简介:摘要有些事,慢慢明白;有些人,耐心等待,或早或晚,或好或坏,一切都值得期待!这是我读《剥开教育的责任》这本书最大的感悟!处在“金字塔”底部的学生,正如花圃中那迟迟未开的花儿,园丁如果过早将它弃置甚至折断,那它的“后来”可想而知;相反,如果用自己的爱心给予呵护,用耐心期待它的开放,那或许就是一朵你最引以为荣的花儿……
简介:摘要: 习近平总书记说 :“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值。”《教师教育振兴行动计划 (2018—2022)》中也提出:“在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育,注重通过中华优秀传统文化涵养师德”。作为一名在教坛磨砺 25载的老兵,回忆自己的工作成长之路,更加觉得中华优秀传统文化对当好一名老师是多么重要。 关键词:教育 践行
简介:摘要习近平总书记在党的十九大报告中指出,“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,为职业教育深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,主动调整职业院校办学功能、专业结构,推进产教融合、协同育人,在新时代推进内涵建设和创新发展进一步指明了方向。
简介:摘要随着经济的发展,新建、改建、扩建项目不断增加,项目所属企业就需要与外来施工队伍发生工作关系。下面通过对外来施工单位安全管理工作情况分析,从“精准日管控”角度谈谈如何加强对外来施工队伍安全管理,以提升作业现场安全风险管控水平的几点体会。
简介:【摘要】目的:探讨对卵巢早衰患者使用克龄蒙联合坤泰胶囊联合治疗的价值。方法:在 2017年 11月至 2019年 3月期间来我院就诊的卵巢早衰患者中选取 50例,依据先后入院顺序进行分组, 25例奇数患者作为参照组,采取克龄蒙治疗, 25例偶数患者作为实验组,采取克龄蒙联合坤泰胶囊联合治疗。分析 2组激素水平、 Kupperman评分、子宫内膜厚度。结果:治疗前 2组激素水平、 Kupperman评分、子宫内膜厚度均无明显差异性( p> 0.05);治疗后实验组雌激素水平、子宫内膜厚度高于参照组,血清卵泡激素水平、 Kupperman评分低于参照组, 2组数据差异显著( p< 0.05)。结论:对卵巢早衰患者使用克龄蒙联合坤泰胶囊联合治疗,患者机体激素水平得到明显改善,使患者临床体征、围绝经期症状均发生明显变化。