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  • 简介:提出了一种氯乙烯系聚合物的制备方法,可使氯乙烯系聚合物粒度分布窄,混炼时鱼眼少,且生产能力大幅度提高。该方法的特征为:把氯乙烯系单体进行悬浮聚合时,聚合反应器预先用温度为50-80℃的水循环,反应器内的压力为0.1MPa以上,在搅拌下向聚合釜内加入40℃以下的水性介质和分散稳定剂,所用的水性介质的加入量达到相对氯乙烯单体质量分数的30%以上时加入氯乙烯系单体,然后用80-100℃的温水升温。

  • 标签: 聚氯乙烯 制备 氯乙烯 悬浮聚合
  • 简介:为落实《节能中长期专项规划》,实现规划目标,近日,国家发展改革委启动规划提出的十大重点节能工程,并对实施工作进行具体部署。通过实施十大重点节能工程,"十一五"期间将实现节约2.4亿t标准煤的节能目标。十大重点节能工程包括:节约和替代石油、燃

  • 标签: 专项规划重点 中长期专项规划 启动节能
  • 简介:理论力学课程教学的特点是学时少,内容多。针对如何有效利用课堂教学时间,提高课堂教学质量,从课堂教学中教师的主导作用和学生的主体地位两方面做出了初步探讨。

  • 标签: 理论力学 课堂教学 教学质量
  • 简介:本发明涉及一种无机插层纳米催化剂及其制备方法,该催化剂是以二元羧酸锌为插入物,以蒙脱土、云母、蛭石、莫斯科土、高岭土等为基体的无机插层纳米催化剂。其制备方法是将无机基体粉末在600~1000℃下高温活化2~10h,冷却后备用。将二元羧酸锌用强极性溶剂溶解后与无机基体进行插反应30~120min.然后采用弱极性溶剂进行晶格修饰制得。本发明提供的催化剂具有制备工艺简单,催化效率选择性较好。

  • 标签: 纳米催化剂 制备方法 无机 插层 极性溶剂 制备工艺
  • 简介:叙述了二氧化氯的生产装置,包括圆柱形绝缘主体管;横截面为多边形,具有3层结构的中空内侧对应电极柱,筛状导电管夹在2个导电柱之间,该导电柱由多孔陶瓷和金属粉末的混合物组成;圆柱形外侧对置电极嵌在上述主体管中,其3层结构的组成材料与内侧对应电极柱相同;臭氧检测传感器;二氧化氯检测传感器;电压差传感器开关;中空内侧对置电极柱与外侧电极柱同轴,在应用电场内都产生不均衡的电流密度。介绍了在上述装置中生成二氧

  • 标签: 二氧化氯 生产方法 生产装置
  • 简介:一种纳米稀土钨粉体及其制备方法,属于粉末冶金技术领域。该纳米稀土钨粉体材料特征为:含有重量百分比为0.5%~30.0%的稀土氧化物,99.5%~70.0%的W.其中稀土氧化物为CeO2或La2O3或Y2O3。该纳米稀土钨粉体制备方法特征为:将偏钨酸铵粉末与稀土氧化物粉末分别溶于水中,混合澄清后使用氮气喷枪,将其在液氮中预冻后置于冻干机中进行填空干燥得到粉末;在氢气气氛中,对干燥后的粉末实行二次还原得到纳米稀土钨粉体。本发明使稀土和钨能在分子的数量级上进行混合,经预冻-冷冻干燥和两次还原后,得到了均匀混合的纳米稀土钨粉体。

  • 标签: 稀土氧化物 偏钨酸铵 制备方法 粉体 纳米 粉末冶金技术
  • 简介:简单介绍了空气预冷系统工作原理和工作流程,详细叙述了空气预冷系统在运行过程中经常出现的一些问题,并提出了相应的解决办法。

  • 标签: 空气预冷系统 问题 解决方法
  • 简介:本发明公开的是一种由含有聚磷酸溶剂和溶于其中的高分子物质的粘稠胶片来制备塑料成型制品的生产方法。专利方法中包括使用的一套生产设备,此设备包括搅拌机械使粘稠胶液均匀扩散,还包括泵设备以输送此种均一的分散液或均相粘稠液,在这里至少设备中有一种和泵设备中有一种部件是与粘稠液相接触的。按照本发明提出的技术,由于接触溶剂引起的设备金属部件的腐蚀将大大减少,从而设备保养周期拉长,保养次数减少,使生产费用也得以降低。

  • 标签: 塑料成型 磷酸溶液 制品 高分子物质 生产方法 生产设备
  • 简介:简述了吊耳基本情况及使用时的一般规定,通过对通常使用的顶式吊耳的受力分析,提出了各应力的强度计算公式,并对不同的吊装方式进行了说明。

  • 标签: 吊耳 强度计算 吊装
  • 简介:<正>项目简介:研究苏尔寿、天大等公司液体分布器的设计准则,将其应用到公司的设计中。随着空分设备向大型及特大型化发展,特别是八万等级以上的特大型空分项目,精馏塔直径的增加与精馏塔运输尺寸的限制之间的矛盾日益突出。在大型、特大型空分系统中,普遍采用新型高通量填料。而高通量填料在精馏塔中的应用导致精馏塔横截面单位面积上的气体、液体通量增大,气相动能因子以及液体喷淋密度将超出常规液体分布器的设计范围,同时随着精馏塔直径的增加,对液体分布的均匀性也提出了很高的要

  • 标签: 填料塔 常规液体 设计范围 分布器 气相动能因子 喷淋密度
  • 简介:基于对国外高校教学设计理念的研究,对《国际结算》双语课程进行了系统性的教学设计与创新。在教学实践中,总结出具有可操作性的模板式整体课程设计思路,以期为国内高校双语课程教学设计提供借鉴与参考。

  • 标签: 国际结算 教学设计 实践 创新