简介：随着21世纪教育大发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:现代体育教育不仅仅是传授体育知识,也不仅仅是增强体质,而是要在提高生活质量和改善生活方式上起积极作用。因而可以推断,21世纪的体育教育将会对体育教师的能力素质提出新的要求。1.心理承受能力未来教师的岗位竞争是教育发展的必然结果,其中部分中、小学体育教师将面临二次就业或失业的问题。他们将通过“生涯流动”、“水平流动”、“垂直流动”的形式进入到新型的人际关系,工作氛围、知识体系中

简介：运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,从系统的＂要素—结构—功能＂角度出发,探究体育教学过程的要素及其相互关系。结果表明：体育教学过程是由＂体育教师＂、＂体育教学中介＂和＂学生＂3个主导因素组成的相对的、动态的平衡系统。

简介：体育教学质量的提高是教学管理工作的一项基本内容。教学的主导者体育教师的教学基本素质以及教学效果是提高体育教学质量的关键。体育课与其它课程并无原则差别,但具体要求是不同的,因为体育课有其自身的特点和形式,比如:承担的基本任务就与其

简介：　　摘要:当代幼儿教师在“看病贵”的严峻形势和“强国必先强身”的大形势面前审时度势,将体育课堂教学――幼儿的身体素质放在重要位置。在幼儿园体育课堂教学中,综合运用控制论的原理,根据学生的反馈信息,对教学内容、方法和过程等作必要、 恰当、适时地调控,力求获得最佳的教学效果。

简介：随着我国社会主义市场经济的逐步建立,整个社会的运行机制将产生巨大的变化。体育作为上层建筑的组成部分,其体制和机制也要从适应原有的计划经济体制转向适应市场体制。这将是一个全面的深刻的转变。福建地处东南沿海,毗邻台、港、澳,华侨众多,是全国综合改革试验区。改革开放以来,我省现代化建设势头强劲,市场经济发展很快,体育体制的转变有了良

简介：高校体育的发展同体育一样,必须依赖于经济的发展。通过高校体育深入改革促进市场经济的发展、高校体育的发展满足体育爱好者需求等探讨,对高校体育与市场经济进行了探讨。

简介：就联邦政府本身而言,该政策的目的是为了防止赛事被收费电视的观众所侵吞,从而破坏自由贸易协定。澳大利亚各级政府都在持续不断地展示其地区对赛事的显著吸引力,几乎所有的州都拥有经营状况良好的赛事组织公司。

简介：体育走向市场是我国体育体制改革的根本措施。体育体制改革包括三个方面,(1)训练体制、(2)竞赛体制、(3)领导和管理体制。培养良好的体育市场和生产出高质量的体育商品是当今中国体育发展的客观需要和其生命力之所在。

简介：市场经济体制的建立和完善,必将对我国高等体育教育带来强烈的冲击和深远的影响。高等体育教育的适应需有一个过程和运用一定的计划手段,高等体育教育对市场经济的适应主要通过转换机制和满足体育运动事业的发展去实现。传统高等体育教育中的许多优秀东西应实事求是地“吸收和改造”,科学地继承和发展,不能一概否定和完全摒弃。

简介：摘要： 中国经济高速增长和收入阶层差异变化带来的市场需求变化，使得旅游产品向休闲、运动等多个方向发展，同时随着“全民健身计划”的顺利实施，以及体育设施管理制度的日益完善，我国体育的发展有了长足的进步。在这样一个大的环境之下，体育赞助，体育市场的经营活动相比于之前，都有了很大比例的提升。这就促进了体育产业中本源产业的成长和载体产业的形成，广大群众可以通过更多的方式去参与到体育活动当中，其中通过休闲旅游的方式参与登山，游泳，观看比赛等体育活动就是主要的形式之一。

简介：

简介：通过对河南省平原地区林业要素市场的调查研究，了解了目前河南省平原地区林业要素市场的现状和问题，提出了建设平原地区林业要素市场的对策和建议。

简介：高速铁路代表铁路客运的发展方向。分析中国高速铁路供需特征,围绕高速铁路产品质量和服务品质分析经济性、快速性、舒适性、便捷性等核心竞争力,研究其对于积极发挥铁路在综合交通运输体系中的作用,加强与民航、公路等运输方式间的竞争合作,提高运输市场份额的重要意义。

简介：摘要：

简介：＂坚持面向社会、面向市场＂这是职业教育改革的导向。高职院校作为职业教育的主力军,要按照市场要求,遵循市场规律深化教育教学改革。基于人才市场对高职院校毕业生体育能力结构要求的调查,展望高职院校体育课程目标,并以此构建高职体育课程：体现高等教育属性的基础性体育课程;面向职业岗位的职业性课程;对接实际需求的专业性体育课程。完善市场导向下的高职体育课程建设还需构建完备的教材体系,建设合理的教学团队,实施灵活的教学形式与方法。

简介：学生和教师是组成体育教学系统要素中首要的两个要素。师生共同形成体育教学系统要素中的“人际关系”。弄清人际关系中各环节的特点、性质以及相互之间的关系,就能主动地、自觉地加以调整,弥补不足,充分发挥两个要素在体育教学中的重要作用,从而更好地提高师专体育教学质量。

简介：评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

简介：摘要农村体育教学一直都是国家重点关心的教育问题，经过长久的努力，农村小学体育教育已经得到了较大的提升，但中学体育教育却不断地出现问题。面临中学体育教育的各项问题，必须采取各种措施予以弥补，同时还应该根据农村中学体育教育所面临的环境及各种得失，采取多元化的方法，逐步健全农村中学体育教育的体系和师资力量，避免造成教育中的恶性循环。相对而言，国家在农村中学体育教育上投入了较多的人力、物力、财力，现阶段已经有了明显的改变，日后还需更加努力才行。

简介：体育赛事凝结着大量的无形资产，这些无形资产建立赛事自身的身份、核心价值理念，并在此基础上形成了系统的品牌标识体系。

简介：体育规则游戏能有效促进幼儿动作和身体素质的发展。教师在组织体育规则游戏时，如果只注重运动价值，就有可能变成一味的动作练习，幼儿往往体味不到游戏的情趣。如果教师只注重游戏情境的营造，忽视运动要求，则幼儿虽然浸润其中，乐享其趣，但往往发挥不了体育规则游戏对幼儿动作和身体素质发展的促进作用。笔者认为，与体育教学活动相比，体育规则游戏的目的更具隐蔽性，