简介：摘要：小学语文创新教育改革发展阶段，随着教育制度的不断改革，促进小学教师不断提高自身专业技术能力，在小学语文教学过程中开展实践教育活动，这也是小学语文教学所面临的巨大挑战。创新发展小学语文教育改革体系的过程中，打破传统的教学方式，在课堂中通过创新语文教学的模式，转变思想观念，以学生为自主学习的主体地位。通过课外教育实践活动拓展学生的视野，进一步提高学生认知语文学习形式的多样性，为学生引导发展思维空间，奠定良好的教育教学环境基础。促进学生积极参加课外活动，提高学生学习的兴趣，促进学生主动探究语文知识学习的认知思维能力，教师精心设置情景化的教学方式，灌输丰富多样化的教学内容及形式，由学生自由发挥，拓展学生的创造性能力，全面提高学生主动探究小学语文课外实践活动的学习内容。为了提高小学语文的教学质量，教师在教育实践活动中，不断创新教学方法和有效策略，从而更好地发挥课外实践活动开展促进学生主动学习的重要性。

简介：摘 要：幼儿期是人类成长和发展的关键时期。幼儿园教育的发展离不开幼儿体育。因此，为了促进幼儿身体的正常发展和身心的协调发展，幼儿园需要科学、合理、有效地组织户外游戏活动，培养幼儿对户外游戏活动的兴趣。基于此，本文展开研究，对幼儿园户外游戏活动开展现状进行分析，并提出提高幼儿园户外游戏活动质量的有效策略。

简介：摘要:新课程改革背景下，小学体育教学已经取得了一定的成效，那么课外体育活动的质量也在不断的提升，小学体育教师，应结合国家提出的双减等的各项政策，该政策的提出对体育教学的形式有着一定的影响，课外体育活动这一形式正在被大多数的体育教师所重视，因此，结合这一有利的趋势，笔者认为双减背景下提升课外体育活动的质量存在有利的条件，而且小学生在课外活动方面，显得十分配合，因此，本篇文章就对双减背景下提升课外体育活动质量的策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：随着教育信息化向各个教育领域、部门延伸和发展，幼儿园教育信息化已成为学前教育发展的必然趋势。而且几乎各个幼儿园都配备了信息化设备，孩子们可以借助信息设备倾听儿歌、故事，欣赏美术作品，观看美术手工操作过程，了解健康以及科学常识内容等。孩子们也十分喜欢信息化的教学方式，图文声像并茂的知识内容呈现方式更有助于幼儿集中注意力。因此教师要加强信息化操作的学习与探究，将其科学合理地运用到幼儿教育活动中，从而充分发挥教育信息化的时代性、高效性、直观性以及便捷性的优势，切实提升幼儿园教育教学活动质量。

简介：摘要:在小学阶段教学中,人们对语文课程教学极其关注,这是因为语文学科对学生的发展而言非常重要,可以让学生一生有所裨益。因此要求语文教师在展开课堂教学过程中,应用多元化教学法,来对学生展开教育教学,如开拓语文课外活动空间,组织学生于课外展开有效的学习与探究。基于此,本文主要分析如何通过课外活动空间的开拓,来进一步提高语文教学效率。

简介：摘要：户外活动是幼儿园教学中至关重要的一部分，能够起到锻炼幼儿体魄、提高幼儿身体素质的作用，同时，通过户外活动教学，也能够有效促进学生合作能力、动手能力、协调能力的提升，实现幼儿的全方面综合发展。基于此，本文主要针对如何提高幼儿园户外活动的质量展开探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文探讨了提升初中语文活动探究单元教学质量的路径。探究单元教学是一种问题导向、学生主体性、合作学习、真实性和多元评价的教学模式。为了提升其质量，我们需要首先设计优质的探究单元，包括明确目标、问题的开放性和学习资源的提供。其次，培养学生的自主学习能力，鼓励他们制定学习计划，自主选择学习方法和资源。合作学习是关键环节，通过小组合作，学生能够共同探究问题，提高问题解决的效率和质量。这些路径的综合应用有助于提升初中语文探究单元教学的质量，培养学生的综合素质和创新能力。

简介：摘要：小学班队活动是小学教育阶段实践活动的重要组成部分，对于发展学生的实践能力，促进学生的有效提升有着重要促进作用。中华民族是一个拥有五千年历史文化的古老民族，传统文化更是中华民族精神的精髓和瑰宝，将中华优秀传统文化与小学班队实践活动相结合，不仅有助于中华优秀传统文化的继承和发扬，同时对引领小学生树立正确地思想道德意识和人生价值观观念更是有着积极作用。基于此，本文以小学生的认知发展规律为切入点，从五个方面对如何将中华优秀传统文化与小学班队活动进行融合展开实践进行了讨论，旨在全面促进小学生的健康成长，助力学生的健康发展。

简介：摘要：本文探讨了初中语文实践活动在提升语言文字教学质量中的重要作用。文章概述了实践活动的类型与特点，分析了教师在实践活动中的角色与专业成长，并提出了提升语言文字教学质量的策略与方法。同时，文章强调了制定科学合理的评估标准与方法、定期开展实践活动的效果评估以及建立反馈机制的重要性。通过整合实践活动与课堂教学、培养学生的语言文字应用能力、创新教学方法与手段，可以优化初中语文实践活动的设计与实施，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在幼儿园教育中，区域活动是一种重要的教学形式，它为幼儿提供了自主探索和学习的空间。师幼互动作为区域活动中不可或缺的一部分，直接影响着幼儿的学习效果和发展。高质量的师幼互动能够激发幼儿的兴趣，促进其认知、情感、社会性等多方面的发展。对幼儿园区域活动中师幼互动的质量进行评估，并探索提升策略，对于提高幼儿园教育质量具有重要意义。基于此，本篇文章对幼儿园区域活动中师幼互动的质量评估与提升进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前“双减”政策的大背景下，乡村小学阅读活动的质量提升显得尤为重要。本文旨在探讨如何有效地提高乡村小学阅读活动的质量，以促进学生的全面发展。

简介：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在幼儿园教学中,区域活动作为集体教学的有益补充,将二者有效地结合起来,可以优势互补,既发挥了教师的主导作用,也充分尊重了幼儿的主体地位,较好的保障了教师的教与学生的学得双边教学效果。

简介：【案例】解决问题的策略课件出示：王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈。有多少种不同的围法？师：王大叔可以怎么围呢？同桌2人相互合作，把你想到的围法都记下来，等会儿交流。

简介：摘要本人从事幼儿教育教学工作二十多年，在幼教管理与教学工作中积累了丰富的实践经验。本文是结合本人的实践经历与经验，以幼儿园艺术系列教学活动一节实例课——制作《特殊的皮影人》为例，阐述只有通过教研活动才能提高教师组织教育教学活动的能力，才能让幼儿从活动中获得更加丰富而完整的情感体验，使教研活动让教学活动更高效。

简介：新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课，开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下，少先队活动要赋予活动新的生命，有机融入综合实践活动。

简介：核心素养下的课程建设提出了“课程内容活动化”与“活动设计内容化”的追求.从课程本身来看,课程是与活动联系在一起的;从创新型人才的培养看,也需要活动型课程.活动型课程的活动创设要抓好几个关键点：核心素养浸润处;重难点突破处;核心素养评价处.

简介：摘要：有关幼儿学习发展指南中明确提出，要将幼儿的主动性发挥出来，使幼儿去积极探究学习，主动参与到学习中去。基于主题活动下的搭建活动其最终目的在于激发幼儿的学习积极性，满足现阶段幼儿的需求和兴趣。因此，本文就针对幼儿主题活动下的搭建活动遇到的问题进行了阐述，并对其提出了相对应的建议措施，以便能够有效提升幼儿的自主搭建能力和经验积累，推动幼儿教育的均衡发展。

简介：现行根据《思想品德课程标准》编写的初中思想品德教材，最大的特色就是寓传统的知识理论于众多的课堂活动中，以大量反映学生学校生活、家庭生活以及与他们相适应的社会生活案例生动有趣地教育学生，通过课堂的师生交流活动让学生学会做人处事，提高自身思想道德水平。因此课堂活动的教学就成了思想品德课教学的最重要形式，如何有效提高思想品德课活动教学效率从而实现思想品德课教学目标呢？笔者在教学实践中做了以下有益的尝试，现略谈一下课堂活动教学体会。

简介：对于小学阶段的语文教学来说,课外活动不但是活跃课外教育的有效延伸,这也是寓教于乐使学生在参加活动的实践中细致彻底学习的一种教学帮助方式.本文旨在对小学语文教学中展开课外活动的相关问题进行探究,进而为扩大小学语文的教学实效提出可扩张思路的发起.