简介：IT部门之外的一些人（需要经常更换地点的与会者、演讲人、或是喜欢坐在户外或茶水间工作的人）总是催促无线网络的实现，如果你正在抵抗这种压力，这里有一个好消息：使用现今的硬件构建一个快速安全的无线网络要比使用一两年前的硬件容易得多。事实上，只需要七个相对简单的步骤，就可以在你的企业环境中实现一个安全的无线网络。
简介：“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下，这种模式已较好地与“新课程实验”相结合，并取得了明显的教学效果，得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师，见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”，而把更多的时间和空间留给学生，让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能，让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯，掌握科学的探究方法。
简介：本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。
安全无线网络的规划与实现 七个简单的步骤，使移动办公成为可能
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》成果展示（八）：浅谈探究教学中的“探究形式”
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”成果展示(一) “自学、探究、反思”课堂教学模式的构建
