简介：摘要：教育改革大背景下，通过对学生进行生命价值和安全意识的引导与教育，能够促进学生生命安全意识的提高，令学生在成长的过程当中珍惜生命，尊重生命，珍爱他人的生命。特殊教育学校内的学生与普通学校内的学生之间存在着差别，作为特殊教育学校的教师，一定要将以学生为主体的教育理念融入到自身的教育过程中，将学科知识教学与生命安全教育结合，令这一部分学生能够增强安全防范意识。

简介：摘要：时代和社会的不断发展进步对青少年人才的培养提出了更高层次的要求，在新的时代背景下，每个人都应当学会在团队中扮演一定的角色，与他人和谐交流、有效协作，从而达到某种目的。中学阶段是一个人身心发育的重要阶段，因此，在这一时期，中学教师应当在团队教育的背景下不断强化对学生的生命教育，进而构架其行之有效的教育模式。基于此，本文便对生命教育的内涵和实施团队教育的重要性进行了简要阐述，并提出了团队教育背景下的中学生生命教育方式 ，以期有效开展中学阶段的生命教育工作。

简介：摘要：近年来教育领域在社会经济的发展推动下在素质教育方面取得了很大的成就。小学语文教学作为教学科目中最为重要的科目之一，其教学方法的好坏直接关系着语文科目教学的质量以及学校整体的教学水平。而生命教育作为一种较新的教学方式，如果能够有效的应用在小学语文的教学中那么对于整体语文教学质量的提升有很大的帮助。本文主要阐述了小学语文课堂贯彻生命化教育的重要性，并探究了关于小学语文课堂教学实施生活化教育的策略，为一线小学语文老师教学提供一些方法。

简介：摘要：生命教育已经成为人们关注的研究领域，而今的受教育者所面临的已不仅仅是课本知识的学习，他们还将学习如何在飞速发展的时代中求得适应生存的能力、懂得如何看待生命的价值，只有领悟这点的人，发展空间才会得以扩展。

简介：摘要 ： 初中教育在我国教育事业中占据着不可忽视的位置，在初中语文教育教学的时候，教师需要强调生命教育。只有这样，才可以让学生意识到生命的本质，让他们树立正确的价值观，将生命教育的作用充分发挥出来。基于此，本文就 初中语文教学中生命教育的开展 进行了深入探究分析。

简介：摘要：随着我国社会的不断变化与发展，我国的教育体系也在不断的发生着一些非常令人喜闻乐见的改变，我国的小学教学质量也因此得到了质的提升。但是随着全球化的到来，在发生改变的时候也有一些优秀的传统文化得到了破坏，包括一些关于生命教育知识也有了不同程度的缺失，正因如此，我国的教育机构也开始重视对于学生人文素养和生命教育的培养，也因此学校也开始重视对于我国生命教育的传承与传播了，基于此现状，在未来的小学语文教学过程中传统文化的重要性被愈发多的强调，或许会越来越多的生命教育加入一些现在的小学语文的教学中去。

简介：摘要：初中数学作为初中阶段的主要课程，在学生人格培养、正确三观形成方面有着至关重要的作用，从长远来看，学生日后各方面的发展与初中教育息息相关，初中数学教育传授给学生的不仅仅是基本的数学知识，也为加强学生的品德教育和日后为人处世提供了方式方法。近些年来，青少年犯罪、自杀的新闻事件被频繁报道，为社会敲醒了警钟，充分揭露出学校在生命教育方面的缺失。本文探讨了生命教育实施的必要性，进而提出了在初中数学教学中渗透生命教育的策略。

简介：【摘要】当前，重视生命教育正逐步成为大家的共识。在小学科学教材中蕴含着丰富的生命教育因素，小学科学教师要结合教材开展生命教育，利用好教材、课外活动、重大节日等，让孩子从小学会感受生命的神奇、感悟生命的意义、领悟生命的价值，懂得珍惜生命。

简介：【摘要】生命教育是一种关注生命发展的教育，其意义在于推动生命成长，提升生命质量。通过对学生进行生命教育，能够增强学生对生命的理解和感知能力，让学生学会珍爱生命，通过不懈奋斗来提升个人的生命价值。生命教育丰富而系统，其中道德与法治就是生命教育的有效载体，所以在初中道德与法治课堂当中加强生命教育有其必要性和重要性。教师要抓住课堂教学契机，加强生命教育，培育学生积极的生命观，让学生努力追求个人生命价值以及社会价值。

简介：摘 要：生命教育不仅仅局限于生命本身，还包括许多与生命息息相关的内容，如对学生独立思考，勇于创新等精神的培养。近几年来，随着我国素质教育改革的不断发展，小学数学课堂教学越来越重视对学生综合素质的培养。本文主要基于生命教育的理念，优化小学数学课堂教学的方法，构建小学数学课堂教学的“绿洲”。

简介：摘要：生命教育在教育的发展过程中越来越受到人们的重视，因此，在小学语文教学中，为了让学生能够从小体会到生命教育，就要在课程中植入生命教育的内容，让学生能够通过生命教育感受到生命的意义和价值，形成良好的思想观念，唤醒生命意识。本文根据生命教育在小学语文教学中的运用展开探讨，对于生命教育中的问题及措施予以分析。

简介：摘要： 生命教育 · 抗击疫情心理班会的有效开展对于提高生命教育质量具有重要作用，可以帮助学生清晰生命意义、实现生命价值。本文将结合本校心理班会开展实际情况，对心理班会前期准备、心理班会具体开展措施展开分析，希望可以和业内展开有效交流，为其他学校有关心理班会开展起到一定参考作用。

简介：摘要：随着素质教育的推进与新课程标准的改革，在当前的教育中重视生命教育，已经逐渐成为了教育工作者们的共识。传统的教育理念已经不再适用于新时代的发展，也不利于当前师生关系的重大转变，在当前的教育中融入生命化的教育，可以让学生们认识到生命的宝贵，从而让学生们更加珍惜生命。然而在生命化的教育视域下，师生关系给如何进行转变，或者师生关系应该呈现出一个什么样的状态，教师们不能准确的进行把握理解，本文就生命化教育视域下师生关系的转变做简要分析。

简介：摘要：在新课改的背景下，对高中历史学科的核心素养提出了更高的要求，本文提出利用思维导图、开展史料教学、组织历史辩论赛、讲授历史观念和借助历史记录片来培养学生的时空观念、提高学生史料实证能力、提升学生历史解释素养、帮助学生树立唯物史观、激发学生爱国情怀，通过多种途径在课堂渗透核心素养是一种有效方法。

简介：

简介：摘要： 在教育教学开展的过程中，教师语言修养的高低，将对课堂环境和教育进度产生直接的影响，必要也关乎到教育开展的最终质量和效率。所以，在当前的教育教学中，小学教师在数学教育的开展中也应该将课堂语言的艺术性展现出来，让课程在实际开展的过程更加和谐和民主，展现满满的生命力和活力，使得最佳的课程成效得到达成。 关键词： 课堂语言；小学数学；“生命力”

简介：摘要:教育是培养人的过程，是生命影响生命的过程。具有鲜明人文色彩的语文教学将促进学生的全面发展作为其终级目标，这和生命教育的宗旨不谋而合。事实上，语文学科是生命教育的落脚点，二者相辅相成，相得益彰。在具体的语文教学实践中，可以通过汇编生命主题的校本教材、整合课内外生命教育资源和培养学生课外阅读习惯等措施落实生命教育，润泽儿童生命成长。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情给教育工作带来了新的挑战，也对教育工作提出了更高的要求。长期以来，“应试教育”、“知识本位论”的教育理念，使教育的目标与任务定位在培养“高分”学生之上。但此次疫情发生后，公众开始积极思考人生的价值、人与自然如何和谐相处、社会应当怎样才能保持有序的运转，由此也引发了对教育本质的追求。为此，如何完善教育体系的构建，教育工作者需要秉承怎样的教育理念，教育怎样才能回归到人本身的发展是当前初中教育亟待解决的问题。初中生命教育是培养学生正确生命意识及生命信念的学科，在信息时代下，初中生的思维更加活跃，心理更加脆弱，要想从根本上杜绝学生自杀事件及伤人事件的发生，就需要加强生命教育，使学生尊重生命、热爱生命、保护生命。文章以新型冠状病毒肺炎疫情为背景，结合疫情防控期间我校生命教育工作实践经验，探究初中学生生命教育开展对策。

简介：摘要

简介：摘要:生命教育在高中时期是一个绝不能忽视的内容，而语文教育者更应该担负起关注高中生生命教育的重担，“生命的教育宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值”。我们语文教育需要渗透生命教育，让学生在语文的课堂中体验到对生命的关注和期待，感知生命来之不易，让学生能够在有限的生命里创造无限的价值。