简介：随着我国经济、文化建设的快速发展，广播电视新闻业也逐步成熟并跻身国际竞争大潮，但要想广电行业更加碰壁发展，那么相关的法律法规的建设就要日臻完善。本文通过近年来我国广电法规的实施现状入手，先整体介绍了其实施现状，并从中找出问题进而进行分析，然后结合实际提出相应对策，最后对广电法规进行了展望，具有一定的实际意义。

简介：摘要情感教育是小学数学教学中的要求之一，另外这也是三维教育中“情感态度与价值观”的要求和“四基”教学的培养目标之一。对这方面加以重视能够强化学生的自信心，优化学生的学习方式和学习能力同时对于提升学生的数学素养、形成良好的作风与习惯，也具有积极的作用。但教师在小学数学课堂中具体该如何做才能渗透与实施情感教育？结合人教版小学数学教材知识及其教学实际，分析探讨了情感教育的具体实施策略与方案。

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简介：当今大学生的生命意识淡漠，大学生暴力事件和自杀事件频发，因此大学生生命教育的推行刻不容缓。文章介绍了国内外生命教育实施的状况，并对大学生生命教育的实施途径进行了论述。

简介：钢化玻璃以其优良的性能和安全性获得了广泛的应用，其生产技术越来越成熟稳定，普通钢化玻璃的成品率、光学性能、机械性能和热稳定性等主要技术指标趋向完美。随着光伏、电子、显示等领域对超薄玻璃的需求逐渐增大，市场需要一种稳定、高效、低能耗的超薄玻璃的钢化方法。水的成本低，气化热非常高，水蒸气清洁无污染。如果把水变成均匀、可控的水雾，以水雾作为冷却介质将极大的提高玻璃的冷却速度，就能够以较低成本制作超薄钢化玻璃。

简介：阅读是什么？是从文字中取得意义的心理过程，是人们获得信息的主要方式，是认识世界的主要手段。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了课程改革对阅读教学的基本要求：以教材为中介，追求走向学生主体性学习的新天地。因此我们必须以教学理论为指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，

简介：摘要在高职院校实施项目教学法对于教师素质具有较高要求，教师不仅需要具备丰富的理论知识，而且需要对社会需求和职业实践活动有一定的把握能力，并且具备营造良好工作情境的能力，让学生在完成项目活动的过程中巩固所学知识，提高综合能力。

简介：摘要小学生是祖国未来发展的栋梁，在小学教学中，教师要利用优秀的教学资源，营造良好的学习氛围，继而给小学生灌输正确的、积极的三观知识。让感恩教育能够在小学德育教育中成分的实施，体现感恩教育的价值，促使小学生能够全面的发展。所以本文就感恩教育在小学德育教育中的价值与实施进行了分析。

简介：摘要作为我国学生教育的基础部分，幼儿教育教学已经愈发的受到社会各界人士的广泛关注。就当前我国幼儿教育体系来看，体育特色教育作为现代幼儿教育的重要组成，相关部门以及幼儿园管理者一定要重视起特色课程开发情况以及教学情况，使得课程的开发和设置能够对幼儿身心的发展产生积极作用。对此，本文以某一个幼儿园作为个案，通过对该幼儿园体育特色课程当前的发展情况进行分析，从而找出促进体育特色教育在幼儿教育中的发展途径。

简介：<正>永威学校是河南永威集团投资创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。洋思经验的缔造者蔡林森,到河南沁阳市永威学校任校长后,用很短的时间创造了第二个"洋思神话"。这使人们发现,洋思中学的教学理念有半天的时间就能学会,而要落实这些理念却需要持之以恒的精细化管理,让每个人对蔡林森成就永威学校的经

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简介：近年来，浙江省奉化市在维护社会稳定工作中，形成十种主动工作方法，在一大批重点工程建设过程中，实现了大事不出镇、小事不出村、矛盾不上交的目标。

简介：新课标指出,学生在语文学习中不仅要掌握固有的理论知识,还要注意学生爱国思想的培养,让学生在学习中养成良好的学习习惯,丰富知识积累,切实具备社会生活所需要的朗读能力、识字能力及语言表达能力。在日常教学中,加强学生学习能力的培养,有助于学生更好地掌握学习方法,提高学习效率,拓展思维模式,提高认知能力,从而培养自身的语文素养。

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简介：摘要招标投标在成为保证公共采购市场公平交易主要手段的同时，也暴露出了规避招标或者搞“明招暗定”的虚假招标；当事人相互串通，围标串标，严重扰乱招标投标活动正常秩序，破坏公平竞争等诸多问题。笔者针对《条例》的出台和《条例》中明确和细化的规定等多方阐述了自己的观点。

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简介：摘要自国家提倡素质教育以来，各地区、各年级均在为探索关于培养学生综合素质全面发展的新课程改革正确路径而努力奋斗着。不论何时，语文教学都是我国学生教育学业的关键性重要基础，因此针对语文课程实施创新性改革是必要的，也是必须的。传统教学模式固化的思维方式限制了学生的想象力和创新能力，与此恰恰相反的是，素质教育要求提高学生的自主创新能力，加大学生的参与课堂能力，注重学生的个性化教育培养，因此，针对小学语文的阅读教学加入了互动教学的内容，力图以锻炼学生的自主创新能力为主，增强课程趣味性，提升学生的学习能力和阅读水平。这一策略的具体实施离不开教师对学生的思维引导，学校自主课堂的创建，学生学习接受思维的转变。本文将从小学语文阅读教学中互动教学的实际策略出发，简要分析互动教学的优势，并从实际案例出发，提出互动教学的具体实施策略，提高学生自主学习能力的主要路径和方法。

简介：摘要信息技术课作为一门公共课程，要在我们教学实践中发挥更大的价值，就应该让师生感到信息技术的公共性。而体现信息技术课公共性的较好办法就是在信息技术课上实施学科交叉。在信息技术课上进行学科交叉是实现教育现代化的必然要求；在信息技术课上进行学科交叉能更好地推动现代教育技术的发展；在信息技术课上进行学科交叉能改变学生对现代信息技术课的狭隘认识；在信息技术课上进行学科交叉能让学生进一步明白信息技术的工具性与实用性。