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  • 简介:早期青白瓷是学术界关注的热点之一。2006年发掘的铜锣山、道塘里窑址被认为是景德镇地区最早烧造青白瓷的窑业遗存。借助类型学和色度学方法,本研究对两窑出土早期青白瓷进行了系统分析和研究。结果表明,所谓的早期青白瓷,绝大多数更接近于定窑白瓷,而明显不同于典型的湖田窑青白瓷。研究为了解景德镇地区早期青白瓷的釉色特征、技术来源与发展脉络提供了重要的科学线索,为进一步研究景德镇早期青白瓷的缘起与演进奠定了基础。

  • 标签: 景德镇 早期青白瓷 类型学 色度
  • 简介:基于原著改编而成的特别展览是让文物与文字同时“活”起来的一种全新尝试。此类展览的策划需要经历跨文本解构(编创)、意象式再现(演绎)和主题性关联(检验)等多个步骤,从而实现从原著到文本、从文本到展陈、再从展陈到主题的三级跳跃。

  • 标签: 著作改编型展览 跨文本解构 意象式再现 主题相关性
  • 简介:在充满生机的最美好的春季,我们迎来了河北省博物馆50年华诞。从1953年到2003年,伴随着共和国前进的脚步,河北省博物馆走过了整整50年的历程。50年来,各级领导、各有关部门对省博物馆不间断的关怀和支持,一代代老同志的无私奉献,一位位

  • 标签: 河北省博物馆 管理机制 信息化建设 人才
  • 简介:说明文字是博物馆展览展示传播的重要载体之一。就叙事主题展览而言,说明文字理应承担展现内容、揭示主题、传播知识的作用,但目前却普遍存在逻辑结构及其层次不清晰、文字量过多、可读性不足等问题,致使博物馆展览长期面临难以吸引观众、社会效益不高的困境。本文将对博物馆叙事展览说明文字存在的问题进行讨论,并探讨编写好说明文字的方法。

  • 标签: 博物馆 叙事型展览 说明文字
  • 简介:安西都护府是唐王朝统一西域后在西域建立的最高军政机关。安西都护府自唐太宗贞观十四年(640年)建立起,到唐宪宗元和三年(808年)止,共存在了约170年。其管辖范围包括今新疆全境、哈萨克斯坦东部和东南部、吉尔吉斯斯坦全部、塔吉克斯坦东部、阿富汗大部、伊朗东北部、土库曼斯坦东半部、乌兹别克斯坦大部等地。

  • 标签: 安西 大历元宝 铸币 铜钱 奇台 吉尔吉斯斯坦
  • 简介:随着改革开放的不断深入和社会的发展进步,信息化已进入人们的日常生活。人们对博物馆尽快溶入信息社会,充分发挥其教育职能的愿望越来越强烈,博物馆在现代社会中已成为学校教育以外的特殊的教育园地,在社会教育中起着重要的作用。博物馆只有转变观念,深化改革,建立、健全与之相适应的管理体制,才能加快向适应当前形势的现代化开放博物馆转型。

  • 标签: 博物馆工作 现代化开放型 改革开放 教育职能
  • 简介:文博专家苏东海在国际友谊博物馆(以下简称:友博)建馆20周年的纪念文章中深刻地指出:“友博的三大贡献:第一,打开了一扇欣赏外国文化的窗口。第二,走出一条开放博物馆之路。第三,填补了中国博物馆类型的空白。”友博从筹建到正式建馆的24年来,经历了风风雨雨,走过了一条崎岖不平的道路。友博是国家级专题博物馆,现收藏党和国家领导人的国际礼品近2万件,这些礼品来自150多个国家和地区,是全国唯一一家收藏国礼的博物馆。

  • 标签: 国际友谊博物馆 中国 藏品 安全防范措施 人员素质 服务意识
  • 简介:垂直陈列是以时间发展为序列,使参访者沿着同一主题线索按时间发展先后进行参观的现代展陈方式。对于陶瓷这样拥有悠久的烧造历史与深层的文化内涵的文物来说,垂直陈列是较为适合的陈列方式之一。天津博物馆“青蓝雅静——馆藏明清青花瓷器陈列”专题展陈就是垂直陶瓷文物展陈的典型案例。

  • 标签: 垂直型陈列 陶瓷 天津博物馆
  • 简介:用探针能量色散X荧光光谱技术测定元-明年代的香港青釉瓷、元-明年代的广东青釉瓷、宋-元年代的福建青釉瓷样品的化学组成,用胎式、釉式和主成分分区的方法,研究了香港样品主要来源于广东青瓷窑场的制品,部分来源于福建青釉瓷产品。它们同属于南方青釉瓷系列,但是其胎质成分与浙江龙泉的正宗青釉瓷不同。然而,釉式的组成分布显示,香港、广东青瓷釉与龙泉青瓷釉的化学成分有部分的重叠,表明前两处的仿龙泉青瓷釉在外观上与正宗的产品有相似的质素。

  • 标签: 微探针型X荧光光谱技术 香港青釉瓷残片 化学组成 源区判别
  • 简介:随着“服务”博物馆时代的到来,博物馆教育日益成为博物馆整体工作的中心,而教育科研是博物馆教育改革与发展的第一生产力、是促进博物馆教育事业持续发展的根本动力、也是引领教育工作向前发展的“指向标”、还是有效坚持“三贴近”原则的内在要求、更是不断满足观众El益增长的文化需求的重要保证。但由于种种历史、政治等方面原因,目前我国的博物馆教育理论还不太成熟,这就极大地限制和制约了我国博物馆教育工作的进一步深入发展。因此,我们博物馆人都应不断强化自身的科研意识,正确把握和处理好“三个结合”一理论与实践的结合、长远与眼前的结合、分散与集中的结合,从而有效促进博物馆教育科研水平的提升和博物馆教育实践活动的健康、可持续发展。

  • 标签: 博物馆 教育科研 必要性 措施