简介:摘要:科学技术在新时代背景下取得快速发展,医疗技术在科学技术的推动下也不断推陈出新,成为转变人们医疗观念,提高医疗服务质量,改善医患关系的重要支持力量,对医院建筑的要求也不断增高;过去人们只需要医院建筑具备医疗功能即可,如今人们对医院的结构、环境及就医体验等多方面提出了更高的要求,但是,传统的医院建筑体已经难以与现代人们的需求相符合,在项目设计和施工建设期间,装配式建筑工程是一种较为全新的建筑施工方式,装配式建筑是将现场作业环节转移至工厂中,再将建筑工程所使用的配件和构件等运输到施工现场,采取科学化的连接方式完成施工建设,在现场完成施工,这种方法工作效率更高,质量更高。鉴于此,本文将针对装配式建筑在医院建筑设计中的应用进行分析探讨,报告如下。
简介:摘要:海洋化工行业,如同巨大的海上油库,其生产活动无时无刻不在依赖着复杂而精细的管线设计。这种依赖性不仅体现在日常的原料输送、产品输出上,更在紧急情况的应对、设备的维护和更替中显得至关重要。然而,海洋环境的独特性和多变性,无疑给这一依赖关系带来了巨大的挑战。海水的腐蚀、海浪的冲击、风暴的肆虐,都可能对管线造成严重的损坏。因此,如何在保证管线设计的安全性、稳定性的同时,兼顾环保性、经济性,是摆在设计师面前的一大难题。
简介:摘要目的探讨临床诊疗虚拟病例结合基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法在诊断学实验教学中的应用效果。方法本研究采用实验对照方法。2018年3月至2018年7月,选择济宁医学院2016级五年制临床医学专业97名学生作为研究对象,随机分为试验组48人和对照组49人。试验组学生采用临床诊疗虚拟病例结合PBL教学方法;对照组学生采用传统讲授结合多媒体教学方法。课程结束后,比较两组学生的学习成绩及问卷调查结果。结果试验组学生的诊断学基础知识成绩、病例分析成绩、理论考核总成绩分别为(66.7±6.45)分、(14.3±1.75)分、(80.9±7.36)分,均优于对照组学生的基础知识成绩、病例分析成绩及理论考核总成绩(62.3±8.42)分、(13.2±2.28)分、(75.5±9.31)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05);问卷调查结果显示,与对照组相比,试验组学生在增强学习兴趣[39(81.2)比26(53.1)],提高病史采集能力[44(91.7)比32(65.3)]、医患沟通表达能力[40(83.3)比29(59.2)]、诊断分析能力[38(79.2)比24(49.0)]、诊断思维能力[41(85.4)比28(57.1)]及对教学模式满意度方面[44(91.7)比28(57.1)]均高于对照组,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论临床诊疗虚拟病例结合PBL教学方法应用于诊断学实验课,可以激发学生自主学习的积极性,提高学生的临床思维能力,提高教学效果。
简介:【摘要】 目的 本文主要围绕先天性巨结肠(HD)行经肛门根治术后患儿发生结肠炎(HEC)的护理方法进行分析。方法 分析
简介:摘要:矿井提升机也称为矿井电梯,它是应用在矿石开采方面的一种特殊形式的电梯,类似于升降机,在矿井开采行业方面,矿井提升机对于人和物的运输起着关键作用,由于矿井中的工作条件以及地质条件都比较恶劣复杂,我们必须保证矿井提升机的安全性能,靠着人工力量来巡查矿井提升机的质量效率明显不高,为了提高检查效率和准确度,我们设计了一种基于PLC的矿井提升机故障的监测与诊断系统,通过PLC系统的检测,我们可以节约资源,节省更多的人力成本,促进资源的循环利用。
简介:摘要:建筑结构的抗震性能评估与改进一直是建筑工程领域的重要议题。本文旨在探讨抗震性能评估的关键因素,并提出改进措施,以提高建筑结构的抗震性。我们强调了抗震性能评估的重要性,尤其是在地震多发地区。随后,我们详细讨论了建筑结构中材料、设计、施工和维护等各个方面的因素,这些因素对抗震性能产生直接影响。我们还介绍了现代技术和工程实践,如基于性能的设计和监测系统,用于提高建筑结构的抗震性。最后,我们强调了继续研究和教育的重要性,以不断改进抗震性能评估方法和实践。