简介:摘要目的探讨脊髓损伤伴截瘫患者康复护理时应用心理康复后的临床效果。方法选取脊髓损伤伴截瘫患者80例,均进行康复护理,随机分组,观察组采用心理康复干预,对照组采用常规护理,比较两组护理效果。结果护理后两组应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行负情绪评估,观察组各评分均好于对照组,两组比较,P<0.05。观察组脊髓独立性评分(SCIMIII评分)显著好于对照组,两组各比较结果均P<0.05。结论心理康复应用于脊髓损伤伴截瘫患者护理中效果显著,可改善患者临床症状,降低不良情绪发生率,同时提高护理质量,心理康复值得临床推广。
简介:【摘要】目的 研究 上肢骨折患者开展 舒适护理对 术后疼痛及功能独立能力的临床影响 。 方法 随机抽取 50 例上肢骨折患者将其纳入实验调查 范围,其均在 2018 年 6 月 -2019年 12 月入院接受诊治,使 用随机掷骰子方法 分组,分别采用舒适护理(观察组 , n=25 )与常规护理 (对照组, n=25 )开展工作,对比两组患者的 术后疼痛评分以及 功能独立优良率 。 结果 观察组患者疼痛评分低于对照组, 功能独立优良率更高 , 组间 数据有统计意义( P < 0.05 )。 结论 舒适护理对 上肢骨折患者的积极影响较大,减轻患者心理负担,改善功能独立能力,要推广 。
简介:摘要人才队伍是医院核心竞争力的支撑,是医院中心工作运行的主体。新经济时代的医院管理不会是传统的功能性管理,它是一种基于新的经营理念的系统性管理。其根本在于整合医院的有效资源,最大限度地发挥团队和所有员工的智慧以及创造力,使医院保持持续的竞争优势。本人通过对一些人力资源管理论著的研读与分析,认为目前广州医学院口腔医院在人力资源管理存在着缺乏以人为本的人力资源管理制度,人力资源管理缺乏科学规划;管理缺乏一定的战略性,缺乏高素质的人力资源管理队伍,管理模式单一、落后,使工作陷于日常事务性;医院人力结构不合理等问题和不足。所以,如何构建高效的人力资源管理体系,是广州医学院口腔医院重中之重。本文将分析当前医院人力资源管理面临的问题以及如何建立起适应当市场经济条件下现代医院发展需要的人力资源管理体系,作了深入浅出的论述。
简介:摘要目的学分制是一种建立在先进教育理念之上的教学管理形式,它的产生是社会发展在教育领域的体现。在高等医学院校中实行以学分制为核心的教学管理制度,对于充分调动师生双方教与学的主动性、积极性和创造性为目标的学习模式,成为当代我国高等医学院校培养社会所需要的复合型人才的必然选择,泸州医学院在学分制改革中所取得的一些经验值得借鉴。
简介:摘要医学生实习阶段是医学生从学校走向社会的过渡阶段,是专业理论第一次系统的和临床实践相结合的过程,也是大学生世界观、人生观、价值观理论教育走向实践的阶段,这一阶段教育抓的好的话,就能为社会输送技术性强的医疗人员。本文就医学生的实习情况进行调查,总结出医学生在实习期间存在的问题并提出相关建议,希望能对以后实习生的管理有所帮助,
简介:【摘要】目的:通过对医学院大学生伤害发生人群、伤害性质以及伤害发生部位分布进行调查分析,为针对性地降低大学生伤害发生率及危害提供依据。方法:采用分层抽样的方法,调查 1086名大学生健康危险行为,分析医学院校大学生伤害发生基本现状。结果:西安市医学院大学生伤害发生率为 10.32%,低于综合性大学伤害发生率。其中男生高于女生,低年级学生高于高年级学生,独生子女高于飞度上子女,家庭收入低的学生高于家庭收入高的学生。伤害性质以扭拉伤、擦伤和切割抓咬伤为主,占 82.65%。伤害发生部位以下肢为主,占 35.87%。结论:医学院校大学生伤害发生低于综合院校大学生,但依然较高,针对性地对大学生伤害发生进行科学教育和防范,积极促进大学生健康成长。
简介:摘要目的以我校标准化建设年和图书馆“十二五”评估体系为框架,以满足读者需要为根本,深化服务理念,拓展服务功能。方法深刻解读图书馆的工作性质与任务,建立图书馆网站,创新服务模式。结果通过对我校图书管网站建设的研究与实践,不仅使传统的借阅式服务向现代化、网络化服务方面得到延伸,同时提升了图书馆现代化管理和服务水平,并为学校升本打下坚实的基础。结论医学院校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。通过图书馆网站的建设,为学校的发展提供了切实有效的文献信息保障。
简介:摘要目的通过对医学院大学生伤害发生人群、伤害性质以及伤害发生部位分布进行调查分析,为针对性地降低大学生伤害发生率及危害提供依据。方法采用分层抽样的方法,调查1086名大学生健康危险行为,分析医学院校大学生伤害发生基本现状。结果西安市医学院大学生伤害发生率为10.32%,低于综合性大学伤害发生率。其中男生高于女生,低年级学生高于高年级学生,独生子女高于飞度上子女,家庭收入低的学生高于家庭收入高的学生。伤害性质以扭拉伤、擦伤和切割抓咬伤为主,占82.65%。伤害发生部位以下肢为主,占35.87%。结论医学院校大学生伤害发生低于综合院校大学生,但依然较高,针对性地对大学生伤害发生进行科学教育和防范,积极促进大学生健康成长。