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  • 简介:摘要:科学活动有助于促进幼儿科学素养的发展,而培养幼儿自主探索能力有助于提升科学活动的有效性。为更好地培养幼儿的主动探索能力,文章总结了科学活动中幼儿主动探索行为的表现及幼儿主动探索能力的培养价值。在此基础上,指出教师应为幼儿构建满足探索需要的物质环境,营造引起主动探索的活动氛围,转变教育观念和指导方法,从而支持幼儿主动探索能力的发展,为幼儿的成长提供帮助。

  • 标签: 科学活动 幼儿教育 主动探索能力
  • 简介:摘要:“家庭是爱的港湾,社会是温暖的大家庭。”在产科护理中,家庭支持与社会支持的力量不可忽视。它们如同双翼,共同支撑着母婴的健康与幸福。本文通过对产科护理中家庭支持与社会支持的实际案例进行深入分析,探讨了二者在母婴健康促进中的重要作用,并提出了具体的支持策略和建议。本研究发现,家庭的支持与陪伴能够为产妇提供情感上的慰藉和力量,而社会的关怀与帮助则能够为母婴创造更加安全、舒适的环境。因此,加强家庭支持与社会支持在产科护理中的融合与应用,对于提升母婴健康水平具有重要意义。

  • 标签: 产科护理 家庭支持 社会支持 母婴健康。
  • 简介:摘要目的探讨组织支持感在男护士人格特质与自我效能感间的中介效应。方法采用方便抽样法,于2020年12月选择山东省20所三级甲等综合医院766名男护士为研究对象。采用一般状况调查表、大五人格量表简化版、组织支持感量表、一般自我效能量表对其进行调查。结果766名男护士组织支持感总分为(44.05 ± 9.31)分,条目均分为(3.38 ± 0.72)分,一般自我效能感总分为(26.19 ± 5.65)分,条目均分为(2.62 ± 0.57)分。766名男护士组织支持感在神经质、开放性2种人格特质与自我效能感间起部分中介效应,效应值分别为21.71%、10.19%,组织支持感在宜人性人格特质与自我效能感间起完全中介效应。结论766名男护士的组织支持感和自我效能感处于中等水平,且组织支持感在男护士神经质、开放性、宜人性人格特质与一般自我效能感之间起中介作用。护理管理者应给予男护士更多的组织支持来改变神经质、宜人性、开放性人格特质对自我效能感的影响,从而提高男护士的自我效能感水平。

  • 标签: 男护士 人格特质 组织支持感 自我效能
  • 简介:摘要目的探讨组织支持感在男护士人格特质与自我效能感间的中介效应。方法采用方便抽样法,于2020年12月选择山东省20所三级甲等综合医院766名男护士为研究对象。采用一般状况调查表、大五人格量表简化版、组织支持感量表、一般自我效能量表对其进行调查。结果766名男护士组织支持感总分为(44.05 ± 9.31)分,条目均分为(3.38 ± 0.72)分,一般自我效能感总分为(26.19 ± 5.65)分,条目均分为(2.62 ± 0.57)分。766名男护士组织支持感在神经质、开放性2种人格特质与自我效能感间起部分中介效应,效应值分别为21.71%、10.19%,组织支持感在宜人性人格特质与自我效能感间起完全中介效应。结论766名男护士的组织支持感和自我效能感处于中等水平,且组织支持感在男护士神经质、开放性、宜人性人格特质与一般自我效能感之间起中介作用。护理管理者应给予男护士更多的组织支持来改变神经质、宜人性、开放性人格特质对自我效能感的影响,从而提高男护士的自我效能感水平。

  • 标签: 男护士 人格特质 组织支持感 自我效能
  • 简介:摘要:随着组织结构日趋复杂化,组织的机构逐渐多样化,市场竞争愈加激烈。因此,仅仅完成份内工作、缺乏主动性的员工开始难以适应当前形势所要求的工作状态。本研究员工自卑是否会影响其主动性行为和领导成员交换,领导成员交换在自卑与员工主动性行为之间是否具有中介作用,包容型领导在自卑与领导成员交换的关系中是否具有调节作用,感知组织支持在领导成员交换与主动性行为的关系中是否具有调节作用,并基于研究结果为现代企业管理提出建设性意见。

  • 标签: 自卑 领导成员交换 主动性行为 包容型领导 感知组织支持
  • 简介:2016年12月1日财综[2016]54号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为落实党中央、国务院的决策部署,加快转变政府职能,创新社会治理体制,促进社会组织健康有序发展,提升社会组织能力和专业化水平,改善公共服务供给,根据《国务院办公厅关于政府向社会力量购买服务的指导意见》(国办发[2013]96号)精神,经国务院同意,现就通过政府购买服务支持社会组织培育发展提出如下意见。

  • 标签: 社会 2016 组织 国务院 意见
  • 简介:[摘要 ] 新冠肺炎疫情给公众和医务人员带来巨大的心理压力。疫情防控期间,做好系统组织支持、提升医务人员的压力承受能力,是疗养院应急管理工作的重要组成部分。文章介绍了疗养院基于组织支持感理论,从信息支持、工具支持、情感支持和评价支持对于医务人员开展的一些组织心理支持具体做法,并分享实践体会。

  • 标签: [ ] 新冠肺炎 医务人员 组织心理支持
  • 简介:为了探讨真实型领导、组织支持感和教师知识分享行为的关系,对330个有效教师样本进行研究。结果发现:(1)真实型领导对教师的知识分享行为具有显著的预测作用(β=0.494,P〈0.001)。(2)组织支持感在两者之间具有部分中介作用,间接效应占总效应的44.8%。(3)组织支持感在真实型领导的下属导向、领导特质、诚实不欺和正直无私与知识分享行为的关系中起调节作用,但在循规蹈矩与知识分享行为的关系中的调节作用不显著。

  • 标签: 真实型领导 知识分享行为 组织支持感
  • 简介:摘要:随着经济的全球化和知识化进程不断加快,知识作为一种力量的来源,它能够帮助企业与员工在竞争中提升获胜的几率,因此企业管理者都希望促进员工之间的知识共享行为,但是员工多是选择知识隐藏,当员工感知到他人对自己进行知识隐藏行为后,会对员工的个人创造力与工作绩效造成影响。同时企业与员工的发展还需要员工能够发挥主动性,通过工作重塑的方式来帮助自己更快更好的完成工作。因此,本研究探讨感知知识隐藏对员工工作重塑造成负向影响,探讨工作倦怠的中介效果,组织支持的调节效果,也为企业管理提供一个参考建议。

  • 标签: 感知知识隐藏 工作重塑 工作倦怠 组织支持
  • 简介:摘要 目的 探讨新型冠状病毒疫情防控中组织支持理论对护理人员获得感提升的影响。方法 采用调查问卷(POS调查表)方法选择我院接收隔离任务的科室护理人员27名作为研究对象进行调查。结果 组织支持感及个维度与护理人员获得感均呈正相关。结论 新型冠状病毒疫情防控中组织支持理论的运用明显提升了护理人员的获得感,稳定了工作情绪,从而提升了战斗力。

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  • 简介:摘要目的探讨抑郁倾向、组织支持感、情绪稳定性与职业倦怠的关系以及对职业倦怠的交互作用,为改善医生的职业倦怠状况提供参考依据。方法于2015年6至8月,采用整群随机抽样方法,应用《Maslach职业倦怠调查普适量表》《组织支持感量表》《艾森克人格问卷简式量表中文版》和《流调用抑郁自评量表》对郑州市某市级医院389名医生进行横断面调查,采用多元回归分析探究组织支持感、情绪稳定性对抑郁倾向影响职业倦怠的交互作用。结果389名医生中,男性147人,女性242人;年龄M(P25,P75)为33.0(29.0,40.0)岁;工龄M(P25,P75)为7.0(4.0,16.0)年。医生的职业倦怠与抑郁倾向、情绪稳定性均呈正相关(r=0.571、0.453,P<0.01),与组织支持感呈负相关(r=-0.260,P<0.01)。抑郁倾向、组织支持感和情绪稳定性的交互作用有统计学意义(β=-0.002,P<0.05),单独解释职业倦怠变异的1.0%(ΔR2=0.010),其中情绪稳定性的正向效应影响较大(β=0.550),抑郁倾向的正向效应次之(β=0.494)。在抑郁倾向增加时,高组织支持感、情绪稳定医生的职业倦怠感高于高组织支持感、情绪不稳的医生和低组织支持感的医生(P<0.01)。结论情绪稳定性是影响抑郁倾向对医生职业倦怠作用的主要因素,情绪稳定、高组织支持感的医生在抑郁倾向增强时职业倦怠感更强。

  • 标签: 医生 厌倦,职业性 情绪 组织支持感 抑郁
  • 简介:摘要:在经济全球化背景下,人力资源日益成为企业的核心竞争力,其能力、技能和知识将是企业可持续发展的重要保障。但研究发现员工在进入组织后普遍出现“适应不良”,难以融入组织等问题,从而造成员工角色模糊、整合社会资源效能较低、工作技能匹配度不高、文化冲突等负面影响,最终导致员工的离职倾向及离职率较高。本文以企业支持组织氛围对职场关爱行为影响搭建模型,以亲社会动机作为中介变量来构成完整的框架模型

  • 标签: 支持性组织氛围 职场关爱行为 亲社会动机
  • 简介:“儿子,快来看看你的新鞋!今天我去商场,正好碰到李宁牌运动鞋搞活动,省了不少钱呢。”辣椒爸下班回到家,兴高采烈地把新鞋展示给小辣椒看。“我才不穿李宁鞋呢,我要耐克鞋。”小辣椒撅着嘴,看都不看新鞋一眼。

  • 标签: 国货 运动鞋 小辣椒
  • 简介:像所有的经销商那样,在达成初步合作意向之后,许向强向厂家提出,要厂家多给些支持,帮助他进行市场推广。让许没有想到的是,酒厂的宋老板很爽快地答应了他的要求。宋承诺了三条:第一,在许的首批款60万元到位之后便拿出12万元在地方台投放产品广告,并且,许之后的货款中都要预留出15个点作为广告费用;第二,厂家派出两名业务员协助许开展招商和铺市工作;第三,为了促进终端进货,厂家可以制定4搭1的进货促销政策,赠品酒由厂家负担。2002年11月,许的首批款打到了东北这家酒厂的账号上。

  • 标签: 烦恼 合作意向 市场推广 产品广告 广告费用 促销政策
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  • 简介:摘要:自主性游戏是指让儿童按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验,促进儿童主动性、独立性、创造性的发展.在游戏过程中,教师正确把握“引导”的时机,在充分了解和理解儿童游戏的基础上,运用智慧的导引策略,支持并扩展幼儿的游戏和经验建构,能够更有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例,探究了“顺应·参与·支持·分享”四位一体的游戏导引策略。

  • 标签: 积木 游戏 导引 策略
  • 简介:幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心和游戏需要。如,强强已能搭建漂亮的楼房,但他玩起了简单的堆叠游戏,并从中悟出底部的积木越大,垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后,堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

  • 标签: 活动材料 自下而上 游戏 好奇心 积木