简介：

简介：俗话说：“凡事预则立，不预则废”．这里的“预”对数学实验来说，就是实验设计，即在实验之前首先要根据实验主题和实验目的设计具体的实验内容、实验步骤．“预则立”说明实验设计往往比做实验的过程更为重要．一般来说，在实验设计中，通常需要遵循实验的可行性、对照与均衡性、随机性、可重复性等原则．

简介：随着时代和经济的快速发展,我国老年住宅备受关注。老年住宅日趋市场化的同时,人们将如何去适应这种变化,来满足人民的需求呢?21世纪到来以后,相关设计和施工对老年住宅的要求也在日益提高,人口的老龄化已经成为经济社会发展的必然产物,我国是世界上人口快速增长的国家之一。文章依据老年实际居住行为的特殊性对21世纪老年住宅的要求和设计作出了简要分析,以期给相关人员提供参考。

简介：内容摘要：家庭锻炼是学校体育锻炼的延续，在内容安排上要切合家庭实际，与学校体育在内容、形式、运动负荷等要有一定的区别，按照居家体育锻炼项目的原则对锻炼内容进行优化，确保居家体育锻炼的效果。

简介：小学语文教学设计是运用教学设计的基本原理，遵循小学语文教学的一般规律，依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组织各种教学要素，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。小学语文教学过程的复杂性和内容的丰富性，决定了设计小学语文教学须遵循主体性原则、整体性原则、综合性原则、实践性原则、情感性原则和科学性原则。

简介：摘要概念教学是小学数学中的一项重要内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。上好概念课对于小学生的数学学习以及综合素质的培养都具有很重要的意义，有效地运用板书设计可以解决概念教学中实际存在的问题。

简介：摘要游戏教学是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径,在课堂教学中合理、巧妙地设计游戏活动能有效地提高教学效果。然而英语游戏设计也必须遵循一定的原则，结合英语新课程标准及本人的教学经验试着对这一问题进行简单的交流与分享。

简介：随着社会的发展,目前使用的初中政治教材具有更强的时代感,学科体系的特征有所淡化,理论难度也有下降,但其更侧重对学生能力的培养,其中大量的教学内容设计都为学生提供了丰富的实践活动内容,将学科的理论知识与实践活动有机地结合在一起,在一定程度上推动了我国德育课程和认知教学活动的发展.而且活动课也是我国目前正在探索和研究的新型课程,因此,重视活动课就是打破了传统教学理念的束缚,侧重对学生能力的培养,这对初中政治教师来说也是一个更有价值的研究课题.

简介：教育人种志研究由于强调对个别教育现象进行动态描述和细致分析而逐渐受人青睐.教育人种志是描述性和解释性的研究,秉承整体观念与整合方法,注重从自然的教育情境中收集资料,采用多元化的研究策略与模式.作者认为,研究者必须充分了解教育人种志研究的特征,掌握其设计原则,否则,人种志研究成果有可能蜕变为经验总结式的报告.

简介：摘要新课程理念下的数学课堂应体现构建性原则，交互性原则，开放性原则，实践性原则和创新性原则。数学课堂教学设计原则的多样性决定了课堂设计的灵活多变性。本文阐述了新课标下数学课堂教学设计的原则。

简介：近年来,翻转课堂教学模式在美国高校中引起关注并广泛应用,该文根据南加州大学翻转课堂设计的九项原则,提出了我国翻转课堂实践的教学建议：改变传统教学方式,将翻转课堂引入教学;依托MOOCs平台提供丰富的在线学习资源;给予学生结构化的指导和即时反馈;激发学生的创新思维等。

简介：摘要：绿色生活方式已经渗透到学生的脑海中，得到了学生的支持。而如何发动学生的作用，让学生主动参与到绿色生活方式中来，明确绿色生活方式的设计原则就成了教师关注的重点。教师在引领学生的时候，以学生为基石，立足理论基础进行实践，支撑学生学习绿色生活方式，让学生有了创新发展的机会。可以说，教师总结的绿色生活方式设计原则，是从学生出发的，能够满足学生的需求，给学生展示广阔的天地，使学生学会追随绿色生活理念进步。

简介：摘要：新的语文课程标准强调，要注重现代科技手段在教学工作中的应用。“微课”作为一种现代科技教学手段，具有时间短、效率高、主题明确等特点，不仅活跃课堂学习气氛，还提高学生的学习效率，对中学语文教学的改革起到一定的推动作用。因此，我们要大力推进微课程在教学中的应用。在中学语文微课的设计中，要遵循一定的原则与要求，制定出单一的、具体的、明确的学习目标，让学习者能够产生一种有针对性的学习体验。本文就中学语文微课设计的原则和要求分别作了详细的阐述。

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简介：平时作业是现代远程开放教育重要的教学环节与教学方法,它不仅是帮助学生巩固知识、训练技能的有效方法,也是引导学生整合多种媒体教学资源和监控学生个别化学习质量的重要手段.设计平时作业应当遵循启发性、综合性、实践性、多样性和合理性原则.

简介：优化课堂教学设计，提高课堂教学效果是广大中学教师关注的一个焦点，并已开展了一系列的研究，取得了丰硕的成果，但对数学课堂教学设计的原则论及较少．本文就此问题谈一点自己的看法．

简介：去年全国普通教育整体改革研讨会在上海召开,拉开了整体改革序幕,接着湖北、江苏、内蒙等地召开了整体改革研讨会、推动了整体改革的发展.普通教育的整体改革,意指在整体原理的指导下,对普通教育的各阶段和构成学校教育的各要素,进行全面系统的有层次的设计和改革,使各要素形成合理的结构,以期达到整体优化的效果.普通教育整体改革的基本原则各地区、各校的整体改革实验都相应地提出了自己的实验原则,这些原则都有根据,也有价值,综合起来看,整体性则是不可少的基本原则,其理

简介：“任务型”教学法（Task—BasedLanguageTeaching，简称TBLT）是20世纪80年代发展起来的，深为语言研究者和外语教学者认可和接受的一种教学方法，它是交际教学法和第二语言研究合流的产物，代表了在真实语境中学习语言的现代语言学理论。它以交际理论为基础，引导学生解决问题，在解决问题的同时习得语言和运用语言，

简介：高职英语教师尝试从管理学的SMART原则出发设计高职英语口语教学，试图将SMART原则理论与高职英语口语教学相结合，探讨其可行性、教学模式的构建、以及教学内容贴近行业，多种教学手段的运用调动学生的学习兴趣，多元评价促进学习动机，高职英语教师不断提高自身的素质等注意事项，致力于提高高职英语口语教学质量、达到以学生为中心、能力为本位的高职英语教学目标。

简介：摘要：新课改政策在小学教育领域实施以来，为小学数学作业布置工作提供了更多的思路。传统的教学模式下，大多数小学数学教师仅仅会针对教材以及习题练习册中的内容为学生布置作业，这样的作业布置方法的不足之处逐渐暴露出来。将分层设计的理念融入到小学数学作业当中，不仅能在很大的程度上弥补传统作业布置方法的不足之处，还能调动小学生完成作业的积极性，达到理想的教学效果。本文就小学数学作业分层设计的策略展开了一系列的探究。