简介：摘要：《 红岩》 是一本著名的革命体小说，主要描述了解放前夕重庆地区残酷的地下斗争，着重以狱中纠葛战斗，突出了共产党人英勇无畏、视死如归的精神。甫志高是其中重要的反面人物代表之一，本文将围绕着 «红岩 »中甫志高的人物形象进行分析。

简介：摘要 ：通过 护理 人员 F1 语言美、 F2 仪表美、 F3 行为美、 F4 环境美四美的 形象美塑造，使患者对护理 人员信任度增加，促进护患关系和谐， 提升护理工作满意度。提高护士自身的自信度，有效提高护理工作质量。

简介：摘要 :《阿 Q正传》是我国伟大的思想家，文学家以及革命家鲁迅先生的一部具有代表性的作品。这部作品中阿 Q的形象是一个非常经典的展示能够深刻的揭示出中国人存在的劣根性。这篇文章在以中国农村社会矛盾以及阶级关系背景之下，深刻描述出了阿 Q这一典型的形象，让读者能够重温辛亥革命失败的教训，并且能够批判和揭露中国民族的劣根性，揭示了一个病态的社会。本文将主要针对《阿 Q正传》中的阿 Q形象进行分析和了解。 关键词：阿 Q； 精神胜利法 ； 典型意义；形象分析

简介：摘要：电力稽查工作是电力企业一项重要的工作，可以减少用电营业中的差错，提高电力企业的服务质量，快速高效的解决客户投诉，杜绝电力营销过程中各个环节 " 跑、冒、滴、漏 " ，的现象。是提升电力企业的形象 , 促进企业效益最大化的重要手段。电力营销稽查是电力营销环节内控约束机制的主要组成部分，是电力营销风险管理控的有效途径，通过开展“内稽外查”可以达到规范员工营销服务行为，堵塞“跑、冒、滴、漏”现象，净化供用电环境，减少营销事故，以达到企业挖潜增效，塑造品牌形象的目的。

简介：【摘 要】零售药店经营过程中，要做好窗口形象管理工作，制定完善的窗口形象管理制度，严格按照规定要求开展管理工作，以提升零售药店形象，增强人们对零售药店的信任度，增加零售药店的营业额。本文就零售药店窗口形象管理进行研究，以期能够进一步促进零售药店发展。

简介：摘要：诗歌中的人物形象包括诗歌中描写的人物形象诗人形象两大类，我们对这类形象的鉴赏主要从环境描写、抒情主人公的语言神态、动作、心理和知人论世，关注背景几方面入手。

简介：摘要：赛珍珠的《大地》三部曲分别描述了王家三代人的生活经历，鲜活地勾画出一系列中国人物形象。在不同的时代背景冲突下，人物也呈现了不同的性格特征。《大地》中坚韧顽强、吃苦耐劳的王龙、阿兰，《儿子们》中贪图享乐的王大、贪财好利的王二、严格刻板的王虎，《分家》中在中美文化中游走彷徨的王源。

简介：摘要：我国是一个拥有雄厚历史底蕴的国家，众多的文化古城是我国文化的一部分，而老街区能够很好地表现出当年的历史，也能很好地体现各文化古城的历史记忆。如今我国正在快速的发展，推进城市化进程，而文化名城中老街区的改造还存在许多的问题，这些问题需要我们去解决，例如：历史痕迹的消失、城市空间的变异以及城市社会网络的瓦解等等。因此，在进行历史文化名城老街区的改造时，需要通过合理的措施。本文主要对历史文化名城老街区改造中的城市更新问题进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。

简介：摘要：习近平总书记在2020年教师节寄语中强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。作为新时代的幼儿教育工作者，要加强师德师风建设，树幼儿园良好形象。在学习了黄文秀同志的先进事迹和精神后，我对师风师德的建设有了全新的理解，更重新树立了个人的发展目标。

简介：摘要：

简介：摘要:莎士比亚塑造的理查三世与历史中的理查三世有很大的相似性，但又有所出入。在莎士比亚的历史剧《理查三世》和霍林斯德的编年史中，理查德被描述为一个邪恶、残忍、贪婪的形象。虽然莎士比亚在戏剧中强调了理查德的精神和身体畸形，但真正历史上的理查德似乎是一位能干的领袖，品德高尚，四肢健全，是一位有成就的、成功的国王，还非常虔诚。

简介：摘要：根据剧本中的故事情节，得知人物角色的年龄、身份、性格、职业特征等，运用化妆手段和化妆材料进行外貌形象塑造，把演员面部修饰成符合剧本和导演心中理想的形象，让演员和剧中的角色很好地融为一体。基于此，本文章对舞台化妆造型艺术与人物形象特征进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：内容摘要：本文以《论语》的视角为立足点，评骘黛玉、宝钗二人形象的高下，认为黛玉“有教无类”，宝钗则鄙夷“下等人”的求学；黛玉待人以真心，宝钗则虚假作伪；黛玉、宝钗的美貌不相上下，但黛玉善良、宝钗不善不仁。本文以《论语》的视角剥去薛宝钗的伪装，珍视林黛玉的纯真、善良在封建社会里的吉光片羽之熠熠生辉，从而更加可以看出《红楼梦》意蕴的深邃与经典。

简介：摘要：文学类文本阅读是高考语文的重要内容，掌握小说阅读“人物形象分析”的方法，有助于平时的教学推进，基本的方法要求“抓住人物描写的神韵”，强调典型性，对人物内涵的概括能力，“关注侧面描写”是一种辅助，但也非常重要。

简介：摘要：随着物质生活水平的提升，人们开始追逐马斯洛需求理论中的高层次需求，即社交、尊重、自我实现等需求，如当前人们越来越注重社交活动中彼此的外表形象、言谈举止等。美容行业也不在局限于以前的美容美发，逐渐向形象设计、管理等更深层面进军。但当前的信息化时代背景下，网络资源共享的便捷性为职业教育环节中的人物形象设计专业化妆课程的教学带来一定的挑战，人物形象设计专业的教育者如何把握机会，合理利用网络技术为教学环节做铺垫成为重点工作。

简介：摘要：动作描写，就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特点 [1]。选用准确的动词，抓关键词运用“问题追问法”追问细节，再通过慢镜头的方式，用“动作分解法”将动作细节写具体，配上声音，加上人物表情，融进心理描写，习作将表达得有声有色，人物形象就会立体鲜明。

简介：

简介：摘要：随着我国旅游业发展迅速，航空业也迎来极大地发展机遇，各高校随之开设了空乘专业，职业形象设计课程作为空乘专业必修课程，其重要性不言而喻。基于此，本文将着重探究职业形象设计课程教学相关问题，探究当前教学过程中存在的不足并提出相应解决方式，希望对教育工作者提供参考意见。

简介：摘要：在舞蹈教学中，不仅仅要注重学生舞蹈表演水平的提升，还要让学生具备一定的舞蹈编导能力，而舞蹈的编导教学中，形象思维是其中非常重要的组成部分，培养学生的形象思维，可以将生活中的事物作为创作灵感，将自己的内心情感与实际生活中的事物进行一定的融合，让舞蹈作品更加的生动、形象。因此教师在进行舞蹈的编导教学中一定要注重学生舞蹈形象思维的培养。

简介：摘要：在一些舞蹈编导的教学中，舞蹈老师都会注重舞蹈形象思维能力的培养，因为形象思维的培养是舞蹈教学中所必要的专业素养。它在舞蹈创作的过程当中是极其重要的，一些舞蹈编导人员都会具有极高的形象思维能力，他们能够准确地把握每一个动作和人物的情感表达，因此，培养舞蹈形象思维是舞蹈编导教学中所必不可少的一项重要任务。