简介:摘要:近年来,中国在城市化和现代化的浪潮中取得了显著的成就,然而,偏远的山村小学教育仍然是一个备受关注的问题。这篇论文旨在深入研究中国西部偏远山村小学教育的现状,探讨当前面临的挑战,并提出可行的改革方案,以期为这一领域的发展提供有益的建议。
简介:摘要:随着中国社会的发展,科教兴国、德育教育越来越得到重视。在国家大力推进人才建设的目标上,九年义务教育新课程标准改革与素质教育也不断地发展与推广,对于小学的思想与道德课程中加入了与时俱进的社会主义核心价值观。小学时期是建立人生观、世界观、价值观形成的最初阶段,在这一阶段对于青少年思想道德的培养尤为重要。社会主义核心价值观不仅影响他们的思想观念及行为准则,还对于他们的健康成长具有深远的影响。将社会主义核心价值体系观融入山村小学道德与法制课是山村小学教育的重点任务,山村的学生们缺的不仅仅是资源,缺的更是对于社会主义核心价值观的教育。在国家政策的大力扶持下,不仅要做到对山村人民进行资源的帮助,更要对他们的教育、他们的思想加以帮助。
简介:摘要:本论文旨在探讨城市与山村教育中师资队伍的构成与发展。通过比较分析城市和山村教育的特点,揭示两者在师资队伍方面的异同。重点探讨了城市师资队伍的多元化和专业化特点,以及山村教育中师资的稀缺和不均衡现象。分析了师资队伍的构成对教育质量的影响,以及师资培养与发展的挑战。提出了优化师资队伍结构、加强教师培训和支持山村教育的政策建议,以促进城市与山村教育的平衡与发展。
简介:摘要:随着党的十九大提出的农村振兴发展战略,我国农村发展进入了一个新阶段,经济结构和产业结构都面临着转型。同时,随着我国生态文明建设的不断深入和农村扶贫工作的全面胜利,农村人居环境也越来越受到重视。目前,我国农村建设还存在着发展不平衡、文化缺失、千村一面等问题。许多地区将乡村景观建设作为进一步推进乡村振兴战略的重要出发点。在保护地域特色、改善人居环境的同时,极大地提高了人们的幸福感和收益感,夯实了农村振兴发展的基础。因此,挖掘常山乡村景观的地域文化,保护乡村景观的完整性和特色,改善常山乡村原有的乡村风貌,并在改革开放的新时期将其转化为一个完整、有效、多功能的乡村景观,是本文的目标之一。