简介：摘要在《月亮与六便士》中，毛姆塑造了着魔于艺术而抛弃原有生活，一心追求绘画灵感的主人公斯特里克兰德，故事中他曾先后与三位女性结合。作者对这三位女性的刻画不仅展示了斯特里克兰德内心追求的变化，更具有一定的现实意义。

简介：摘要：三角函数是高中数学教学中关键要点，它将角度作为函数中的自变量，通过关系等式以及几何图形的应用，对因变量函数进行求取的过程。三角函数的内容具有一定的复杂性和综合性，它主要以正弦函数、余弦函数以及正切函数以及相关性质为主，学生需要加强在脉络和公式上的把控。数形结合思想是通过数字和图形的转换实现对于知识要点的应用，可以将其与三角函数的复习结合到一起。本篇文章通过对数形结合在高中三角函数复习中的应用意义进行阐述，分析数形结合思想在三角函数复习应用中的关键要点，从而探讨加强数形结合思想在三角函数应用的具体措施。

简介：摘要：三角函数对于高中学生来说是学习重点，同时也是学习难点，很多学生无法透彻理解和应用三角函数。高中数学教师一直在致力于解决如何更高效的开展三角函数教学的问题，本文尝试从培养学生兴趣、带领学生寻找规律、培养学生数学思维等角度讨论如何更好的开展三角函数教学。

简介：礼物馈赠是一种古老的文化现象。关中地区的礼物交换从模式上看,主要发生在亲戚和乡党之间;从场合和时间上看,一般发生在中国传统节日和红白喜事等重要事情上。这种礼物交换成为维护中国基层社会组织稳定和人际关系和谐的重要渠道,其实质是一种人情的交换。

简介：中点问题是初中几何一类较为普遍的问题．本文从有关中点的两道例题人手，尝试多种添加辅助线的方法，归纳解题思路，望同学们能从中获益．

简介：摘要：汉语中的三字格词形式多样，为翻译重难点。本文以“理解当代中国”日语系列教材中的《汉日翻译教程》《高级汉日翻译教程》两本教材为基础，考察其中三字格词的结构特征。

简介：摘要在初中几何教学中，对三角形三个角的平分线性质教学来说，要结合初中学生的学习状况来进行。既要注意几何直观性在教学中的作用，也应注意从公理化思想方法出发，来增强学生对知识的理解。同时，教师还应明白为什么要选用探索式的方式来处理三角形内、外心知识的道理，并注意适当引导学生，让其有所了解。多年的实践教学证明用探索法来获取三角形内、外心的性质,是比较理想的方法，还可降低学生对知识理解的难度。

简介：

简介：

简介：在历年的各省市的中考题目中,二次函数中的三角形面积问题是考查热点,本文以一道中考试题中的有关三角形面积问题进行解法分析.

简介：在近几年全国各地中考试题中，经常出现与平面直角坐标系中三角形面积有关的问题，这类试题大多与一次函数、二次函数及反比例函数的图像相结合，形式灵活多样，具有一定的综合性．笔者结合2012年全国各地中考试题，归纳出平面直角坐标系中三角形面积的几种求解策略，与同行分享．

简介：例1如图1，在△ABC中，点D，F分别在BC，AB上，E为AD与CF的交点，AE—ED，已知△ABC的面积为1，

简介：河北省磁县是我国食道癌高发区,食道癌严重危害着当地居民的生命与健康.为此笔者对病情较严重的东古佛村饮用水水质及居民生活习惯进行分析研究,探究致癌诱因,以增强广大民众的防癌意识和防癌措施.

简介：摘要：由于高中生正处于思想、意识、观念逐渐走向成熟的阶段，所以如何确保学生能够正确树立责任意识、道德品质、价值观念就成为广大班主任日常工作的重中之重，德育工作的有效开展无疑是帮助广大班主任教师解决这一难题的主要途径。其间，如何确保德育效果的最大化显然是又一项难题所在，有效渗透三全育人理念自然是理想之选。基于此，文章就立足以培养责任意识为基础，立足创设德育情境做到全员育人；以班级文化建设为载体，通过德育实践活动实现全面育人；强调科学的德育评价，围绕“双主体性”来确保全程育人三方面，针对高中班主任德育工作中三全育人理念的渗透路径加以系统论述。

简介：摘要：随着深入推进新课程改革，日常教学在现阶段更关注培养学生的学科素养。在人教版中学数学中，贯穿始终的是三角形的教学内容，它对促进学生符号意识、空间观念、感知能力、应用能力和推理能力的形成和发展起着重要的作用。为此，教师应运用多元教育模式，总结传统的教学经验，构筑高效率的课堂体系，丰富数学学科的学习体验，使学生具备数学学科的核心素养。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨职业导向的高等职业教育中三全育人的实施路径，以促进学生在专业技能培养的同时，全面提升综合素质。通过文献综述和实证分析，明确了三全育人的内涵，强调了在高等职业教育中应注重知识、技能、全面发展的有机结合。提出了结合产业需求、优化教学资源、建立多元评价机制等策略，构建三全育人的实施路径，以实现职业导向的高等职业教育的更为全面、个性化的目标。

简介：摘要：本文以三环三翼教学模式为视角，对广东省中职数学教学中三角函数模块的教学策略进行研究：通过课前选择合适的资源、制定合理计划等领学，课中创设情境、真题引入、小组合作等导学，课后多种方式评价等研学三个教学环节来落实立德树人的根本任务，提高学生的数学素养和关键能力，发展素质教育的功能。本文结合三角函数的教学实践，探讨了如何运用三环三翼教学模式优化中职数学教学来提高学生的学习效果。

简介：<正>一、生活与题材新时期的美术理论对于"生活"这一命题已经阐述得非常全面和深入,"艺术来源于生活又高于生活"的论断从步入艺术门槛的那一天起,几乎为所

简介：