简介:〔摘要〕语感能力是学生学习,特别是学习与语言有关学科的一项重要能力。良好的语感能力不是靠学生自己就能形成的,它与教师在教学过程中有计划、有目的地进行训练是分不开的。而阅读教学对于学生从不自觉地掌握语言提高到自觉地掌握语言尤为重要。因此,作为一名语文教师应努力对怎样培养语感等问题进行探索,从而有意识地在教学中引导和训练学生,帮助学生形成良好的语感。
简介:〔摘要〕恰当地运用多媒体辅助物理教学,能够优化教学方法,增加学生获取信息的数量,降低物理知识的认知难度,激发学生学习物理的兴趣,提高物理教学效果。
简介:〔摘要〕多媒体教学集声音、图像、动画、文字于一体,优化了教学方式,提高了学生的学习效率。它克服了文字符号过于抽象、单调的缺点,向学生传递形象、生动、有趣的教学信息,扩大了学生的视野,丰富了学生的感性认识,有效地调动学生各个感官参与学习活动,增强情感体验,激发学生学习兴趣,提高学生的听,说,读,写能力,从而提高了英语课堂效率和教学质量。
简介:〔摘要〕数形结合是重要的数学思想方法之一,它贯穿于数学始终,应用广泛。“数”与“形”之间有着不可分割的关系,在求函数的值域、最值问题等中,运用数形结合的方法不仅直观容易发现解题途径,而且能避免复杂计算与推理,大大简化解题过程,达到事半功倍之目的。
简介:〔摘要〕实行体育中考直接影响着学校体育的教学工作。在教学实践中,经常使体育教师感到为难的是,如何改变考什么教什么把体育课变成单一的训练课,学生不再喜欢上体育课。这样不仅影响教学质量,而且不利于学生的身心健康发展。如何上好初三毕业班的体育课,抓好课余锻炼工作,提高中考成绩是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。
简介:〔摘要〕语文学科是小学课程中十分重要的一门学科,语文教师在教学中要注意关注学生的道德和思想品质的教育。在语文教学中,德育应该自然地穿插在语文课程的教授过程中,不能影响语文知识教学的主体地位。所以,语文教学中进行德育教育时需要用各种巧妙的方法“润物无声”地进入学生的思想世界。本文对在小学语文教学中渗透德育的思考进行了探讨。
简介:〔摘要〕情感是连结师生关系的纽带,是激活课堂气氛的催化剂。积极情感的激发可以促进学生良好情感品质的培养,使学生身心获得全面而健康的发展,它是培养学生个性的重要途径和重要内容。儿童、青少年正处于个性形成和发展的关键时期,因此,在这一阶段,利用思品课激发学生的积极情感,对学生健康个性的形成具有重要的意义。
简介:〔摘要〕随着我国经济的不断发展,生态环境恶化成了人们关注的问题。高中的地理学习内容可以帮助学生了解我国的生态环境,帮助学生意识到环境保护的重要性。