简介:摘要随着改革开发的不断深入,我国的经济得到了空前的发展,我国的交通事业需要坚持与时俱进、不断更新改造,最大程度的满足目前社会经济以及未来社会经济的发展需要。公路建设是我国经济建设的基础,同时也是我国交通事业的重基础性组成部分。随着公路网越来越多,社会公众将自己的关注点移到公路施工的安全性上,所以,安全管理问题已经成为公路工程建设过程中最重要的问题之一。本次研究主要分析了公路工程建设过程中的几点安全问题,并根据实际情况,探究公路工程建设安全的管理方法构建,为公路工程建设提供相应的参考以及借鉴。
简介:摘要在大班教学中,由于几十个学生存在个体的差异,学生中总有一部分“弱势群体”——学习上的困难生,习惯上称为“学困生”。这些学生中极少数是因为智力因素导致的,但大部分是非智力因素导致的。这些学习成绩差,纪律又不好的学生,自由散漫,懒惰贪玩,孤芳自赏,狂傲不羁,主要表现为对学习不感兴趣,上课不注意听讲,爱钻牛角尖,当堂顶撞教师等等。究其根源,学困生的这些表现都与心理问题有关。学困生能否转化,是一个教师一个班级一所学校,乃至整个国民教育能否在素质教育上大面积提高的砝码。因此,学困生的心理问题,必将成为教师教学过程中提高教学质量不可逾越的障碍,同时也成为我们教学中转化学困生的关键。