简介：文章在分析了当前我国高职课程体系特点和护理专业特点的基础上,根据我校护理专业课程体系改革的实际情况,进行了经验的总结和反思。

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简介：摘要随着现代护理模式的转变，对现代护理人员的知识、技能、心理素质都提出了更高的要求，这就决定了高职护理专业的人才培养，不仅仅是培养护理专业技能，还要重视对护生关键能力的培养。通识教育是培养关键能力的一种途径，本文通过护理关键能力和通识教育的辨析，探讨如何通过通识教育培养高职护生的关键能力。

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简介：摘要目的分析多元化护理干预对术前小儿患者焦虑的影响。方法将术前存在焦虑情绪的小儿患者62例随机分为观察组与对照组各31例，对照组予以常规护理，观察组予以深呼吸法指导、心理护理、特殊健康教育法等多元化护理干预。结果观察组SAS评分远低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论多元化护理干预对改善术前小儿患者的焦虑状况具有积极影响。

简介：摘要目的探讨防范住院病人院内压疮发生的护理对策。方法对本院2014年1月至2014年12月l3例住院病人压疮发生病人的相关情况进行回顾性分析。结果住院病人压疮发生率为0.23‰，导致压疮发生的原因为病人疾病因素及对压疮认识不足、护士防范措施落实不到位、压疮防护用品单一等。结论加强护士风险评估意识，认真落实压疮防范措施和健康教育是防范住院病人压疮发生的重要措施。

简介：“通关教学法”既能提高学生学习的积极性，又能帮助和促进学生学习，既给学生以压力又给了学生学习的动力。在压力和动力的双重作用下，既提高了学生的理论水平也增强了学生动手操作的能力。在护理专业的教授课程中，分别对两个班进行了普通教学法和通关教学法，两个护理班同时开课，使用的教材统一，授课计划、教学内容相同，一个护理班采取的是普通教学法，另一个班采取的是通关式教学法。通过一年的教学实践并且对两个班级进行了比较发现通关式教学法与普通教学法相比较占很大优势，发现“通关式”教学法的优点，下面对“通关教学法”进行一些解说，希望供大家参考。

简介：摘要在护理专业课程中，内科护理学是一门实践性很强的课程，且课程内容是认识疾病、预防和治疗疾病，其学科设立的目的是护理患者，促进患者康复。相较于以往的教育教学模式，组织开展合作性学习可以在培养学生扎实专业知识的同时培养学生较强的动手能力、沟通能力、团队协作能力以及发现、分析和解决问题的能力。这样更能满足社会对人才素质的要求，更能培养出高素质的护理人才。因此，应当注重组织开展合作性学习，提高内科护理学教学实效。

简介：微课,以其形式上'微',内容上'精',整体效果追求'妙'的特点为广大学生所接受与喜爱。基于《传染病护理学》的特殊性,选择实训内容制作成微课应用于教学,取得了较好的效果,实现了对教师'教'和学生'学'的资源的有效补充,成为学生自主学习和教师专业发展的重要途径。

简介：摘要目的探究预防性护理对腹腔镜患者的效果。方法将120例腹腔镜手术患者随机分为对照组和观察组各60例，其中对照组给予常规护理，干预组在常规护理的基础上，对术前术中术后可能出现的并发症进行预防性的护理干预。结果干预组并发症发生率低于对照组（P＜0.05），患者满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论实行预防性护理可明显降低妇科腹腔镜手术患者术中术后并发症的发生率，缩短痊愈时间，有利于病人康复。

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简介：摘要目的探讨高龄人工股骨头置换术的手术护理措施。方法将74例此类患者随机分为对照组和观察组各37例，对照组给予常规护理措施，观察组在对照组基础上给予积极有效的手术护理。结果观察组术中出血量、术后1d疼痛评分、疼痛持续时间、住院时间，均明显低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论手术护理有助于降低术中出血量，缓解疼痛程度，缩短住院时间，值得临床推广应用。

简介：高校教学团队建设是当前高等教育加强内涵建设、提高人才培养质量、科学把握和积极适应经济发展新常态的重要措施之一。作为地方新建本科院校的护理教学团队,深刻认识教学团队的根本任务与核心价值,根据学校的办学定位找准团队定位,确立可行性建设目标,制定切实可行的建设措施,是团队建设的必由之路。

简介：摘要目的探讨风险管理在呼吸内科临床护理中的应用效果。方法将84例呼吸内科住院患者分为对照组和实验组。实验组进行风险管理护理工作，对照组则采用普通的护理，结果实验组对护理工作的满意度为95.24%，明显高于对照组的76.19%；在风险事件的发生程度概率上，实验组为7.14%，明显低于对照组的19.05%，两组差异均有统计学意义（P<0.05)。结论在呼吸内科的临床护理中进行风险管理工作，能够有效提升患者对护理工作的满意程度，进一步减少风险事件的发生。

简介：摘要目的观察运用中医操作耳穴埋豆改善老年脑卒中患者失眠的效果。方法选择我院神经外科2015年1-8月50例脑卒中老年患者，年龄为65--85岁之间，平均年龄75岁。全部患者均在接受常规治疗与护理的基础上，再加强给予中医操作耳穴埋豆治疗，提高和改善患者睡眠质量。结果经耳穴埋豆治疗，起效迅速，易被患者接受，无不良反应，值得在临床上推广应用。综合运用耳穴埋豆治疗能够改善老年脑卒中患者的睡眠质量，缩短入睡时间，延长睡眠时间，提高睡眠质量。较以往缩短了平均住院天数，改善生活质量，提高护理满意度。结论结合中医耳穴埋豆治疗对脑卒中老年患者提高睡眠质量、减少并发症、改善预后和提高护理质量有着重要的意义。

简介：护生人文关怀能力的培养是当今护理教育工作中面临的重要课题。文章以高职《护理学基础》课程教学为例,通过对教学对象特点进行分析,创新教学手段和方法,采用角色扮演、案例讨论和仿真实训等路径,在具体教学过程中融入人文关怀教育,提升护生人文关怀意识和能力。

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简介：摘要目的通过对医院一些护理人员的调查研究，分析护理人员发生针刺伤的原因，并提出一些预防针刺伤的具体措施。

简介：孝文化在中国传统文化中有着举足轻重的地位,是中国传统伦理道德的起点和支柱,也是大学生道德教育的重要内容之一。分析高职护理专业学生的＂孝＂意识现状,构建基于孝文化的护理专业课程体系,打造具有孝文化深厚底蕴的优秀教学团队,建设充满孝文化氛围的育人环境,对于培养高质量护理专业人才至关重要。