简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,环境是一种重要教育资源,儿童的成长是通过与周围事物相互作用而完成的,良好的教育环境对于促进幼儿身心发展起着积极作用。幼儿园应因地制宜、从本园的实际情况出发、充分利用自身条件及现有资源、努力营造适合幼儿成长的教育环境。幼儿园要尽最大努力发掘大自然给予的各种优质资源,从课堂、书本的束缚中解放出来,到大自然中去,充分利用周小村落野菜资源,为幼儿的成长提供“养料”。充分挖掘丰富的小村落野菜资源,在开发童真天性、陶冶儿童情操方面起到积极作用,使幼儿从小对自然环境产生浓厚的兴趣,进而增强他们的环保意识和爱护生态环境的责任感。