简介:全球化是理解当今高等教育改革的重要情境之一。自从20世纪80年代以来,世界各国的高等教育普遍出现供不应求的趋势并面临财政方面的压力,引进准市场机制以解决问题成为一种普遍选择。信息化全球经济是一种以“信息和知识”为基础的、世界市场体系下的经济竞争。它促使民族国家的政府成为全球竞争型政府。全球紧密联动使得各国的高等教育改革表现出一定的趋同性和相似性,相互的模仿与借鉴成为世界高等教育改革的一个表征。在全球化潮流的冲击下,民族国家的政府被迫成为全球竞争型政府,并不得不进行自身角色的重整和再定位。政府一改其传统的服务提供者的角色定位,而致力于发动和引导市场的以及民间的力量来参与各项社会福利包括教育的提供活动。它自己的角色则慢慢转变为社会活动的统筹者、监控者以及服务质量的操控者。
简介:【摘要】当电视成为现代大众文化的绝对主流栽体之后,纪录片抛弃电影转而投靠电视,试图在这一领域尽情挥洒其文化的独特魅力。经过一段时间的摸索、探路,上个世纪90年代,纪录片栏目应运而生,成为纪录片与电视结合的主要生存形态。经历了十多年的风雨考验之后,市场化道路作为电视纪录片栏目扎实生存根系、扩大发展空间的唯一途径,已被业界普遍认可。此时又提纪录片栏目的市场化似乎有些老调重弹,但虽然有些媒体在市场化运作中做了些有益的尝试并取得了一定的成功,可是从总体而言,中国的纪录片栏目仍处于初级发展水平。问题的关键在于制作者仍然没有准确把握住市场化运作——这一纪录片生存发展的命脉。本文从我国纪录片栏目化的创始背景、现实困境入手,通过对成功栏目、频道的分析,试对纪录片栏目的发展前景做一些思考与探索,以期对我国纪录片未来的发展有一些帮助。