简介:(湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第二章。)一、教学目标知识与技能:了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。过程与方法:利用个案分析,归纳城市功能区划分的依据和研究过程。情感态度与价值观:通过本节课的学习,明确城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。二、教学重、难点城市功能分区和空间结构。三、教学方法关于“城市功能分区和空间结构”,教学中要使学生会分析城市的空间结构,会解释这种结构特点的形成原因,采用个案分析法,找出典型、具体的城市,说出其有什么样的土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布特征。
简介:摘要随着国家经济水平的逐渐提升,人们生活的物质条件逐渐改善,城市住宅中收纳空间的设计逐渐成为人们关注的焦点问题。随着人们自身生活习惯的改变、人们生活水平的提高,人们对于收纳的需求有了更高的要求与期望,所以对于人们居家生活的收纳问题,要加以解决。例如家具的物品较多、种类繁杂,居住的收纳空间较少,居住的环境较为拥挤等等。这些问题该人们带来较大的麻烦,影响了人们的生活质量,给人们带来较多不便。所以,对于解决住宅收纳空间的问题要加以解决,使人们室内空间整齐,提高人们的生活质量,达到人们生活的住宅需求。本文主要对城市住宅收纳的功能加以探析,并探究城市住宅收纳空间的设计原则。