简介:猜着读书,猜着听课,如顺藤摸着瓜,乐无穷,趣无尽。故事接下来会发生什么?主人公会怎样做?为什么这样做?老师接下来会提什么问题?……我猜我猜我猜猜猜!自从学会了“三板斧”,瞪瞪就尝到了“猜”的甜头。
简介:摘要《高中英语新课程标准》对高中学生在不同阶段所要掌握的词汇量都做了具体的规定。《新课标》词汇表共收集约有3500个单词和360个短语或词组,并要求普通高中毕业生除教材外,课外阅读量应累计达到36万个词以上。而英语阅读理解涉及语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题,其中最根本的是对词汇的理解。理解词法和句法结构是阅读理解句子的关键。