简介:在当前新课程核心理念“一切为了每一个学生的发展”的改革背景下,对学生自主管理模式特别是对农村普通高中学生自主管理模式的研究,已经是一个全新的课题。学生自主化管理是世界教育民主化的趋势,是社会发展的需要,是当前实施素质教育和新课程改革的需要,是社会义核心价值观的践行和体现,是学生个性发展的需要,更是是农村普通高中自主管理工作的科学途径。目前农村普通高中学生自主管理模式的现状多为重理论轻模式研究;重班级自主管理轻学校大层面管理研究;重学生干部对学校大层面的自主管理轻学生个体参与学校管理的研究等。构建“值周班”的自主管理模式,让每一个同学都参与到学校层面上的管理中来,是通过给每个学生一定的岗位,明确的职责,主动学习参与学校管理过程,积累实践经验的一种管理模式的研究对策和创新实践。
简介:村庄江南的村庄,往往是多少人家聚居在一起,不是左右毗连,就是前后偎依。开出门来,人们彼此能看得见、叫得应;坐在自家门口,不用串门,大娘嫂子们就可以谈天说地。朝夕晨昏,家家炊烟缭绕,自有一种宁静和欢乐,逗人依恋,引人遐想。我来到的这个生产队,也在江南,原先是个低洼贫穷地方。走到这里,站在渠道上一看,望不到江南常见的那种村庄,只见东一所茅屋,西一所茅屋,大多是独家一村。这些茅屋耠前后的小树丛半遮半掩,倒也别有情趣。三家一簇,五家一堆的,只有两三处。那些独家村子,相距又远,整个生产队