简介：法学是一门实践性很强的学科，要求在教学过程中注意培养学生的“问题意识”。“问题意识”的培养目标是提高学生的法律素质，关注法律的精神层面。这就要求教师在教学内容和教学方法上必须加以改进。但培养“问题意识”不能简化为一个单纯的提问过程，而应把教学作为一个教师与学生的互动过程。

简介：摘要：在科技信息高速发展的当今社会，信息技术学科越来受到社会和家长的重视。信息技术学科的教学目标是让学生了解信息技术概念、培育学生信息素养、使学生具备计算机的基本操作能力。作为一名合格的信息技术教师，要结合学生实际的学习情况积极探索高效的教学方法，提高学生的信息素养。

简介：

简介：摘要班主任工作是学校的中坚工作，班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育一种重要的教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。

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简介：摘要化学实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。化学实验教学是化学教学的重要组成部分，它具有激发兴趣、启迪思维、巩固知识、发展能力的作用。学生在实验过程中表现出来的心理是不相同的，而学生的心理与实验效果是密切相关的。

简介：创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学作文作为一种新兴的数学教育模式是新世纪探索的主题,它能够充分发挥数学学科特点和作用,培养和提高创新精神和实践能力,通过学科综合、学科渗透,实现数学素质教育和数学人文素质教育。

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简介：针对我国现阶段德育教育工作的实效低下和弱化,本文以德育教育原理、德育教育方法论为指导,从教育者的失误这一角度分析了德育教育有效性弱化的主要表现及成因,根据德育教育原则,提出防止德育教育有效性弱化的对策与构想。

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简介：近些年大学与中学德育衔接工作取得了一定的成绩，但还存在对德育衔接重视不够、德育目标定位不准、德育内容体系不健全、教育合力不高等问题。为此，要深化教育体制改革，树立德育衔接意识，督促各层次学校重视德育工作，树立大德育观等，以加强大学与中学德育的衔接，提高德育的实效。

简介：英国是世界上工业化最早的国家，其职业教育发展的历史源远流长，在这种文化背景下，英国普通中学职业指导开展得比较早，发展得也比较成熟和有特色．了解英国普通中学职业指导的概况将为我国学校的职业指导工作提供有益的借鉴。

简介：大多数职中学生对于数学的学习都是多年的失败者，就是这一次次的失败，使他们对于数学的学习产生了强烈的厌恶情绪。因此培养和提高学生特别是职中学生的数学学习兴趣，是一项摆在我们职业学校数学教师面前的艰巨任务。而课堂是数学教学的主阵地，改革课堂教学，激发学生的数学学习兴趣，对提高数学课堂教学效率，培养良好的数学素质，具有十分重要的意义。

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简介：《机械制图》课程是职业院校工科类专业重要的基础课，理论性和实践性都很强，与相关专业课程联系密切；《机械制图》课程抽象、复杂，教学涉及二维平面体系和三维空间体系，应该重点培养学生空间思维、逻辑思维、发散思维以及应用标准等专业能力。

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简介：摘要新课程的总目标中关于数学教学的阐述，向从事数学教育的工作者们传达了一个革命性的信息让学生在实践中学习数学。在新课程理念下，教师的教学及学生的有效学习只有通过丰富多彩的实践活动才能有机地联结起来，只有坚持数学与现实世界的联系、注重过程教学、坚持在实践中学习和在学习中实践的观点，才能真正培养学生用数学的眼睛看世界的本领。

简介：摘要随着我国科学技术的不断发展,信息技术与中学语文课堂教学的整合成为教育教学的必然要求。信息技术的迅速发展对传统教学方法及模式产生了极大的冲击。在中学语文教学中恰当地应用信息技术，实现语文教学信息化,能有效地提升中学语文教育教学科研水平，对创造良好的学习氛围，加大课堂信息容量，优化课堂结构，培养学生的自学能力、思辨能力、创新能力，提高课堂教学实效和教学质量有重要的意义。

简介：摘要电工实训中加强观察方法的指导是素质教育的需要。教学中首先应该突出学生的主体地位，形成良好的观察习惯；其次要通过创设教学情境、训练学生在观察中抓住要害的能力；最后还要强化方法指导，增强学生观察的计划性、目的性和持久性，锤炼学生的观察品质。