简介：本文通过我国煤矿机械化开采的实例，结合云南省煤矿的实际情况，分析了在云南省推广小型煤矿机械化开采的必要性及可行性，针对不同区域的煤矿，提出了机械化开采的不同途径。

简介：针对技校生入学水平和本课程教材存在的问题，我们在教学中采取一些措施，把讲授法，参观法，讨论法，自谈法结合起来，进行了实践和探讨。

简介：本文主要论述了机械制造职业危害的主要类型及相应的防治措施。

简介：本文从《机械制图》课教学实践中学生兴趣减弱的原因出发，提出了解决问题的关键——突出教学中教师的主导作用和学生的主体地位。结合课堂教学实践，运用灵活多样的教学方法，井将电教媒体组合应用，最大限度地激发学生的求知欲望和学习兴趣，进而达到提高《机械制图》课教学质量的目的。

简介：“教书三年，为学生发展想三十年”，只有在教学中严格要求自己，注重探索总结经验，提高教学质量，才能教好学生。使其有扎实的科学文化基础，在竞争激烈的社会中立足。

简介：在今后的5到10年间，我国将投巨资，大规模开发山西、陕西、内蒙、辽宁、安徽的煤层气资源，使之成为继煤炭、石油和天然气之后的新能源。作为这一战略决策的一部分，国务院最近批准，由煤炭部、地矿部、中国石油天然气总公司联合组建的中联煤层气有限责任公司加速中国煤层气资源的开发，国务院并授予中联公司煤层气对外合作的专营权。

简介：中国煤层气资源极为丰富，资源量大约在35万亿m^3，与天然气的资源量相当(为32万亿m^3）。1994年天然气的产量为166亿m^3，1995年为170亿m^3，远远不能满足国民经济发展的需要。而自古以来就没有被很好利用的煤层气将有可能成为中国新的能源——新的“接替能源”。

简介：

简介：为贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）以及煤监局副局长彭建勋在广西百色会议讲话精神，结合云南小煤矿的自身特点及发展现状，为推动云南地方煤矿积极推广机械化在小煤矿的应用，加快技术改造步伐、提高机械化装备水平、提升安全保障能力，逐步实现机械化、规范化、现代化安全生产管理。

简介：教师在进行机械制图教学时，常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式，其两种教学模式在教学中各有利弊，如何正确分析和理解两种教学模式的特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中的相互渗透，交叉应用，以提高教学效果，需要教师积极思考。本文据笔者的教学实践，谈几点看法。

简介：《机械零件》(以下简称《零件》)课程设计是机械类各专业学生初次全面运用技术基础理论，解决生产实际问题的一次综合训练。它不仅是对学生所学基础理论的一次全面检验，也是培养学生逐渐形成系统的理论思维和分析解决生产实际问题能力的重要环节，同时，还为进一步深人学习专业理论打下坚实的基础。因此，如何提高学生的设计能力，就成为该项教学环节的主要目标，当然它也是检验教学效果，提高学生科学素质的重要环节。

简介：7月15日，省工业和信息化委员会、省安全生产监督管理局在经贸宾馆联合召开了全省煤矿瓦斯深化专项整治暨煤矿安全质量标准化煤矿机械化推进会。会议由省工信委副主任周赤主持。

简介：一、加快推进全省煤矿整合技改及机械化改造工作的必要性和紧迫性（一）国家发展改革委、国家能源局、国家安全监管总局、国家煤矿安监局《关于下达“十一五”后三年关闭小煤矿计划的通知》（发改能源（2008）2624号）明确我省到2010年底小煤矿数量不超过833个，由于我省资源赋存条件差、资源整合中的行政审批推进缓慢等原因，未能如期完成任务。我省目前煤矿数量居全国前三，其中30万吨／年以下小煤矿仍有1107个，9万吨／年以下小煤矿有965个，3万吨／年以下小煤矿有285个。根据煤炭工业“十二五”发展规划，结合我省资源整合、兼并重组推进进度，力争于2015年未将小煤矿数量控制在833个以内。任务艰巨而时间紧迫。