简介：

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简介：“推敲”使贾岛背叛了释子本性，但后世文人在改诗故事和贾岛是一个“为作诗而生活”等问题上的认识趋同，则说明后世文人在迫使贾岛背叛释子本性的同时，又使贾岛背叛了为仕的俗人本性，通过这一点也使后世文人自己背叛了本性，表明了文人本性的迷失。文人本性的迷失，究其原因则是对尊者的崇拜，对文学主流的认识和确定，是一种主流审美意识的确立，而正是在这一过程中，文人失去了判断力，失去了自我。但也正是这样．文人终于构建了文学的境界，构建了脱离现实的文学世界。

简介：同学们已经学过有关比的知识了，知道两个数相除又叫做两个数的比。比的前项和后项都乘以或除以相同的数(零除外)，比值不变。如a：b=2a：2b，还有a：b=(a÷2)：(b÷2）也许同学们对比的基本性质已有所了解，但是否能运用比的基本性质解决一些实际问题呢?下面我们应用比的基本性质解两道应用题。

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简介：我们知道，任一实数x都可以表示为一个整数与一个非负纯小数之和。即x=[x]＋{x}。这里，y=[x]称为高斯函数，也叫取整函数。y={x}称为高斯函数的伴随函数，也叫小数部分函数。

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简介：中国银行行长李礼辉日前在此间透露，2004年，依靠国家支持，中国银行核销和剥离不良资产2544亿元，资产质量实现根本性改善。

简介：高等教育究竟具有什么样的性质？答案众说纷纭。有两种具有代表性的观点：一是认为高等教育的基本性质是教育的专业性；二是认为高等教育的基本性质是学问的高深性。本文在评析这两种观点的基础上，提出了关于高等教育的“三性说”，即高等教育具有学术性、职业性和人文性，三者相辅相成，存在和统一于各种类型的高等教育之中，构成高等教育的基本性质体系。

简介：昆德拉以如下的沉思逗弄我们:"我问自己,谁在梦想?谁梦想了这则故事?谁设想了它?是她?是他?还是他们俩人?或者只是各自对对方的想象?"米兰·昆德拉1996年秋完成于法国的新小说《本性》(Identity)读起来就像普鲁斯特《追忆逝水年华》中某一脍炙人口片断的长篇

简介：【摘要】奥尔夫教学法是当前影响最为广泛的音乐教育理念；其对现代音乐教育产生了深远的影响。奥尔夫音乐教学法则更加侧重音乐与舞蹈、语言的融合，使学生能够在更多的体验中进行音乐学习，进而对提高学生音乐学习效率及音乐创造能力具有重要意义。本文就奥尔夫教学法在小学低年级音乐教学中的应用进行系统阐述。

简介：教学内容：冀教版《数学》六年级上册第16-18页。教学目标：1．结合不同规格的国旗长和宽的比，经历认识比例和比例的基本性质的过程。2．认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判断两个比是否成比例。

简介：报载，辽宁本溪市从1998年开始出现“自由举报人”，他们对违法违纪的人与事明察暗访，确认属实后就会依照程序将写好的举报材料上报给检察举报中心，．并署上自己的真实姓名和联系地址。自1990年以来，本溪市绝大多数查处案件都是“自由举报人”举报的结果。

简介：只有强有力的政府才能保护公民的权利,虽然Holmes和Sunstein在《权利的代价》一书中没有提及俄罗斯,消极权利的实现也得靠政府

简介：文网中国"莫谈国事"的传统,可追溯至周厉王.在汉董卓时期,晋、元、明时代,"道路以目"、"道路侧目"之状,史不绝书.至近现代,北洋政府、国民党政府相继张起压制言论自由的网,文网遍于国中,论者动辄丧命.

简介：早在20世纪40年代，冯契就从政治学的角度，将自由主义视为中间阶层的意识形态，并强调自由主义与个人主义、集体主义的对立。1949以后，冯契曾接受马克思主义的自由学说，认为人的自由在于对必然的认识。80年代末期以后，冯契将自由理论与智慧说相融合，建立起了富有哲学个性的自由理论体系。

简介：据英国媒体报道，澳大利亚昆士兰州5岁男童杰里米·多布尔和7岁哥哥赖安在家后面的丹特里河边玩耍时，杰里米发现一条约4．5米长的鳄鱼靠近了他家正在河中游泳的宠物狗，他立即走进河中，

简介：摘 要：奥尔夫的“原本性”音乐教育具有鲜明的元素性、综合性和创造性，在我国中小学音乐教学中借鉴其教学理念和方法，可以有效提高学生学习音乐的兴趣、丰富教师的教学方法、发展学生的创造思维，对于全面提高教学质量具有重要的作用。

简介：摘要