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  • 简介:最近,一篇名为《我家没有宝马车,只有藏书数干卷》的帖子,在网上引发众人的关注。照片中,一个衣着时尚的清秀女孩,在闪着白光的台灯下,面向一堆码放整齐的旧书,捧着一本细细读着。相比网上众多的“90后”炫宫女,有网友将此称为“旧书门”,甚至“救赎门”。

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  • 简介:陈垣先生是我国现当代著名学者型藏书家,他藏书注重实用,非常注重批校本和手稿本的保存,其中题赠本也是藏书的重要组成部分。陈垣先生的藏书思想既启迪了后世私人藏书家,也充分体现出他独特的治学方法与学术品格。

  • 标签: 陈垣 藏书思想 私人藏书
  • 简介:从图书馆藏书搬迁前的准备工作,搬迁中的组织管理工作以及搬迁后的整理工作等方面,探讨了高校图书馆藏书搬迁的实践经验。

  • 标签: 高校图书馆 搬迁 准备 思考
  • 简介:唐代长安西明寺、大慈恩寺、大荐福寺、大兴善寺等著名寺院除了是信仰、文化中心,同时也承载着收藏佛教藏经和世俗典籍的功能。唐代长安寺院藏书之兴盛与长安是佛典翻译中心、教学与知识中心,以及世俗典籍为唐代长安寺院僧人日常所研习等有密切关系。长安寺院藏书的影响与意义是深远的。

  • 标签: 寺院藏书 西明寺 大慈恩寺 大荐福寺 玄奘
  • 简介:缪荃荪在史学、教育学、图书馆学、目录学、金石学、方志学等方面有着深厚的造诣,赢得了"一代宗师"的美誉。这与他一生把藏书作为个人的终身事业,潜心搜集,形成自己读书治学的完备的藏书体系有关。尤其是他开明的藏书思想和"藏用并举"的做法,帮助他获取了事业上的成功。

  • 标签: 缪荃荪 藏书思想 藏用并举
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  • 简介:引言完颜景贤(1876年3月13日--1926年初)是清末民初北京首屈一指的稀有图书和艺术品鉴藏家。近代日本学者大村西崖称:"今北京、天津之鉴藏家,当推完颜朴孙(按:即完颜景贤)最有眼识。"[1]邓以蛰称完颜景贤负一世赏鉴之名,为端方门下两大法眼之一。[2]胡适和郭沫若都在著述中提到过他。[3]

  • 标签: 藏书 家族 清未民初 日本学者 鉴藏家 艺术品
  • 简介:经历清末民初的风云际会,又于抗战救亡中风骨卓立,王植善半个世纪于教育苦心孤诣,于藏书孜孜不怠,而其生前慨然捐书归公的义举,不仅使书得善终免遭散佚,亦为其热忱有为的一生画上圆满标记。

  • 标签: 王植善 南洋中学 藏书 捐赠
  • 简介:古代藏书和书籍几乎是同时出现的。据《史记》等书记载,早在周代就已有“藏室”之类的藏书机构和“史”、“太史”等负责管理藏书的官吏了。几千年来,随着文化的发展,印刷技术的进步和典籍的繁富,历代藏书机构不断增多并日臻完善,至宋以后,私人藏书又蔚然成风,甚至为官藏所不及。

  • 标签: 古代藏书 中国 藏书机构 《史记》 印刷技术 私人藏书
  • 简介:叶昌炽的《藏书纪事诗》是一部传世名著,特色鲜明,影响深远,至今仍有重要价值。本目录收录中国大陆和台湾地区的相关研究论著,时间下限为2014年6月。本目录包括著作、硕博士学位论文、著作和硕博士学位论文中的相关部分、期刊和文集文章、网络文章五个部分。各部分分别按论著发表之时间先后为序排列。对于期刊和文集文章,除了专门针对《藏书纪事诗》之文章均予收录外,如该文中有较多内容涉及《藏书纪事诗》,

  • 标签: 《藏书纪事诗》 论著目录 博士学位论文 网络文章 研究论著 台湾地区
  • 简介:徐特立珍藏的15000多册书刊,于1983年3月交湖南图书馆保管、使用。湖南图书馆为了使这些宝贵的精神粮食,发挥更大的作用,举办了"徐特立同志藏书展览",并专门开辟了"徐特立同志藏书阅览室"。现将人们参观留言摘要如下:原国家科委副主任武衡同志的留言是:学习徐老的学习态度,学习徐老全心全意为人民服务的精神。曾历任北京华侨补习学校校长,北京文史研究馆馆长、北京市侨联第六、七届副主

  • 标签: 徐特立 藏书 湖南图书馆 为人民服务 阅览室 文史研究
  • 简介:博物馆藏书结构与博物馆业务研究密切相关。本文分析了河南博物院图书室的性质、作用和藏书结构与业务研究的关系,提出了如何解决现有矛盾的对策。

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  • 简介:摘要学校图书阅览室作为教育教学的第二课堂,以其丰富齐全的藏书资料发挥着课程资源的重要作用。但一些贫穷学校图书阅览室的藏书资料欠缺,严重制约着课程资源作用的发挥,但该校图书阅览室的工作人员若能制定措施、采取办法,还是可以使有限的藏书资料物尽其用,发挥出最大的效益来的。

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  • 简介:近代图书馆的建立有一个渐次的过程。文章通过对清末杭州公共藏书楼历史的回顾,探讨了近代图书馆产生的背景和演变规律。注释14,参考文献3。

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  • 简介:《浮士德与城:一部为读者的剧本》卢那察尔斯基(1875—1933)著俄文剧本,彼得格勒国家印刷厂,1918年。书中有插图两张。卢那察尔斯基是俄苏马克思主义革命家,曾任第一届苏联人民教育委员部政委(1917—1929)。俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国建立后,他参与了诸多文化和教育方面的建设。

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