简介：奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动，更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛，而是超越了体育与竞技，以体育为载体，融体育、文化、教育为一体的世界性社会活动，其范围之大，影响之广，是任何一项体育活动都无法比拟的。奥林匹克教育是奥林匹克运动的一个重要组成部分，2001年北京申奥的成功，为在我国进行奥林匹克教育，弘扬奥林匹克精神，传播奥林匹克文化提供了良好的机逼。开展奥林匹克教育，高校体育系、部既有得天独厚的条件，又有义不容辞的责任，但仅凭这些还是远远不够的。本文就高校体育系、部如何协同其它部门和团体进行奥林匹克教育等问题做些初步探讨，提供若干思路，以供参考。

简介：现今社会的高速发展,为互联网实际应用和推广提供了有利的条件,为大学教学改革提供了丰富多彩的教学方法。基于此,高校体育教学改革应创新,打破现有高校体育教学方法、手段简单,教学模式单一,增加互联网在体育教学中有效应用,有助于保证高校体育教学改革的顺利进行,培养高校体育教育工作者与时俱进的创新精神。

简介：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法，对西藏高校大学生体育意识及其行为进行调查分析。结果表明，西藏高校学生体育意识处于较低水平，体育行为状况不容乐观，低于内地同等水平。认为在西藏高校大力提倡健康教育同时，要重视学生体育意识的培养，加强对高校学生课余体育锻炼的组织和指导，把民族传统体育引入学校，作为西藏高校体育教学的内宾。

简介：目标导向的课程设计是指以确定课程学习目标、实施教学评价以及选择学习内容与活动的一种设计过程。课程目标是课程的灵魂，是课程教学的起点与归宿；而评价是判断学习目标是否落实的手段；学习活动是落实学习目标的载体，课程内容则是为学习活动的设计提供资源。因此，确定预期的学习目标，后针对目标进行学习评价设计，这种评价方式是达成目标的保证，再选择适合的学习内容与课程目标相适应，通过教与学的活动，来保障目标的实现，这是达成目标的重要途径，透过这四个层面才能构成完整的高校篮球课程设计。

简介：高校体育文化是校园文化非常重要的一部分,本文总结了体育文化和高校体育文化的作用,分析了当前我国高校体育文化发展与创新中存在的问题,提出了高校体育文化创新的具体措施.

简介：本文将对我国现阶段高校篮球教学存在的问题进行剖析，并提出相关建议，以期促进我国高校篮球教学发展。

简介：运用实验比较方法，旨在通过运动保健课教学，为体弱大学生的终身健身奠定良好的技术基础和思想基础。实验证明，开设运动保健课，能培养学生的兴趣，提高学生对体育的再认识，深入体育课程及教学改革，尤其在体弱大学生的思想上，更加深了加强锻炼意识；对于增强学生体质，提高运动素质，提高学生健身意识及手段有着显著的效果。

简介：通过教学实践,总结出5种教学方法,深受学生欢迎,并收到了较好的教学效果。即:1.完整与分解教学法;2.示范与讲解教学法;3.音乐诱导法;4.领操与提示相结合教学法;5.运用现代化教学手段。

简介：本文针对高校开展网球运动存在的现有体育资源得不到充分利用等问题进行分析，采用文献法、逻辑分析法等科学方法对高校网球教学现状进行研究，在参与到网球俱乐部的组建及管理工作后，得出结论：组建高校课外网球俱乐部可以将网球课教学与课外网球运动融为一体，统一管理，满足当代大学生学习网球技术、提高网球技能的需求，高校可将网球俱乐部的运作作为高校体育社会化改革的突破口。

简介：中国传统文化源远流长,龙作为中华民族的图腾,几千年来一直都受到华夏儿女的敬仰与尊敬,龙文化已经渗透到中国社会的各个层面。舞龙象征着中华儿女自强不息的民族精神,在世界各地只要有华人的地方,就会有舞龙运动的翻滚腾挪,气势磅礴,成为凝聚龙的传人智慧、吉祥和力量的象征。舞龙运动作为中国传统一项具有民族特色的传统体育项目,深受广大人民群众的喜爱。随着“全国百校龙狮进课堂”的发展潮流,逐渐兴起了全国高校学习舞龙舞狮的热潮。舞龙不仅可以强身健体,还可以更好地传承民族传统体育文化,丰富校园文化生活,推动高校体育改革,对于全面提高大学生的综合素质具有十分重要的意义。

简介：文章运用文献资料法和逻辑分析法，围绕高校散打发展现状进行整理和归纳，主要集中在：散打概念的界定，散打运动的发展，高校散打发展现状几个方面。研究发现：对散打的认识局限在“攻防层面”，应从散打的内涵和外延整体把握；对散打运动发展的研究大部分学者单纯站在传播者角度思考如何传播散打，忽视了武术传播对象的接受程度；缺少从文化角度出发对散打的研究，应从器物技术、制度习俗、心理价值三方面建构散打文化理论。

简介：股份制是一种企业的经济组织形式，而将“股份制”这种现代企业组织形式创造性地运用于高等学校经营，能够提高办学效益、办学质量、管理绩效，激活高校的活力，促进高校的健康发展。

简介：现阶段,伴随科学技术的快速发展与高校体育教学的不断深入。作为高校教育重要环节的高校体育教学,不再只是承担向学生传授专业知识的任务,还要根据社会的实际需要,为其培养出更多的新型人才。因此,高校应及时转变教学观念,积极培养学生的终身体育意识,以促进学生的全面发展。为了实现这一目的,良好的体育教学环境是必不可少的。

简介：以文献资料法文主要研究方法,在总结教学实践经验的基础上,分析了高校篮球专项课与其他体育术科进行整合教学的必要性、内容、方法以及注意事项.

简介：运用美学观点探究在高校体育教学中如何渗透美学思想,培养学生的审美意识,发展学生的创造思维,激发学生的学习与运动兴趣;并在美学理论指导下,探讨结合体育教学对象、教材内容、年龄特点及学生的需求,进行针对性的美学教育,使学生形成正确的审美观和体育运动中的美感体验,以达到全面提高高校体育教学质量的教学目标。

简介：大学校园作为文化素质最高且最集中的地方,同时处在文化的最前沿,培育一个良好有序的高校网球文化,对于促进整个社会网球运动的健康发展有着十分积极的意义。

简介：随着体育教学改革的不断深化，高等学校体育教学，不仅仅是使学生掌握运动技术、技能，更重要的是使学生懂得身体健康的重要性，有了健康的身体才能将所学到的文化知识贡献给社会。

简介：分析了高校体育改革的发展变化与现状,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述;针对当前存在的问题,提出了今后改革的思路和需要解决的问题.

简介：随着高校体育事业的蓬勃发展,越来越多的大学生积极投入到体育运动之中,但由于青年人好胜心强,好奇心大,体育保健知识匮乏,生活经验不足,因而出现了一些运动损伤.为了避免和减少运动损伤的发生,本人认为合理地采用科学的方法,才能防微杜渐,真正达到预防的目的.

简介：本文对高校公共体育游泳课的发展趋势和特点以及发展现状与存在问题的原因进行了探讨，并提出建议，旨在为高校公共体育游泳课的开展提供一些参考。