,带动引导孩子走上健康成长的道路。母亲在家庭教育最重要的就是言传身教,以身示范,晓之以理,动之以情,效之以行。

  • 标签: 母亲素养 家庭教育 实践活动
  • 简介:家庭成员之间关系紧张,缺乏对子女监管的科学方法,过分严格或过分宽容的教养方式,都可能引发儿童青少年时期各种不良行为。而离异家庭父母性别角色缺失、父母不良情绪、不良家庭环境、社会舆论、家庭关系失调等因素会对孩子的成长产生极大的消极作用,容易使孩子形成自卑心理和逆反心理等心理障碍。我们必须采取具有很强针对性的教育措施,才能使这些孩子有一个健康的身心,使他们和正常家庭的孩子一样,快乐的生活。

  • 标签: 离异家庭 心理特征 教育方式
  • 简介:福禄培尔对幼儿家庭教育的论述及实践,归纳起来有四个方面:家庭教育不可替代,家庭教育并非母亲的“专利”,走进孩子的心灵世界,游戏材料的利用。

  • 标签: 福禄培尔 幼儿 家庭教育
  • 简介:亲子关系作为家庭中最基本、最重要的一种人际关系,直接影响青少年的身心发展.创建良好的亲子关系首先需要了解什么是亲子关系以及现代家庭中的亲子关系又是怎样的,从而确立亲子关系在家庭和社会中的重要性.本文通过对亲子关系常见问题的研究,立足学校和家庭寻找生活中相关案例,研究解决方法,以达到创建良好亲子关系的目的.现代家庭中存在着许多影响亲子关系的因素,只有认真分析利弊,正确处理相关问题,才能为现代家庭中创建良好的亲子关系奠定基础.

  • 标签: 现代家庭 亲子关系 正确定位 和谐 沟通
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