简介:摘要目的汉化心脏康复锻炼自我效能感量表(Cardiac Exercise Self-Efficacy Instrument,CESEI)并评价其信度和效度。方法对CESEI进行翻译、回译和文化调适,形成中文版。采用便利抽样法,于2021年1—2月选取上海市某三甲医院的176例心内科住院患者为研究对象,采用中文版CESEI对其进行调查,评价量表的信度和效度。结果中文版CESEI包括1个维度16个条目。项目分析结果显示,条目与量表总分相关系数为0.672~0.800。效度分析结果显示,量表水平的内容效度指数为0.96,且具有较好的结构效度。信度分析结果显示,量表的重测相关系数为0.855,分半信度系数为0.899,Cronbach's α系数为0.941。结论中文版心脏康复锻炼自我效能感量表具有较好的信效度,可用于心脏康复锻炼患者自我效能感的评估。
简介:目的探讨自我效能训练对酒精所致精神障碍康复期患者的影响。方法将34例酒精所致精神障碍康复期患者随机分为自我效能训练组13例和对照组21例,两组患者均进行戒酒治疗,并给予支持性心理治疗,部分患者给予适量抗精神病药物。在此基础上训练组给予自我效能干预。观察7w,随访1a。采用自编调查表统计患者出院后的戒酒效果。结果随访1a末,训练组戒断时间为(6.08±1.44)mo,对照组为(1.05±0.48)mo,两组差异有极显著性(t=12.182,P〈0.01)。结论自我效能训练对患者的戒酒行为有明显的促进作用,可显著提高戒酒效果。
简介:摘要目的探讨产后健康宣教对初产妇自我护理能力及产后康复的影响。方法选择我院妇产科2015年-2016年收治的148名初产妇作为本文研究对象,按照分层随机分组法将148例产妇分为对照组和观察组,两组均围产期均给予护理干预,观察组在此基础上介入产后健康宣教,比较两组产妇自我护理能力、健康知识知晓率及产后康复情况。结果观察组产妇自我护理优良率明显高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇泌乳始动时间、子宫进入盆腔时间、恶露持续时间、睡眠时间、宫缩痛评分及盆底肌张力评分均优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇健康知识知晓率明显高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论产后健康宣教能有效提高初产妇自我护理能力,促进初产妇产后康复。
简介:摘要对100例糖尿病强化治疗配服中药后的患者,开展康复自我护理,疗效颇佳,具体康复自我护理内容包括(1)合理控制饮食;(2)适当运动;(3)保持乐观稳定的情绪;(4)坚持服药或注射胰岛素;(5)药膳的应用(6)预防感染的自我护理;(7)糖尿病的自我监测。
简介:[摘要]目的:研究自我效能理论在脑卒中后抑郁患者康复护理中的应用价值。方法:从2020年6月—2021年12月我院收入的脑卒中后抑郁患者中收入研究对象,共76例。随机分入对照组和观察组。对照组实施常规康复护理,观察组在进行康复护理时加入自我效能理论。之后对两组的自我效能、抑郁程度、日常生活能力、生活质量进行评价和对比。结果:护理后观察组的GSES评分、BI评分更高,HAMD评分更低,组间对比有差异,P<0.05。护理后观察组的总体健康、生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、躯体疼痛、活力、精神健康评分更高,组间对比有差异,P<0.05。结论:自我效能理论用于对脑卒中后抑郁患者进行康复护理可提高自我效能、日常生活能力、生活质量,缓解抑郁程度,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的 探讨肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法 从本院2021年1月~2022年11月选择肺结核患者110例,按照奇偶法将其分为对照组与观察组两组,每组55例,对照组在传统护理方式的基础上实施健康宣教,观察组在对照组的基础上实施自我管理教育。比较两组在干预6月之后自我管理能力和治疗依从性。结果 与对照组比较,观察组在饮食知识、遵医服药行为、自我监测、防护措施、自我情绪管理方面的自我管理能力明显提高( P<0.01);治疗依从性显著高于对照组(P<0.05)。结论 自我管理教育在肺结核患者康复护理中有着重要应用价值,能够有效推升患者对疾病知识的掌握情况,提高患者自我管理能力,利于疾病康复。
简介:【摘要】目的:探究分析肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法:选取于2021年1月至2022年1月,我院收治的肺结核患者共100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例患者随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理的护理模式进行干预;观察组采用康复护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分。结果:经护理干预后,观察组在自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对肺结核患者采用康复护理的护理模式进行干预,能够有效提升患者的自护能力,以及对相关知识的知晓率与依从性,在实际应用中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的:探究分析肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法:选取于2021年1月至2022年1月,我院收治的肺结核患者共100例,作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式,将100例患者随机分为对照组与观察组。对照组采用常规护理的护理模式进行干预;观察组采用康复护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分。结果:经护理干预后,观察组在自护能力评分以及相关知识知晓率与依从性评分方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对肺结核患者采用康复护理的护理模式进行干预,能够有效提升患者的自护能力,以及对相关知识的知晓率与依从性,在实际应用中具有优良的效果,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的:应用自我管理教育模式,探究其在肺结核患者康复护理中的效果。方法:选取我院2020年1月~2022年12月收治的180例肺结核患者为研究样本,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各90例。对照组患者给予常规化康复护理模式,观察组患者在对照组基础上加用自我管理教育护理模式。对比两组患者实施护理干预后的各项观察指标。结果:(1)观察组患者的自我管理能力评分明显高于对照组,P<0.05;(2)观察组患者的治疗依从性评分明显高于对照组,P<0.05。(3)结论:在常规康复护理的基础上加用自我管理教育护理模式,能有效提高患者的自我管理能力以及治疗依从性。
简介:摘要:目的:研究肺癌患者术后康复护理中应用自我效能护理干预的效果。方法:选择2020年3月到2022年9月间的肺癌手术患者为对象,共116人,按照时间先后进行分组,分别应用常规护理和自我效能护理干预,并作为对照组和观察组,然后从两组患者自我效能得分、术后相关指标、生活质量和并发症这方面,对比两种模式下的效果。结果:对比患者术后各项指标,对照组住院时间((9.26±2.03)d、胸腔闭式引流管留置时间(6.73±1.69)d、术后首次排气时间(2.42±0.79)h;观察组上述指标分别为(7.77±1.36)d、(4.79±1.34)d、(1.73±0.62)h,扣一组时间短,说明恢复快,P<0.05。对比患者自我效能得分,入院前两组分值差异小,差异无统计学意义,P>0.05;出院后重新评估,观察组为(26.25±2.53),对照组为(23.57±3.91),观察组评分高,P<0.05。对比生活质量评分较高的依然为观察组,对比并发症发生率,观察组为3.45%,对照组为8.62%,观察组并发症发生率低,P<0.05。结论:自我效能护理干预措施具有更强的适用性,更有助于促进肺癌患者的术后恢复,提升生活质量和自我效能得分,降低并发症发生率,推广应用价值较大。
简介:【摘要】目的 探讨肺结核患者康复护理中开展患者自我管理教育的价值。方法 选自2021年5月~2022年10月我院收计的80例肺结核患者,采取随机法分为对照组与观察组护理,每组40例,对照组在传统护理方式的基础上实施健康宣教,观察组在对照组基础上实施自我管理教育。对比两组自我感受负担与自我管理能力。结果 干预后两组SPBS评分均显著低于干预前,且观察组评分低于对照组 (P<0.05);干预后两组ESCA评分显著高于干预前,且观察组评分高于对照组 (P<0.05)。结论 自我管理教育在肺结核患者康复护理中有着重要应用价值,能够有效降低自我感受负担,提高患者自我管理能力,利于疾病康复。