简介：同学们,假设法是一种常用的重要的数学思维方法。当遇到较难的题或较复杂的题目时,用假设法常会使难题迎刃而解。它有多种形式,这里给同学们介绍具体式,具体式就是把有关事物、对象、

简介：趣味数学课上王老师给同学们出了这样一道题目：在长方形中画一个最大的圆和一个最大的半圆，谁的面积大？

简介：

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简介：利用面积解题新颖别致、精彩迷人．现举例说明．

简介：[病例]李大爷用12块1米长的栅栏，并借助一堵墙围成一个长方形羊圈（正方形可以看作特殊的长方形）。怎样围面积最大呢？最大面积是多少？

简介：啄木鸟到学校去义务支教。来到教室，啄木鸟和大家一起学习有关面积的知识。

简介：本期我们将欣赏两位数学大家的作品中有关推理证明的片段，以期能从中汲取数学营养，激发数学阅读的兴趣，拓宽数学视野．

简介：在计算阴影图形的面积时，遇到复杂图形，或不规则图形，或者图形虽简单但难以求出计算面积所需的有关线段或角时，通过图形变换、等积转化、和差转化等图形转化手段，或是在计算过程中运用一些代数的处理技巧，灵活转化，常常能顺利解决问题．

简介：许多较复杂的求面积问题，如果仅从字面上去分析，往往会觉得较难，甚至会觉得无从下手。这时，我们可以先根据条件画出示意图，使题中的数量关系形象地展现在我们面前，从而启发思考；帮助我们顺利地找到答案。

简介：教学内容:九年义务教育六年制小学数学课本苏教版第六册教学目标:1.通过摸一摸,比一比等感知活动,让学生探究并知道面积的含义;2.通过量一量,比一比,拼一拼,想一想,猜一猜等认知活动,让学生初步建立1cm~2、1dm~2和1m~2这些常用面积单位的面积观念,并会选择合适的单位,表示大小不同的面积;3.通过自主认知活动,树立学生学习数学的信心,激发学生兴趣,培养探究数学知识的能力;4.发展学生初步的图形与空间观念,进行学生对实际事

简介：[题目]如图1所示，请计算阴影部分的面积。[分析与解]方法一：把长方形中除了两个圆的部分都涂上阴影（如图2），这时，阴影部分的面积=长方形的面积-两个圆的面积之和。图1中长方形的对角线把阴影部分平均分成了两份，所以图1中阴影的面积是图2中阴影面积的一半。

简介：

简介：解题的高境界是追求多题归一解,或者说是一法解众题.面积是平面几何的一个重要载体,张景中院士在《平面几何新路》一文中,曾引用过吴文俊先生的话：＂对于平面几何,你要想腾飞,除了面积,我想不出更好的办法.＂其实吴文俊先生首创的机器证明也是从面积计算入手的.下面以本刊（2016年5月刊17页）一文中的题为例进行阐述.

简介：在茂密的森林中,有一间小木屋,屋里住着活泼可爱的小兔子萝莉,她经常去森林深处的蘑菇林里采蘑菇。一天,萝莉像往常一样去采蘑菇。然而,当她进入蘑菇林时,突然传出一声低沉的怒吼,萝莉吓了一大跳。环顾四周,才发现有一只狼在她身后。狼生气地向萝莉吼道:'你这只小兔子为什么来我的地盘?我要吃了你.'萝莉既害怕又奇怪,鼓起勇气反驳道:'我经常来这里采蘑菇,可

简介：师生做数学作业、答数学考卷、参加数学竞赛、工程技术人员有关涉及到计算圆的周长和面积时，都要乘π，即乘约3．14的值。

简介：房屋面积有使用面积和建筑面积两种测算标准，这俩兄弟平时和睦相处，互不侵犯。可是自从商品房买卖越来越多，人们因这两兄弟起得纷争也越来越多。

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简介：一天，森林小学的鹿老师带领同学们去春游。大家来到一片嫩绿的草地上．鹿老师先在草地上画了个记号．对同学们说：“我们做个游戏吧。

简介：在计算阴影图形的面积时，遇到复杂图形，或不规则图形，或者图形虽简单但难以求出计算面积所需的有关线段或角时，通过图形变换、等积转化、和差转化等图形转化手段，或是在计算过程中运用一些代数的处理技巧，灵活转化，常常能顺利解决问题．