简介：1、一列火车从上海开往北京，匀速行驶，速度是100km／h，三小时后，火车在哪里？

简介：1174年，成吉思汗的父亲统治的部落打了一个胜仗，夺回大片领地和许多牲口。为了庆祝胜利，他特意安排了一场赛马，获胜的标准不同往常，最后到终点的马才能得奖。一句话，比马慢。骑手们想方设法，一个比一个慢，过了好一阵，跑在最前面的马才行进到赛程的1/10。

简介：汉谟拉比是古巴比伦王国第六代国王，在位期间（约公元前1792年-前1750年）建立起强大的中央集权的国家机器。国家一切大权都集中在国王手中。各级官吏皆由国王任命。他还神化王权。自称是伟大天神的后裔。

简介：摘要：美国著名作家菲茨杰拉德的文学著作《了不起的盖茨比》掀起了文学界的研究狂澜，小说以盖茨比心中的“美国梦”为导线，讲述了盖茨比为改变命运、追逐名利和追求爱情的盲目、偏执与“了不起”。本文对盖茨比悲惨命运及其“美国梦”破碎的原因开展探讨分析，揭示“爵士时代”背景下的现实生活，探讨作品的深层含义，进一步加深读者对小说《了不起的盖茨比》的主题的认识。

简介：在《文心雕龙·比兴》篇中,刘勰对“比”的阐释,受《诗经》兴托讽喻精神和魏晋以来重文思想的影响,将“比”分为“比义”之比和“比类”之比两类。刘勰认为宋玉以来文人诗赋创作“用比忘兴”,以致“文谢周人”,又总结曹刘以下用“比”来造就奇文丽采的文学现象,得出“比类虽繁,以切至为贵”的结论,这体现出刘勰对“织综比义,以敷其（文）华”的做法是宽容的,同时也作出了一定的规范。

简介：创业是经济转型升级的核心要素，创业型企业生产、建设、服务与管理一线。需要大批创业型高端技能人才支撑。高职教育要适应创业经济发展需要，按照创业型高端技能人才的岗位类型和层次。从培养观念更新、培养制度改革、培养模式和评价体系创新几个方面，创新创业公司制全程工学结合培养体制。

简介：1981年的秋天，一个3岁大的孩子穿着件圣迭哥快艇队（洛杉矶快艇队的前身）球衣，在父母的卧室里拍打着一个小篮球。电视上正转播着一场快艇队和火箭队的比赛，他时不时看看电视画面，因为他的父亲正代表快艇队在场上比赛。这个孩子模仿着父亲的每一个动作，他学着胯下运球，学看飞身上篮，虽然这些都只是他假想中的动作，但他做得很认真，

简介：时光飞逝,陪伴我们20年的科比也已经走到了职业生涯的末端。在科比即将离开之际,让我们了解一下他对于篮球的热爱是如何开始,又是如何走上NBA的最巅峰的吧!那是星期一下午2：25分,费城市郊的劳维默里昂高中的放学铃声响了之后,学校的体育馆（一个大概1964年修建的博物馆）开始人头攒动,男孩子们背着书包冲向露天看台,女孩子们盘着腿坐在硬木的地板上手里面拿着冲气棒。

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简介：如果说生命是一次旅行，那么文字便是生命路上最真挚的记忆。在词语的推敲中行走，在思想的融会中漫游，在情意的宣泄中感动，在心灵的震颤中驻足。

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简介：俗话说：前有车，后有辙。任何事情的发生都有一定的原因，也会引起一定的结果。本期口语栏目就和大家谈“因”论“果”!

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简介：娜娜的家是我们那个偏远小城的一间马路花店。高三的时候，每天太阳升起，我们穿着泛白的校服经过通往学校的马路口，淡淡的植物味道还在路口停留着。雨天的时候，娜娜的爸爸会把门口的盆栽捧在怀里护送进家，然后站在店铺的一侧摇动着手动檐篷，像在收一把雨伞那般驾轻就熟。

简介：傣族为什么称“傣”,在何时何地首先称傣？这是千古之谜,至今没有确切的解释。本文考证认为,“傣”（泰、掸等）之意为“犁”,引伸为“犁田之人”。在《后汉书》中最早将越壮先民（在今两广地区）称为“丹”,西汉时期分支出了今北越的“岱”族。史书中的“丹”、“岱”、“歹”、“赕”、“掸”、“泰”、“傣”皆为同音汉字,系指同一族群,只不过汉文译者所用的汉字不同所致。“掸”字是一字双音,可读“胆”也可读“善”,但后人在读掸族和掸邦时均读错了,应读“胆”音。

简介：踏着岁月的节拍，我在小学教育之路上已走过26个春秋。回首我走过的一段段历程，有鲜花、掌声，也遭遇荆棘坎坷；有快乐，也品尝过忧伤；有成功也有失败；有憧憬也有迷茫……这些都是我生命里的音符。是人生行囊里的财富。

简介：这节写作指导课既有跨越时空界限虚拟的网络课堂,也有实时指导的传统实体课堂。课堂外,教师制作学习资源,学生根据自身水平自主学习;生—生,师—生在云端开展交流、探讨、感悟,实现互助合作学习。课堂内,教师借助网络平台,给学生创设个性化的写作训练平台,学生的学习效果得到即时反馈,教师给予即时点评,以点带面,突破重点与难点。这一系列活动设计与点拨提升者是教师,而阅读、思考、交流、探讨、表达活动的主体是学生。

简介：我从千里之外的法国巴黎飞到上海，踏上这条中国寻根之旅。这次的文化采风活动为我打开一个全新的世界，让我看到了中国的美，中国人的美。

简介：<正>有个农民在地里挖出了一个绝代佳人的大理石雕像,便拿着它到一位收藏家那里去出售,收藏家用高价买下了这尊雕像。在回家的路上,这位农民拿着钱一边走一边想着:"这笔钱能使人的生活变得很美好。石雕是死的,埋藏在地下已有千年,怎么会有人出这么多钱买它呢?我是多么幸运啊!"而收藏家回到家后,一边欣赏雕像一边思索:"多么美丽,多么栩栩如生,多么伟大的杰作!为何竟有人宁愿不要这一切,而要既无生命又无诗意的钱呢?我是多么走运呀!"