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  • 简介:一般难度较大的物理问题,除了具有过程复杂、情景新颖的特点之外,还具有条件隐含、干扰因素较多的特点.分析、挖掘隐含条件,掌握化隐为显的方法是解题成败的一个重要因素.下面例举几种情况供考生参考.

  • 标签: 隐含条件 挖掘 物理问题 考生 例举
  • 简介:条件结构的考查多以选择题和填空题的形式出现,同学们平时应加强阅读程序框图的训练,深刻理解框图的逻辑结构和具体的算法原理。

  • 标签: 逻辑结构 程序框图 填空题 选择题
  • 简介:俗话说:明枪易躲,暗箭难防.做数学题也是这样,题目中明确给定的条件,人人都能看到,并加以利用;而对于隐含在字里行间的条件,往往不能察觉,导致题目的错解.尤其是三角函数,其内容的独特性,使得三角问题的条件更为隐蔽,稍不留神就会落入命题设置的陷阱中.一些带有隐含条件的三角问题频频出现在各种参考书中,本文将它们列出,并整理分类,供参考.

  • 标签: 隐含条件 三角问题 高中 数学 错解分析
  • 简介:地球周围被厚厚的大气层包围着,大气由于重力和流动性等对浸在里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压。空气虽然看不见、摸不着,可是它产生的压强却在生活中随处可见。

  • 标签: 大气压 生活现象 初中 科学课 备课参考
  • 简介:结构:在正六面体方盒的一面安一个凸出的呼吸嘴和一个活动的阀门,其它五面挖有圆形凸边的窗口。附配五个橡皮帽和一个气球。组装:把橡皮帽分别套在方盒窗口上;将气球球体从呼吸嘴中装入方盒内,并把气球口固定在嘴上。使用:打开阀门,用嘴向气球吹气,再用手指堵住

  • 标签: 气球 吸嘴 大气压力 橡皮帽 阀门 正六面体
  • 简介:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”大气层是地球上所有生命的保护伞,而只有跳出大气层的航天员才能看到它的真面目。在这张国际空间站上的航天员拍的照片中,从下往上我们可以看到地球的边缘、橙色的对流层、银色和蓝色相间的云彩及刚刚升起的月亮。大气层由氮、氧、氩、氖、氦、氪、氢、臭氧、水蒸气、二氧化碳等气体组成。大气层的底界为地面,愈向上大气密度愈稀,最后极其稀薄地逐渐向星际空间过渡。那么,大气层的质量是多少呢?在这里,我向大家介绍一种简便方法,它能粗略地计算出大气层的质量。

  • 标签: 大气层 质量 计算方法 初中 科学课
  • 简介:作文教学的目的是培养学生的作文能力,所谓作文能力就是综合调度自己的知识智慧和语文技能,并融合生活感受和思想感情,从而写成文章的一种心理素质和语言表达能力。“大气”一词,顾名思义,即大方有气度,原本用于形容人的气质风度。

  • 标签: 培养 大气 学生 语言表达能力 写作 综合调度
  • 简介:摘要城市大气污染问题现在已经严重地影响了人民的生活和经济的发展,必须提出有效措施治理城市大气污染问题,制定相关的法律法规,改善能源结构,倡导绿色出行,提高城市植被覆盖率,加强宣传,提高群众环保意识。

  • 标签: 城市大气污染 治理途径 分析
  • 简介:我们今天都还在受着标准答案的教育,每个人从小含辛茹苦地读书,就希望自己成为一个细细的木头桩子,被人贴上“牲口柱子”“房梁”甚至“棺材”的标签而沾沾自喜吗?谁的生命不渴望自我超越啊!禅宗有一个问答,

  • 标签: 校园 大气 标准答案 柱子
  • 简介:摘要本文以大气环境监测为中心,详述了环境大气监测中采样点的布置原则、布点方法和意义,希望能够提高环境大气监测的质量。下面就大气环境监测的意义,以及对人民生活的影响进行了阐述,并分析了大气监测在“布点”上的方法和技术优化进行了探讨。

  • 标签: 大气 环境监测 布点
  • 简介:【热点综述】在新发布的国家“十二五”规划纲要中,专设了一章:“第二十一章,积极应对全球气候变化”,共分三节:第一节,控制温室气体排放;第二节,增强适应气候变化能力;第三节,广泛开展国际合作。即从三大方面介绍了应对全球气候变化的具体措施。

  • 标签: 考查分析 环境问题 全球气候变化 大气 温室气体排放 “十二五”
  • 简介:由于地球大气层的存在,以及大气层的密度随高度和温度的变化,导致了大气对光的作用的千变万化,产生了丰富多彩的大气光现象.这些丰富多彩的光现象,给我们送来了美丽和无尽的享受,本文将从物理的角度来分析认识

  • 标签: 大气散射 太阳光 折射率 大气层 地平线 观察者
  • 简介:人们都视德国为财大气粗的国家。然而,出乎意料的是,这次我们来到德国,它给我们的“第一印象”却是很“小气”。那天,我们乘坐土耳其航班,从广州经伊斯坦布尔中转,再抵柏林。一下飞机就产生了很大的疑惑:柏林机场怎么这样小?竟然连一个像样的入境大厅也没有!此刻,旅客们还没走完廊桥,就被堵住了去路,以为是人多拥挤.

  • 标签: 德国人 大气 伊斯坦布尔 土耳其 柏林
  • 简介:吴江市实验小学在认真梳理学校发展历史、深入探究学校办学现状的基础上,提出了要办“生动.大气的教育”,这一教育主张是对“求真”精神的生动践行。基于对“真”的哲学思考,认为教育“求真”应求规律之真,求现实之真,求可能之真;生动的教育是对现实之真的适度尊重,大气的教育是对规律之真的自觉皈依,“生动·大气”的教育是对可能之真的不懈追求。

  • 标签: “生动·大气” 教育“求真” 学校教育哲学
  • 简介:材料1:自1861年以来全球气温持续上升,在20世纪的100年间平均气温上升了0.6℃。2003年,世界各地出现高温等异常现象,导致洪涝、干旱等灾害频发。在欧洲,6月份法国西南部平均气温比历年高5—7℃,瑞士平均气温创近250年来的最高

  • 标签: 全球性大气环境 知识整合 臭氧层 高考 地理 专题复习
  • 简介:二氧化碳排放量的增加,促使人们为扭转全球变暖的态势展开了多种行动。但是,很少或者根本没有人关注正逐渐下降的大气含氧量,以及随之而来的一系列连锁反应。

  • 标签: 大气 二氧化碳排放量 全球变暖 连锁反应
  • 简介:摘要经济社会和工业化的深入发展带来了严重的大气污染,在以环境保护为趋势的发展环境中,对大气污染的治理已经势在必行。在保证我国工业稳步发展的同时,注重对大气污染的治理,治理大气污染源,寻找大气污染治理中的问题并及时解决,促进我国的工业化良好发展,建设环境友好型社会。

  • 标签: 大气污染 污染防治技术 环境保护